《小学英语语法训练2000题（提高版）》对小学阶段所涉及的语法知识按照学生的认知规律进行了整理，对每个语法现象和用法作了简单的说明，便于小学生理解。为了帮助他们更好地掌握这些知识，本书精心编制了相关练习供学生反复训练，巩固提高。《小学英语语法训练2000题（提高版）》特别根据年段的要求对这些语法题目进行分类，分别用不同的*号表示，其中*为三年级要求，**为四年级要求，***为五、六年级要求，便于学生选择相应的习题进行训练。本书还增补了一些小学阶段所涉及的、但在中学阶段才会详细讲解的语法项目（也用***标注），以满足部分学生进一步学习和提高的要求。
《小学英语语法》专为英语语言环境不足的学习者而编写。本书适合所有小学生和英语初学者使用，对于其他想巩固英语语法的中学生和读者同样有所裨益。 全书共19个单元，每单元有大量的例子，辅以图示，详细说明了英语语法的特性和应用。在清晰讲解单元知识点的基础上，对重点和难点都做了概括，有助于学习者精确掌握要领，提高学习效率。 每单元都设计了总结练习，帮助学习者巩固、检测自己的学习效果。练习的参考答案附在正文之后。 书后还附有三套综合自测题，目的是评价学习者使用本书后的学习效果，也可以作为课堂考查的测试题。
精解妙练 精辟归纳和精编单选，是开启语法门的密匙 准确把脉 一线名师针对性的解惑，是能力飞升的法宝 记忆方便 大量有趣的记忆口诀，是兴趣学习的魔术棒 考点汇集 与中考真题距离接触，是讲解中的典中典
涵盖要求的所有语法项目，按照“左讲右练”的形式，对高考考点进行条目化处理，既简明扼要，又条理清晰，同时附有大量练习题，练习题目多样化。
语法是语言的结构方式，学习语法可以帮助同学们更好更快地掌握语言规律，从而使所学的知识系统化。此外，学习语法还可以提高同学们在日常交际中运用语言的质量，从而使所讲语言规范化。为了帮助初中学生学好英语，讲好英语，用好英语，我们组织了全国68所名牌中学的一线特高级教师，以*颁布的“英语课程标准”为指导，综合现行的各种教材，在充分研究、吸取近年全国各省市中考试题的基础上编写了这本《初中英语语法》。
本书是“锦囊妙解中学生英语系列”丛书的《词汇与语法强化训练 高一》分册。全书根据语法知识分为25个单元，每个单元从练习题入手，在书后的参考答案中给出有关习题的语法与词汇知识。每个单元又分为基础达标型、能力提高型和思维拓展型三部分，练习题由易到难，使学生循序渐进地掌握知识并逐步提高。本书注重对高一年级学生英语词汇与语法能力的培养，在学中练，在练中发现问题，力求从本质上提高学生的英语水平，达到信息的真正交流。
步入21新世纪后，由于知识经济的到来和信息技术的发展。掌握运用外语的重要性日益凸显，因为外语是汲取人类一切文明成果和对外交往合作的重要工具。特别是在大力推进素质教育新局面的今天，学好基础英语是中学生学习的重中之重。国家*颁布的《英语课程标准》中。对学生在基础教育阶段学习英语有了进一步提升的要求：新出版的各种版本新教材。大量引进了现代时文、现代科技、现代文艺等原汁原味的鲜活语言。作为必修课学习教材。教材中充分展现了英语语句的多样性、灵活性及英语词汇丰富多彩的表现力、感染力。 因此。我们依据《英语课程标准》要求和新教材的编写方案。组织国内对中、高考测试评估素有研究的专家和在一线执教多年的英语特级教师精心编写了《中考英语语法40天：中刺》和《高考英语语法40天：中刺》两本书。 《中考
本书的特点 一、语法的讲解 语法的讲解主要是通过对各项语法的考点归纳来进行。通过点拨语法考点来帮助学生掌握英语初中阶段一至五级的语法项目。 二、剖析典型试题 在语法讲解的基础上，通过分析实例来帮助学生理解语法项目，让学生直观感受语法在试题中的体现。从而提高分析问题和解决问题的能力，增强综合语言运用能力。 三、试题符合的要求 英语课程标准中明确要求避免单纯语法知识题，因此本书尽量选择、编写有具体语境的应用型试题，主要考查学生的综合语言运用能力。每一个语法项目都编有专项练习，部分语法安排了拓展练习，便于学生对于所学语法知识进行归纳总结。本书又选用了2008年各省的中考试题，后编写了十套综合练习题，同学们可以通过中考真题和综合练习题来检测各项语法知识的掌握和运用情
一种语言区别于另一种语言的关键在于语法的运用，“英语语法”是英语语言的法则规律为英语学习的重点。因此，学好语法是英语学习者学好英语的前提和基础。 笔者探讨研习英语教学50余年，曾出版过多部“英语语法”著作。将平生所学为家乡的出版事业做些贡献，是笔者多年埋藏于心中的愿望。现在，经过与多位亲临英语教学一线的优秀教师与学子的通力合作，这个夙愿终于得以实现。本书编写历时一年有余终于与广大读者见面。我们希望此书的出版，能为学习英语的同学助一臂之力。 编撰特点如下： ★根据国家《中学英语课程标准》基础教育阶段英语课程分级总体目标和新的英语考试等级评定标准规定的全部初中语法项目，分18个单元，逐一总结归纳，使之更加系统化； ★例句经过反复推敲，采用了英语语法中前沿、新潮、鲜活的语句，淘汰了过时
近几年的高考英语试题相对稳定，考查学生的听力理解、阅读理解(我们认为单项填空考查的单句阅读理解能力、完形填空考查篇章理解基础上的词汇的准确意义和用法，其实都是在考查阅读理解)和书面表达的能力。考生在高考中失分，无论是听力、阅读，还是书面表达，往往是在句子理解和应用上存在问题。因此，要想提高高考成绩，必须在句子的理解和应用上下工夫。 经过多年的探索和实践，我们发现以例句阅读的方式学习英语语法的方法效果很好，现整理成书，介绍给急于提高英语成绩的高中同学们。 这种方法本着从实践出发、语用出发、语境出发的原则，每一种语法现象，都是先给出大量的例句或对话，让学生通过观察一画下其形式、理解一翻译成汉语，自己总结归纳其形式、意义和用法。之后，再根据自己的体验和认识，做相关语法现象近几年的
《张道真高中英语语法》由英语语法泰斗张道真教授亲笔编写，对高中英语语法项目精心提炼，重点讲解，完全可以满足高中生学习和应对高考的要求。本书栏目设置具有很强的针对性，所附习题题型多样，方便读者从多角度掌握语法。
为了更好地满足初学者的学习需要，适应教材不断更新的新情况，本书对有些内容作了相应的修改，并增加了500多道练习题。本书旨在探索初中英语学习的快捷方法，以提高学生的有效性。 编排新颖、独特：本书以动词句型、动词时态、句子结构为主线，其他语法内容穿插其中。根据教学大纳要求以及初中英语教学的特点，有关教学内容相对浓缩，但前后贯通，循序渐进。 指导明确、有效：本书力图揭示巨语学习的基本规则和内在逻辑性，使初学者通过学习、比较和应用，能较快地掌握基础英语的语法结构，为进一步的学习打下坚实的基础。 提倡精讲、精练“本书在学习内容安排方面完全从有利于学习者理解和掌握的视角出发，不抱泥任保传统教学方法，在对英语语法结构的讲解和分析中有不少创新和独到之处。讲解抓住难点、要点，练习虽少但却精练
长时间以来，总感觉我国英语教学基础不牢固，学生花很多时间，但边学边忘，效果不够理想。中国学英语的人不下千万，但学成能用的人不过百分之几。究其原因。可能是讲得太多，练得不够。特别是到高中之后，教材偏难，学生的精力都花在准备“考试”上。考试之后学的大部分东西都会忘掉，有如无根之草，无干之木。只有少数人自己长时间下功夫，依靠看书，还能记住一些东西。我教书逾半个世纪，做了大量试验，慢慢摸索出了学>-3英语的正确道路。退休之后我到美国定居十年，进一步研究这个问题。本世纪初回到国内，准备来帮助解决这个问题，但碰到了种种困难，现在只能从头做起。 一是编了一套《新世纪基础英语听说教程》，由上海外语教育出版社出版。共分四册，册为“入门教程”，相当于小学的英语教材；第二册为“初级教程”，相当于初
本书是针对中等程度及中等程度以上的学生研究开发的。每一节内容都是按照教材的顺序编排的，因此可以随着教学进度同步使用，老师讲到哪里，就紧跟着做透哪一本专题。中高考复习：“基础篇”适用于轮全面复习，全面梳理知识点，从这一角度，专题比任何高考复习资料都要详细、全面；“综合应用篇”适用于第二轮专项复习，尤其是跟其他专题、其他学科进行交叉综合时，事半功倍。
《金星教育·考拉进阶·英语全解：中考英语语法与单选（2013版）》集中体现了中考研究*成果和命题趋向，通过对近年中考英语试题的剖析，总结各语法考点，传递*中考信息。以点代面，窥一斑而见全豹。
语法是语言的结构方式，学习语法可以帮助同学们更好更快地掌握语言规律，从而使所学的知识系统化。此外，学习语法还可以提高同学们在日常交际中运用语言的质量，从而使所讲语言规范化。为了帮助学生学好英语，讲好英语，用好英语，我们组织了全国68所名牌中学的一线特高级教师，以*颁布的“英语课程标准”为指导，综合现行的各种教材，在充分研究、吸取近年全国各省市中、高考试题的基础上编写了这本《中学英语语法》。
《中学英语300训练系列：初中英语同步语法（8年级上）（沪版）》结合初中阶段英语教学要求，对学习中的语法知识进行梳理，归类，讲解；并辅以形式多样的练习，以帮助学生在课堂学习之余进行复习和掌握相应的语法知识。 《中学英语300训练系列：初中英语同步语法（8年级上）（沪版）》练习答案供自测并检验学习效果。
