《英语词根词缀200个》（口袋本）精选了200多个英语中常用的词根词缀，每个词根词缀下列有数个拓展单词，以中高考及四六级考试大纲要求掌握的词汇为主。词根词缀的讲解，可帮助读者了解单词的构词规律。成串拓展单词的列举，可帮助读者进一步加深对词根词缀的理解，从而提升记忆单词的效率。该书内容和功能都是根据大中学生及初中级水平英语学习者课堂学习、课外阅读、升学考试及工作生活等方方面面的实际需要而设计的，是一部小型但内容丰富、功能实用的精编语言工具书。

本书依据中考英语考试大纲，在编排体例上，以字母为序，筛选出中考常见词1600个，对重点词汇通过举例、归纳、辨析、中考链接等方式尽可能让学生在具体的语言运用中掌握词汇的意义、词语的搭配和词的用法，还为每个单词标注音标，方便学习者在记忆单词时对照自己对单词的读音是否准确。

本书作者依据“”的要求，研究了“高考”的深度和广度，参考了多种版本的教材，归纳了高中英语语法中的重点、难点和考点，站在学生的角度提出了165个问题。这些问题所涵盖的语法内容有些是教学中的重点，有些是学习时的难点，而且都是全国或各省历届高考试题里的考点。在参加高考之前，这些知识不可不掌握，这些问题不可不解决，因此，本书对这些问题进行了简明而又详尽的讲解。用问答的方式学习语法不仅能更好地归纳那些在课堂上陆陆续续学到的知识点，使它们系统化，还能梳理那些在课堂上学得不够精通的知识点，使人有茅塞顿开之感。每解决一个问题，读者就会增强对某一个知识板块的理解和把握；每解决一个问题，读者就会在英语学习的道路上迈出更坚实的一步。

归纳分析重难点词汇 消除学生恐词心理 降低词汇学习难度 提高词汇学习效率

本书包括介词，含简单介词（如at,in)、复合介词（如into,onto）、二重介词（如from under,until after）、短语介词（如according to,in front of）、分词介词（如considering,including)；介词短语（如at last,in the end)；介词搭配（如arrive in,angry with)。不但包含了介词的用法，而且涉及了大量与动词、名词、形容词有关的习语或搭配的用法。 本书词条按字母顺序编排。为便于读者查阅，与词条有关的其他短语，均按派生词条列于词条下面。如：about为词条，how about则列为其派生词条。派生词条前面加“—”，为示区别。有些短语如at last，若按字母a排序，反则不利一查阅，则把last列为词条（但不加注解，因共不属介词），at last列为派生词条。 在各词条或派生词条中，若涉及到有关词或短语的比较和辨析，以及中学生应该掌握的其他方面知识。则列入[注意]，作必要的注解。

为了便于备战中考的考生在阅读的同时，切实提高英语水平，本书特精选全国各地历年中考真题阅读文章，并按内容将文章分为：异域风情、校园文化、科技之光、开心一刻、名人传记、世间百态六个单元。精选真题文章，直击考试要领，将考试和日常阅读结合在一起，便于考生在潜移默化中了解并熟知中考的难度及考试重点，减轻考生对考试的紧张情绪和畏惧感。

《高中生英语阅读策略(高2年级适用)》为学生提供优秀的语言文本，兼具知识性、趣昧性、新颖性和真实性，给学生以阅读英语文本的动力，并借此强化英语运用能力。同时，教材为阅读策略的系统训练提供“脚手架”，使学生提高对各种阅读策略的敏感性，提高阅读能力。另外，教材的每个部分都提供了学生自我思考和相互交流的机会。教材分三册编写，在难度上逐级递进，学习容量安排合理。

随着中学英语教学大纲的修订、*新课程标准的颁布以及英语教材的改革，听说能力在中学英语教学中的地位得到了前所未有的重视。与此同时，听力测试也成了中学英语大考、小考、中考、高考的必考题型，且所占分值不低。英语听不懂，听力考试得分不高成了许多同学的痛，而如何快速有效地提高英语听力（不仅希望听力考试得高分，而且希望在英语交际中能运用自如）则成了许多同学的梦。 许多同学听力不好，并不是因为自己没有努力，而是竭尽了全力，但效果不佳。当然，这当中可能有多方面的原因，比如听力材料不适合、录音效果不好；也可能是学习策略不对、训练方法不当等。为了有效地解决同学们在听力训练中所遇到的困难，帮助大家掌握正确的听力训练方法，快速有效地提高英语听力水平，从而抹去同学们心头的痛，实现心中的梦，我们

钟书主编的《小学生日记周记起步(适用于1-3年级)/一看就会写》特点： 1.生动有趣的思维导图。思维导图色彩丰富、故事性强，并提供举一反三模仿练习，让学生活学易用。 2.新颖灵活的栏目设计。“想一想，画一画”板块以“小铅笔设问”的形式引导学生寻找文章线索。 “读一读，品一品”板块将佳词妙语加色，突出记忆点。“填一填，练一练”板块设置抠字练习，让学生快速掌握语言技巧。 3.精准的文字注音。充分适应小学生学习特点，解决小学生阅读障碍。 4.写作、阅读、练习相结合。让学生在读、写、练中积累词句、掌握写作技巧。

小学生看图作文是写作的基础，具备良好的看图写作能力就能够为日后的写作打下坚实的基础，进而从容应对各种类型的作文。看图写话作文融想象、联想、遣词造句等能力于一体，在锻炼写作能力的同时 能培养良好的语文素养，这对日后的语文学习受益无穷。 《一看就会写》系列图书紧密结合 版语文教材写作要求编写，按照类型严谨分类，为小学生提供实用性、趣味性相结合的作文书。为小学生写作提供思路、提供写法，让小学生获得“活水源泉”，真正做到一看就会写。 《小学生好词好句好段(适用于1-3年级)》为该系列之一，由钟书主编。

《英语阅读理解与完形填空150篇:能力飚升(7年级)》以 水平测试 开篇，让你先进行自我评估，了解自己的真实水平；接着深入分析历年试题中各种题型及命题特点，解读阅读理解与完形填空的解题策略和解题步骤，让你从战略上赢定阅读。然后，《英语阅读理解与完形填空150篇:能力飚升(7年级)》安排了各种题型、题材的试题，让你集中训练，从而实现双项突破；后我们淘金式地精选了若干综合性试题，以全方位检视你前期的学习成果。 题材全面化，多角度的语言素材。多题型的题目设置，彻底告别单一与重复。

本套书是一套英语类的课外自主阅读书，是对教材阅读的一个补充，不分版本，适用于各版本的学生自主阅读，也可以作为学生家长辅导学生提升英语能力。在文章的选择和练习方面注重一个阶梯的提高，遵循循序渐进的学习规律，力求打造一套行之有效、耳目一新的英语阅读书。

选文精准 一线名师编写，选文经典、科学，题目针对性强，命中率高。 解析全面 答案完全解析，授之以渔，注重方法和技巧的渗透。 编排合理 一天一篇，科学安排测试时间，循序提高阅读能力。

本书是专门为初中男生和英语初学者精心设计的一本夜读书。本书内容均摘自国内外报刊杂志和书籍，难度适中，贴近中学生生活，在内容上，本书涵盖了中学生所关注的心理、情感、影视、动物、旅游、礼仪、文化、音乐、灵异、饮食、幽默、科技等方面；在内容结构上，每篇文章分为小巫师找茬、魔法阅读、小巫师的魔法日记、小巫师词典。其中，小巫师找茬这部分设计的目的是利用形近单词，设置干扰选项，以此锻炼同学的快速阅读能力，增强游戏竞争感。而小人文关怀。本书还增设了小巫师词典巫师魔法日记部分则根据文章内容，设置两个开放性问题，增强阅读的功能性，引发读者自主思考，极具互动性和，收录了简单有趣的英文缩略语，可以大大拓宽中学生的知识面，帮助他们紧跟现代社会节奏，提高他们学习英语的兴趣。

本书依据**颁布的英语新课程标准的精神和理念，参照各地现行教材，瞄准高考的考点、热点，针对学生易错、易混的难点，结合多年教学经验，分类梳理，精心编写。从内容的讲解到例句的选择多采用生活中的实用句子。适量引用谚语、俗语，适时插入笑话、卡通人物，幽默诙谐，寓庄于谐，且装帧精美，图文并茂，更合现代学生的口味。

本书根据所列出的初中毕业生应达到的英语五级要求，参照各地现行教材，瞄准中考的考点、热点，针对中国学生易错、易混的难点，从内容的讲解到例句的选择多采用生活中的实用句子。适量引用谚语、俗语，适时插入笑话、漫画，幽默诙谐，寓学于乐。且装帧精美，图文并茂，更合现代学生的口味。

本套书是一套英语类的课外自主阅读书，是对教材阅读的一个补充，不分版本，适用于各版本的学生自主阅读，也可以作为学生家长辅导学生提升英语能力。在文章的选择和练习方面注重一个阶梯的提高，遵循循序渐进的学习规律，力求打造一套行之有效、耳目一新的英语阅读书。

《快乐学音标》专门为小学生编写，学习了国际音标和语音知识。包括纸质书和光盘，纸质书中用浅显易懂的方法讲解国际音标和语音知识，光盘中配有大量相关互动练习，让学生进行充分的练习。本书附有音标路线图，清晰展示音标的知识体系，让音标学习变得更加容易。本书还配有口腔发音和3D动画，让学生更准确地模仿和练习，轻松掌握国际音标，并且做到语音语调更加地道优美。

《小学生喜爱的英语经典寓言》，本书精选英语经典寓言70篇，文章短小精悍，寓意深刻，颇具哲理性。此书有助于小学生在轻松愉快的阅读氛围中开拓视野，提高英语水平。

英语短语主要分为动词短语、介词短语、副词短语、名词短语等。这些短语在句中起相应的作用，而介词短语和动词短语同其他短语比较起来不是那么固定，比较活，使用的频率比较高。 英语动词短语是英语的难点之一，它是由动词+副语、动词+介词、动词+副+介词几种方式构成的惯的组合，具有自己独特的意义。其意义、语法、用法等常使考生感到困难。首先，动词短评的词义不是动词和副词、介词等小品词的简单组合，往往难以从字面上理解。其次，动词短语的使用场合及范围不易的弄清楚。第三，同义、近义和反义的词语短语容易混淆。要学好英语，必须学会使用动词短语。测试动词短语的题目在词汇题中占有很大的比例，其目的之一是测试老先生辨别和运用动词短评，尤其是同一动词所构成的不同动词短语的能力。 其目的之二是测试习惯有语题。英

美国人文学科基金会是美国*的人文学科项目赞助机构，其成员皆为资深学者，由美国总统提名并经参议院确认。自1988年起，该基金会向美国少年儿童推荐了一套内含三百种读物的“夏日心爱图书”，其中多数图书都是世界名著或少儿经典，不少还是获奖作品。2002年9月美国总统布什宣布该基金会启动一项新的读书工程，国会为此在三年内拨款一亿美元。 精品书目，体裁丰富，优中选优，彰显四大特色： 20世纪现当代优秀外国作品占半数以上，弥补了我国语文“”推荐读物中现当代优秀文学作品仅是“凤毛麟角”的缺憾。 针对我国少儿读物过于“超前”的现状，为2—8岁的低龄段孩子集中出版了一批世界*少儿经典图画书。 作品体裁多种多样：有小说、诗歌、散文、戏剧故事、图画书、童话和名人自传。小说中包括科幻小说、动物小说、奇幻小说、探宝

本书体现了以下特色： 一、系统化 本书涵盖了初中学生所学的全部语法内容，对初中语法的重、难点进行了详尽的说明和解释，例句简明扼要，易于理解。 二、格式化 充分利用图表，将复杂的语法条理化、使之一目了然，便于查阅与记忆。 三、简单化 从学生的角度出发，将同学们经常遇到的困惑以例句的形式罗列出来，进行详解，达到举一反三的效果。为同学们解惑，从中找出解决问题的办法和答案。