启蒙篇无练习,无答案册!
《唐诗宋词鉴赏辞典》收录唐代115位诗人的诗作共计263首,宋代80位词人的词作共计235首。每位作家均加附100至200字左右的小传,主要介绍生卒年、籍贯、生平事迹、主要作品等,注重吸收近年学术研究的新成果。《唐诗宋词鉴赏辞典》原则上采用一首作品一篇赏析文章,也有少数难以分割的组诗(词)或唱和酬赠之作,则几首合在一起赏析。作品的赏析文章在1000字左右,务求行文简练,达意为主。鉴赏内容大致包括如下内容:作品背景,内容讲析,艺术特色,后世影响等。诗词中疑难字句,一般在赏析文章中略作解释,亦可单独标出,视情况而定。《唐诗宋词鉴赏辞典》部分篇章附有与所收诗词内容相关的插图,冀图从另一侧面反映唐宋时期的风土人情与时代风貌。《唐诗宋词鉴赏辞典》附有近体诗的格律常识、词律基本知识,谨供读者参考。 中华诗文鉴赏辞
本书作者曾编写《中学文言文助读》,出版后发行逾220万册,为中学语文界 的 辅导读物。《新编初中文言文助读》自1997年出版以来,也取得了 好的反响,为 加适应新的教学形势,本版特作了增订。本书现精选351则短小浅近、生动有趣的文言文,分上、中、下三编。上编按内容编排,分“学习”、“品性”、“抗敌”、“教育”、“情义”、“智慧”、“战争”、“为政”等部分;中编按体裁编排,分寓言、成语、志怪等部分;下编为96篇文言文阅读训练。上编和中编的每则短文分“故事大意”、“原文夹注”、“阐发与应用”三部分,其中第三部分十分活泼,或串讲难词难句,或讲解古代文化常识,或介绍古为今用的思路。全书附插图12幅。本书能激发学生阅读文言文的兴趣,有助于初步形成文言文阅读的能力。本书可供初中生自学,亦可供教师作教学辅导材
本书为*、国家语委 中华经典诵读工程 的重要成果,由*语用司组织编写。全书共分为六册,每册为一级,对应义务教育一至六年级。 一、二年级各选取诗词50首,三、四年级各选取诗词55首,五、六级各选取诗词60首。所选作品原文均从校勘完善的通行权威研究中选录,选材时间从西周至清朝。每首诗/词下设有作者、注释、导读、诵读指导等板块,做到评析客观,用词严谨;在讲解诗词语言意义之外,同时指导学生对作品进行诵读,从而增强学生对文学意境赏析和审美的兴趣。 本书配有著名诵读专家为每首诗词录制的朗诵录音、著名画家专为诗词绘制的国画、著名民乐演奏家专为每首诗词录制的乐曲。 本书还配有APP(应用软件),供读者查阅本书内容、进行学习自测。
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《交大之星——走进小古文·阅读与训练(供小学生使用)(第2版)》是“交大之星——我爱文言文”系列产品之一。《交大之星——走进小古文·阅读与训练(供小学生使用)(第2版)》共分三个部分:第一部分为小学生如何学好文言文的指导;第二部分为经典文言文阅读训练,精选寓言故事、成语故事、历史故事、神话传说、论辩与散句等经典小古文,每篇小古文下设有:诵读与训练、作者与作品、注释与译文。《交大之星——走进小古文·阅读与训练(供小学生使用)(第2版)》内容实用、取材新颖、解析详尽,可作为小学生文言文阅读训练之用,也可供小学语文教师教学参考。
1.内容全面,高考常备。完整编入高考背诵古诗文篇目,内容全面,满足应试需求;以教材为准,精准到 位。 2.全彩呈现,生动活泼。本书采用全彩印刷,让学生练字时不觉枯燥无味。配合彩色作品页,让学生在练 字的同时,学会独立创作书法作品。 3.描临结合,由易到难。本书具有描红和临写两种练习形式,且描红和临写格中配有虚线帮助字体定位,让学生掌握字的重心。
《文言文启蒙读本》(修订本)有文言文共340篇,每篇有原文、“文言知识”、“启发与借鉴”和“思考与练习”等板块。选文题材丰富多样:成语典故、历史故事、人物小传、风土人情等,凡所可录,无不录之。并从中引申出“关爱”的主题,朗朗上口的同时,也提高了学生的思想修养,一举多得。书中所用实词、虚词都是 常用的,所及语法特点、句式特点,也都中规中矩。一些特意设计的微型练习,让学生在轻轻松松的思考中,认识、发现其规律。本书附录《文言文基础知识六讲》是对全书知识的复习和补充,有利于学生学习和掌握。
《文言文阅读强化训练120篇(六年级+小升初)》为小升初文言文衔接教程和阅读训练,全书共包含三部分内容:一、精选120篇经典文言短文,选文远及春秋,近涉明清,时间跨度大,涉猎范围广,题材丰富,体裁全面。作者根据文言文常考题型,精心设计了不同形式的练习题;二、附录的“身边的文言知识”和“身边的文化知识”,教我们从生活层面发现文言,从而缩短我们与文言文的距离;三、答案详解和参考译文,帮助学生 读懂读透文言文。本书通过理论讲解、文章阅读和习题练习,可以帮助学生们快速掌握文言文的学习方法。
中华诗文鉴赏辞典类图书是一套重在普及、雅俗共赏的图书。中国是一个诗词的国度,古典诗词源远流长,荟萃了中华民族优秀传统文化的精华。从《诗经》算起的三千多年诗史中,名家辈出,璨若群星;佳作纷呈,争奇斗艳,散发出永恒的艺术魅力。学习、赏析古典诗词是代代国人乐此不疲的幸事。20世纪70年代始,上海辞书出版社开始出版此类图书,极受读者喜爱,畅销不衰。此后,同类图书层出不穷。我社组织的这套鉴赏类丛书,部头稍小,选目更精,辞赏文字更注重原作内容的串讲,少一些枯燥无味的考据,在解释清基本内容的前提下再引导读者进行艺术欣赏。读者定位为大、中学生及古典诗词爱好者。
本书特色: 全面性:囊括了人教版、语文版、苏教版、鲁教版等多个版本语文教材中的文言文,读者适用性广泛,学生既可以选择自己所学版本教材中的文言文,更能够扩大阅读量,了解全国各地学生的文言文学习内容,提高阅读能力。 工具性:注重讲解文中的文言知识,翻译文言语句,使本书显现自学工具书的特点。 实用性:归纳文言知识,诠释文言现象,可使学生迅速系统地掌握文言知识,达到知识迁移、能力提升的实效。 人文性:充分展示民族文化的精髓,展示历代文人的情操和情思,使学生受到良好的文化熏陶。
本书系小学生课外文言文读物。以一年级学生为主要读者对象而编写。全书按主题单元编成八个主题单元,每个单元一般安排四个篇目。所选篇目简洁、有趣而又富有启发意义。原文及其他疑难字词有注音、注释或翻译,化解小学生文言文学习难度。此外还有文言知识、文化常识及少量针对性阅读训练等辅助消化学习内容。在内容和形式的整体设计上,较多考虑了对应年龄段学生的接受。
《课本中的古诗词》根据中小学语文考纲和课程标准,设置 美丽诗词 思维拓展 知识链接 对比阅读 历史掌故 等专题板块,全面集中、深度解读统编版语文教材 1-9年级古诗词考试篇目全部193首。紧密结合教材,精准面向考试,充分助力教学,九年语文古典诗词一本通。
《中国文学名家名作鉴赏辞典系列:欧阳修诗文鉴赏辞典》是主要从原有鉴赏系列中选取名家名作及鉴赏文,在此基础上再酌情作适量增补,然后配以该名家生平著作年表等,编成名家名作鉴赏集,以使读者能在专家精彩的赏析文的引导下,较全面、深入地欣赏历代名家的名篇佳作,并对其生平有所了解。 欧阳修是北宋文学的著名代表人物之一,在中国文学、文化史上声名煊赫,于诗、词、小品文、古文领域都卓然成家,名篇众多,《中国文学名家名作鉴赏辞典系列:欧阳修诗文鉴赏辞典》收录了其有代表性的名篇和诸多专家的精彩鉴赏文。所收名篇涵盖诗、词、文几大类,较全面地反映了欧阳修在文学上所取得的卓越成就,而鉴赏文则出自钱仲联、叶嘉莹、周汝昌等当代名家之手,深入浅出,流畅生动。既能深入剖析欧阳修名作之佳处,又能使普通读
《交大之星 文言文考试阅读 七年级 》是 交大之星 我爱文言文 系列 产品之一。《交大之星 文言文考试阅读 七年级 》共分四个部分:部分为文言文阅读 解题技巧点拨 ;第二部分为文言文 阅读 考试真题;第三部分为古诗词考试真题;第四部分为参考答案。 每篇文言文阅读真题都设有 : 真题回放 试题解析 选文补译 。《交大之星 文言文考试阅读 七年级 》内容实用、取材新颖、解析详尽,可作为广大初中学生文言文阅读训练之用,也可供初中语文教师教学参考。 图书特色: 文言文难,难于上青天? 《交大之星 文言文考试阅读 七年级 》 为你的文言文阅读训练助力,让你一不小心爱上文言文! 1. 文言文经典易读:精选经典文言文,标明真题出处。 2. 练习题安排合理:每篇文言文下都设有科学合理的练习题,有
本书所收文言实词为《2011年上海市初中毕业统一学业考试手册·语文科》所列的“150个文言实词”。各例句 大部分出自上海市九年义务教育语文课本。出自课本的例句,注明课文的篇名,课文以外的例句注明原书的篇名。如:然后知生于忧患,死于安乐。(孟子《生于忧患,死于安乐》)吾何爱一牛。(《孟子·梁惠王上》)为丰富读者的汉字知识,加深对词义的理解,每个词都做了“字形分析”。对词义的解释,力求从词的本义讲起。一个词有两种意义以上者,一般先讲本义,再讲引申义,以便于理解和掌握。释义尽量与课本中的注释保持一致。义项的设立在课本的基础上做了些拓展。