唐诗是我国诗歌发展史上的一座巍巍高峰,也是我国古代文化遗产中光彩夺目的瑰宝。中国人常说:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。给孩子进行古诗启蒙教育,唐诗自然是。为此,我们精心编选了本书,其主要特点有: 1. 内容丰富:甄选 300 首经典唐诗,足量呈现,覆盖唐诗名家; 2. 选材多样:满足幼儿读诗需要,题材广泛,包括叙事诗、送别诗、怀古诗等; 3. 编排合理:从五言到七言依次编排,循序渐进,符合 3 ~ 12 岁孩子的认知水平; 4. 绘画精美:古韵画风绘本,画中有诗,诗画一体,智育与美育同步进行; 5. 配套音频:有声诗歌,视听结合,带领孩子感受古诗意境;同时还配有诗人小故事音频,旨在培养孩子的国学素养、激发孩子的阅读兴趣。
毛汉华、汤春发先生的《诗词同义类聚词典》是一部专为古典诗词爱好者服务的工具书,主要收录古诗词中具有借代义、比喻义和来自成语典故的代用语,供写作旧体诗词用词时使用,亦可供阅读旧体诗词时查阅难以理解的代用语义作参考。全书收13000余条词语,按意义分为天宇、地舆等30大类,每大类下又分若干小部,如“天宇”类下分为“太阳”“月亮”“星辰”“天空”四部,因此这四部之下所收的词条,都具有同义的性质,可以在一定的语境下代用。词条下又包含注音、平仄、释义、引例、互见等释文,方便读者正确选用这些词语。
《假如历史是首诗 藏在古诗词里的盛唐史》:盛唐是当时世界上强盛的国家之一,根据义务教育课程标准,本书以中小学生必背101首诗词为主线,将盛唐主要历史串联起来,解读一首首必背古诗词背后的故事。从这些诗词中,梳理唐朝的历史脉络,围绕贞观之治、安史之乱等重大历史事件,聚焦李白、杜甫、李商隐等多位诗人,全面呈现强大繁荣的唐朝面貌,进而培养中小学生的语文素养和文学修养,进一步建立大历史观。
本辞典收录340余位诗人的作品约1200首。这些诗歌上起金元,下止近代。元明清时代,中国封建社会发展到新的阶段,产生了一系列重大的历史性社会变革,不少生活内容、文化思想,给诗人提供了丰富的创作源泉;同时,五、七言,古、近体作为成熟的诗歌体裁,仍然具有强大的生命力,诗人们运用这些体裁去反映自然、社会以及人生真伪、善恶、美丑,佳作累累,美不胜收。
《元曲鉴赏辞典》是我社中国文学鉴赏辞典系列的主干产品。共收一百三十五位元曲作家的作品,其中小令五百四十四支,套数四十五套(含三百一十九支曲),杂剧一百三十七折(涉及八十八本,含四百六十四支曲)。共有篇目七百十二篇。鉴赏文章由王季思、王运熙、王水照、蒋星煜、隋树森等撰写。新一版以该书的第二版为基础,通过各种数据库的检索,订正文字包括注释方面的错误,对全书100多张图片一一审核,删掉质量不高的图片,补充新的图片,对附录进行修订,以期反映近年来的元曲研究成果。对全书的开本、装帧、版式、字体、字号等进行全新改版,以全面提升本书的档次和品位。
《假如历史是首诗 藏在古诗词里的两宋史》:宋朝比清朝开明,比汉朝繁荣,根据义务教育课程标准,本书以中小学生必背58首诗词为主线,将北宋、南宋主要历史串联起来,解读一首首必背古诗词背后的故事。从这些诗词中,梳理宋朝的历史脉络,围绕陈桥兵变、王安石变法等重大历史事件,聚焦李煜、苏轼、辛弃疾等著名词人,全面呈现经济文化繁荣的宋朝面貌,进而培养中小学生的语文素养和文学修养,进一步建立大历史观。
本手册是依据部编本教材和新的语文课程标准,并结合中小学语文教材编写而成的,收录了中小学所学古诗词。本手册的主要特点:内容实用,所收录的古诗词既能满足语文学习的需要,又能帮助学生扩大古诗词量,切实提高阅读能力和文学欣赏能力;贴近教材,经挑选收录的古诗词大多贴近学习和生活实际,能帮助学生更准确地理解和掌握古诗词,切实提高学生的语言表达能力。本手册可作为中小学学生语文学习之用,也可作为语文教师教学参考和家长辅导之用。
元曲与唐诗、宋词并肩媲美,自有其魅力。本书有以下三个突出特色:首先是入选作品突出 休闲 二字。所选近400首作品,都是思想性、艺术性较高的代表作,同时又具有趣味性,读后既可窥元曲全貌,收到 一脔全鼎 之效,又可以怡情悦性,陶冶情操。其次是入选作品按内容分为 风物即景 名迹览胜 等八类,便于读者按照自己的需要选择阅读,也便于将内容同属一类而表现手法、艺术风格不同的作品加以比较鉴赏。三是鉴赏文字对作品思想艺术性的阐述烛幽达隐,既有深度,又力避繁琐考证,具有可读性,活泼流畅。
本书分六个专题,通过居、游、观、友、隐、忧六个面向的深入解读,呈现沈周生活、艺术、心灵的丰富细节。透过遗存的诗文绘画,还原一位生活在明代中叶、居住在苏州乡下、终生不远游的文士的所见、所思、所感,展示沈周如何在应对生活中获得艺术的灵感与心灵的力量:对乐趣的发掘,对忧患的阔达。本书的六位写作者,都是在沈周研究领域不断耕耘的青年学者。就 学科体系划分而言,三位来自美术史界,三位来自文学史界。对于六位写作者来说,此书的写作,既是对日常学术写作范围及写作方式的一次打破,也是一次深入沈周心灵的旅行与对话。
逗趣文风 海量 内幕 ,重新认识古诗 学习古诗强调诵读,这没有错。但是光死记硬背也太可惜了,会错过古诗的美好。我们应该去了解诗人生活的时代发生了什么,诗人是个什么脾气性格的家伙、经历了哪些事情,然后才能站在诗人的身边,和他用同一种节奏呼吸、行走,陪着他高兴、难过,从而真正理解他写某首诗的心情,懂得这首诗的价值和蕴藏的精神内涵。 同时,我们也会了解,原来那些流芳百世的诗人,比如杜甫,也并不是出口成章的天才,他们的成功是因为付出了常人所无法企及的努力。而在时代的洪流中,小时候没事就爬树的熊孩子杜甫被 改造 成了 苦大仇深 用诗歌来记录历史的诗人,不谙世事的千金大小姐李清照变成了写出 生当作人杰,死亦为鬼雄 的女汉子。他们的诗里有自己,亦有我们。 而读完这套书,你也会发现,晦涩难懂、高深莫测
文言文是中国古代的一种书面语言,也是现代汉语的源头,沿用至今已有数千年。身为华夏儿女,从小学点文言文,不但可以多了解传统文化,还可以培养一些别样的风雅气度。 本书从历史故事、神话故事、寓言故事、诗词故事、对联故事、名人名言中选材,解析常见文言文用字,融知识性、思想性、趣味性、故事性、哲理性于一炉,让读者轻轻松松学好文言文,感受国学的博大精深。 每篇文章中设置了“作文课堂”“文化常识”“思维体操”“知识拓展”“实兵演练”等栏目,让本书 为实用——帮助读者提升文言文阅读水平、拓展丰富文化常识、积累大量作文素材。
文言文是中国古代的一种书面语言,也是现代汉语的源头,沿用至今已有数千年。身为华夏儿女,从小学点文言文,不但可以多了解传统文化,还可以培养一些别样的风雅气度。 本书从历史故事、神话故事、寓言故事、诗词故事、对联故事、名人名言中选材,解析常见文言文用字,融知识性、思想性、趣味性、故事性、哲理性于一炉,让读者轻轻松松学好文言文,感受国学的博大精深。 每篇文章中设置了“作文课堂”“文化常识”“思维体操”“知识拓展”“实兵演练”等栏目,让本书 为实用——帮助读者提升文言文阅读水平、拓展丰富文化常识、积累大量作文素材。
本书主体为《笠翁对韵》《声律启蒙》各韵部选篇合集,兼收二者所长,意象丰富,文采斐然,将汉语的音韵之美、对偶之精以范例的形式直接呈献给孩子,内容涵盖草木鱼虫、天文地理、文史典故、神话传说等诸多方面,辅以故事链接、译文、注解,在帮助孩子理解文意的同时,完成文学的熏陶、知识的积累和品行的提升。
《诗词的倾城时光》系列包含两本精致的小书:《给孩子的古诗》《给孩子的古词》,两本书中各自精选诗词近200余首。以极简的排版形式呈现,配以清代诸位画家的小插画,古韵悠然,赏心悦目。孩子们通过朗读诗词,触碰博大精深的古典文化,受益终身。孩子的美丽人生,就从读诗词开始。