学术词汇是指经常出现在学术文本中用以描述学术研究活动和研究成果的词汇。本书是奥尔森三本词汇系列书中的第三本，在*本《互动词汇》的奠基与第二本《主动词汇》的巩固延伸之下，本书专注于学术词汇的学习与应用。同样地，虽然成书格局与前两本大致相同，但本书仍有其自身的特色与魅力，而其*的特色便体现在其主题阅读部分的文章选择上。在选择适合本书的阅读材料时，作者不仅尽量避开了一些在用词方面生活化较强的文章，还争取尽可能多的涉及到不同的领域，比如本书所选文章便广泛涉及了数学、生物学、社会学、演讲、外语、地质学、历史、艺术、人类学等不同领域。通过学习这一系列的文章，学生不仅能扩展自身的单词种类与数量，还能提高自身的阅读能力。此外，与《主动词汇》及《互动词汇》相同，本书同样包含了含义预测、自我测验
本书以《高中英语课程标准》所罗列的英语单词为蓝本，按照自然拼读法的规律，帮助读者掌握48个元音和辅音音素发音，学习字母的字母组合的拼读规则，掌握英语单词的发音规则和拼读技巧，使英语单词实现形音一体化，使读者获得拼读英语单词的能力，从而达到“见词能读、听音能写”的效果，快速增加词汇量。
缺乏重点，漫无目的，没有充分利用零散时间，一直是小学生们记单词时*的弊病！本书专为小学生设计，书中所选720个单词全部选自经*审订通过的小学英语教材（人教版、外研版、苏教版、湘教版、上教版等）。每天动手一页纸，边听、边读、边写， 即可轻松有计划地攻克小学英语全部***单词。科学的抄写循环逻辑，可大幅降低你记忆过程中的遗忘率。循环速记抄写纸，助你学得快，记得牢，考得好。 本书提供外教朗读的MP3录音， 可登录搜索书名关键字下载.
《用记忆术记英语单词（初二）》主要采用五个记忆模块来整合一个完整的单词记忆过程。根据记忆目标，一个完整的单词记忆过程分为三部分：建立记忆线索、形成整体印象、达到应用水平。由于每个人的个性不一样，所以排除在前两个环节就把单词记牢的可能性。
主动词汇是指一个人所能掌握的词汇中能够在说话和写作中被自如运用的那部分单词。本书是奥尔森三本词汇系列书中的第二本，本书整体分为两大部分：一般词汇与学术词汇。本书的重点是锻炼读者熟悉语境记忆法并达到熟练运用语境记忆法！本书依然引入了一些杂志和报刊中的文章，介绍了一些互动交际中经常出现的一般用词，同时，作者也引入了一些SAT 、GRE等标准化考试中要考核的单词以及一些出版作品（例如，小说、教材）中较为学术化的词汇，一般用词用于让读者熟悉语境记忆法，学术用词用来增加读者的词汇库，既让读者学到了一种新型单词记忆法，又增加了读者的词汇量，一举两得！书中同样根据语境记忆法的使用原则开展了各色的专题活动（如，主题阅读、含义预测、自我测验、视觉单词、互动练习及话题讨论等），轻松有趣，层层递进，更好
互动词汇是指经常出现在日常交际中用以日常交流的词汇。本书是艾米 E.奥尔森三本词汇系列书中的*本，是作者在语境记忆单词方面的首次探索。本书多是引入了一些在日常报纸、课堂讲义、博客文章或日常信件等互动交际中经常出现的单词，旨在利用这些读者早已熟悉的单词让读者对语境记忆法有一个初步的认识与了解。根据语境记忆法的使用方法，书中开展了各色的专题活动（如，主题阅读、含义预测、自我测验、视觉单词、互动练习及话题讨论等）轻松有趣，层层递进：主题阅读（包含教育、人际关系、健康、事业以及罕见景象五大主题）虽格式各异、内容不一，却是新单词的载体，让学生接触到生词并有机会通过上下文线索发现其含义；含义预测再次强调了语境法猜词意的重要性；自我测验通过设置填空、判断、配对及类比等练习题来加深学生对单词的
《英语词根词缀200个》（口袋本）精选了200多个英语中常用的词根词缀，每个词根词缀下列有数个拓展单词，以中高考及四六级考试大纲要求掌握的词汇为主。词根词缀的讲解，可帮助读者了解单词的构词规律。成串拓展单词的列举，可帮助读者进一步加深对词根词缀的理解，从而提升记忆单词的效率。该书内容和功能都是根据大中学生及初中级水平英语学习者课堂学习、课外阅读、升学考试及工作生活等方方面面的实际需要而设计的，是一部小型但内容丰富、功能实用的精编语言工具书。
本书收词丰富，合理编排，是为高中生量身定做的词汇工具书。乱序编排 词族串记本书打破传统单词正序排列方式，按照同义、反义、派生等逻辑关系编排，通过词族串记核心词汇。明确目标 贴近高考收录单词在高考中的常考释义、搭配、真题例句等，提供常用写作搭配或句型、熟词生义等，帮助学生了解考情与考法。板块进阶 分频记忆将3500课标词汇按照考查频次与重要程度，合理划分为高能核心词汇、进阶提分词汇、基础保分词汇。并收录新增词汇，助力备考。方法巧记 音频助记融入图解、语境、词根、词缀等多种词汇记忆方法，并提供同步音频与单词听写音频，助力词汇记忆。赠品丰富 实用高效本书赠送单词自测卡（方便学生随时自测词汇学习效果）、近5年高考考点统计表（方便学生随时翻阅，考前速记）、高考熟词生义速记提分表。
本书依据，综合近三年各地中考试题，分写作概述、句式聚焦、专项点拨、综合体验四大部分进行编写。按常考的作文体裁，分为四大类内容，即应用文、记叙文、说明文、议论文，每种体裁又包括若干子分项。通过写作方法、句式表达、经典模板、真题例解几个小板块，指导学生写好该体裁文的写作思路。同时本书配有大量线上资源，学生可以微信扫描关注后获取，从而得到更详尽的写作指导。
英语短语主要分为动词短语、介词短语、副词短语、名词短语等。这些短语在句中起相应的作用，而介词短语和动词短语同其他短语比较起来不是那么固定，比较活，使用的频率比较高。 英语动词短语是英语的难点之一，它是由动词+副语、动词+介词、动词+副+介词几种方式构成的惯的组合，具有自己独特的意义。其意义、语法、用法等常使考生感到困难。首先，动词短评的词义不是动词和副词、介词等小品词的简单组合，往往难以从字面上理解。其次，动词短语的使用场合及范围不易的弄清楚。第三，同义、近义和反义的词语短语容易混淆。要学好英语，必须学会使用动词短语。测试动词短语的题目在词汇题中占有很大的比例，其目的之一是测试老先生辨别和运用动词短评，尤其是同一动词所构成的不同动词短语的能力。 其目的之二是测试习惯有语题。英
作 者 包凡一,王玉梅 出 版 社 北京语言大学出版社 出版时间 2019年03月 书 号 9787561942239 开 本 32开 页 数 360 定 价 32.00 作 者 包凡一，王玉梅 出 版 社 北京语言大学出版社 出版时间 2019年03月 书 号 9787561944585 开 本 32开 页 数 312 定 价 32.00 作 者 包凡一，王玉梅 出 版 社 北京语言大学出版社 出版时间 2019年02月 书 号 9787561941959 开 本 32开 页 数 368 定 价 32.00 作 者
30分钟拿下一单元，36小时全面攻克高中英语单词，语言学习，令学生困扰的是单词的记忆，一线记忆大师厚积薄发，多年记忆经验倾力奉献。
《新编高中英语语法和词汇》是为我国各类高级中学编写的英语教学辅助读物。本书体系新颖，内容充实，深入浅出，通俗易懂，能满足不同程度高中生英语学习的需要。 本书基本根据普通高中英语课程标准编写，并具有一定的前瞻性。鉴于新世纪中学英语教学要求将逐步提高，本书的内容安排基本上做到由浅入深，循序渐进，不仅涵盖了高中英语课程标准在语法方面的全部内容，而且还在有些地方略有提高以适应较高程度高中生的需要。 鉴于近年高中英语教材和高考英语试题日益重视词汇的应用，本书在语法的框架内编入了大量常用词汇的用法比较，尤其重视某些同义词、近义词以及某些容易混淆的词语的意义和用法，使读者不但学到了语法，还学到了词汇，从而提高英语应用能力。 本书编有大量练习，形式多样，切合实用，其中部分练习的形式和
亲爱的同学们： 随着国际交流的日益增强，在日常的学习、工作和生活中，人们对英语的运用也越米越频繁，英语的作用已十分重要。对当代中学生米说，不仅要学好英语，还需要写一手标准的英语字。 学好英语，仪仅掌握英语的单词是远远不够的，还应掌握大量的短语，因为有时候即使你明白短语中的每一个单词的意思，并对语法也十分清楚，但也会把短语的含义理解错，因为许多短语的含义是约定俗成的，难以从字面上理解。英语短语纷繁复杂，意义丰富，搭配多变，具有强大的生命力，中学生如果不能很好地掌握这些短语，定然会导致理解错误，影响英语成绩。 因此，特别邀请具有丰富教学经验的高级英语教师，以中学英语教学大纲词汇表和中考考纲词汇表为依据编写，本帖书写内容全部为中学生需要掌握的、使用频率很高的短语。而且在编
本书共有8小时的课程内容，每小时分为四刻钟的学习内容，包括以下模块：发音深解析、一句顶万句、拼读大PK、词汇模仿秀、听音百老汇和听写小测试。本书形式新颖，内容活泼，VOA新闻英语、英文金曲、原声影院这些元素还原真实语境，使学习者发音更贴近真实生活，更像老外。此外，本书的单词、短语、例句贴近牛活，实用性强，便于学习者在学习英语国际音标的同时，扩大词汇量和口语要素。 合理利用8小时中的每一刻钟，夯实语音基础，科学告别蹩脚发音!本书随书馈赠带有多媒体互动软件的MP3光盘，录音由美籍外教Sasan Robert SNek和Alexandra Octavia录制。
1．为单词速记的需要，本套书采用了大量奇特联想，条件所限，难免会有一些常识、逻辑错误的地方，望广大读者见谅，同时欢迎广大读者朋友提出宝贵的意见和建议。 2．本套书在编写过程中查阅了大量的词源字典，对同源词进行科学的解释。同时，为了*限度地扩大词汇量，编者对有些本不属于同源范畴的单词提出了自己的见解，进行适当的联想，望专家、学者批评指正。 3．本套书内容较多，因为充分考虑要为广大读者节约成本，所以排版比较密集，采用单色印刷。我们立志要做到：货真价实，而非华而不实。 4．本套书单词巧记部分是按照单词大纲进行拾遗补缺，一种单词速记方法肯定无法解决单词记忆的难题，“博采众长，为我所用”才能事半功倍。
每记一词，便同时掌握不同词义造句技能、每记一词，便同时字会各血量惯用搭配、每记一词，便能随口按情景进行口语应答、每记一词，使同时了解同义词用法正误 英语学习中，数量掌握一定量的英语常用词汇和活用技巧是十分重要的。但不少学生始终摆脱不了死记硬背的学习定式，忽略了单词、惯用搭配和遣词造句乃至听力和口语对话的有机结合。编者有鉴于此，根据数十年教学和编写教材、教学参考书的经验，选列了中学英语学科规定的全部词汇和惯用搭配词组及其用法近1900条，连同相关词语共约2000余条，编成了这本《高中英语必考词详解》（本系列还有另外2本《记单词、学得快》（适合小学年龄儿童使用）和《初中英语必考词详解》（适合初中生或同等英语水平的读者使用）。 读者既可按学校教学进度和教材各单元所列词表，有的放矢地选定
本书特点： 1.精挑细选：基于英语高考的要求和新变化，本书密切追踪考试热点，对所有的试题都进行了认真筛选，不仅所选试题具有全面、合理的覆盖，而且有很好的典型性，使学生能真正做到以一当十，切实减轻学*担。 2.梯度训练：本书的训练由浅入深，由易到难；从专项训练到综合训练，循序渐进，环环相扣。为了提高训练的有效性，本书不仅包括了*训练价值的易错题，而且还精心选编了具有一定难度的*高考真题。 3.讲解到位：本书根据考试题型提供了详尽的解题策略，而且还依据试题的难易程度做出深入的解析，不仅能帮助考生化难而易，一一破解学习难题，而且还能让考生举一反三，真正提高分析和解决问题的能力。 4.突出考点：本书根据历年高三学生在备考过程中普遍存在的困难和问题，总结并提炼出难点和重点。让学生在有限的时间
词汇是语言学习的基石。从传统上来讲，学生背词的方法不仅单调乏味，而且效率极 低，因为很多单词背的时候费了九牛二虎之力，用的时候还是一头雾水。有鉴于此，我们 想给大家一种新的学习词汇的方法。用一些风趣幽默的小故事把一些看似毫无关系的词串连起来，这就是我 们发明的词汇学习方法：我们先提供一个故事，然后再提供一个词汇表，这样不仅简单方便，而且妙趣横生。 从理论上讲，背故事比背单词容易，因为故事中有一定的发展线索，联想会更加丰富。这正是我们编写这套读故事、记单词系列教材的理论基础。在编写这些小故事的过程中，我们发现原本枯燥的单词也可以变得活泼可爱、原本沉闷的学习也可以变得生动有趣。这使我们想起了哥伦 布那个征服世人的故事：把鸡蛋敲破了立在桌子上。原来世界上没有攻不破的难关，关键是我们能
《学生英汉汉英词典》依据*《小学生英语教学大纲》和《九年义务教育英语课程标准》的教学要求，结合小学生的年龄特征与思维特性编写而成。本词典英汉和汉英部分各收词3 000余条，另为了帮助小学生理解和记忆单词，编者精心设计了多个功能项，包括 小知识 拓展词汇 同义词 反义词 易混词 记忆法 等。本词典对培养小学生英语学习的兴趣，打好英语基础大有裨益。
《天天5分钟：英语词句训练.6年级》丛书具有如下特点： 1.同步与非同步结合。“同步”一是依据*课程标准，参考各版本*教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。 2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。 3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“省时高效”。 4.题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用*的材料来设置训练题目。 5.实用好用，丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形式
