【学习有诀窍 入门更轻松】 ★先辅音再元音，孩子更熟悉，入门更容易 辅音发音与汉语拼音发音相似度高，因而孩子更熟悉，音标入门更容易。用辅音带动元音学习，音标学习更扎实。 ★4大模块 边看边学 边听边学 掌握地道流利发音 真人发音口型 口型对了发音对了一大半 字母组合 中英例词 引导孩子反复练习 熟能生巧 双速录音 一遍慢速一遍常速 准确辨音识词 卡通漫画配图 左右脑同时接受刺激 建立单词与意向直接联系 ★详细的发音分类 换一个思路学音标 既见 树木 又见 森林
本书主要分为部分： 一、针对考级的语言知识辅导与练习。你可以不了解汉语的语言知识，却能流利表达，是因为你已经在耳濡目染、经久不断的实践中，将那些“条条框框，，变成自觉，但对第二语言情况就不同了。就好比在右行国家习惯了，来到左行国家，必须强迫自己记 住并遵守新的行车习惯和规则。因此，要在口语考试中取得好成绩，你不仅要学习丰富的词汇表达、鲜活生动的对话，在此之前你还必须学习说话的规则，熟练掌握本级所要求的语法和语音等知识。但你必须记住，英语学习要遵循“听说领先、读写跟上”这一金科玉律，千万不要本末倒置，为了成绩而突击语法，那样就背离了“语言是交流的工具”的宗旨。 二、针对三一口语考试必选话题的六个辅导单元。每单元包括词汇、问答和阅读三个内容。这部分的目的是为了给你尽可能多的
《听力教程1（学生用书 第3版 修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》旨在打造完整的英语专业学科体，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程， 优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高
何林松老师是一位语言功底很深的教师。他运用灵活多样的教学方法，创造性地使用英语教科书，努力提高教学效率。他的特点是寓教于乐，课堂气氛活跃，幽默风趣，使英语课成为一种“精神享受”。这本《何林松谈英语听说能力训练》是“英语特级教师教学艺术丛书”之一，讲述了何林松老师的教学方法。
《听力教程1（学生用书 第3版 修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》旨在打造完整的英语专业学科体，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程， 优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高
本书900句中的每一句话都有相应的汉语翻译，讲解，示范和练习，便于小学生学习理解所学句子，便于练习和巩固，也便于老师和家长对孩子进行辅导。相信小学生掌握了这三个部分的基本内容后，综合使用英语的能力能大大提高，为以后的进一步学习打下牢固的基础。
语音是语言教学的基础。打好语音基础是学习英语在启蒙阶段的首要任务，也是开口会话的关键。学习英语国际音标，如同学习中文先学汉语拼音一样，是初学英语的“拐棍”，或是帮助娃娃初学走路的“手扶车”。学好国际音标为进一步深入学习英语、培养独立自学的能力，奠定了较扎实的、良好的语音基础。 《英语国际音标》是本着由浅人深、循序渐进的原则编排的，并配有讲课CD光盘，通过声音、图解、提示、歌曲等生动活泼的形式来激发学习者的兴趣和求知欲，使学习者在轻松愉快、温馨和谐的气氛中，能较自然、积极、主动地学习，培养语感，培养能力。 本教程曾对9岁左右儿童进行过实际教学实验，每日一次，每次约1小时，用两周多一点时间便教会全部国际音标和英语字母，其效果是令人满意的。如果每次教学时间改为20分钟至半小时，估计
《中国读本》 由人民教育出版社与美国 地理学习联合出版，是一套旨在弘扬与传播中华 文化的英语读本。丛书以“在英语学习中品味中国文化”为主题，由中外专家合作编写框架，由人教社新编高中英语教材美籍作者执笔，从 视角看中国、以 语言品味中国文化，将弘扬中华 文化与英语语言学习密切结合。丛书图文并茂，适合海内外青少年英语语言学习者使用。丛书共4辑，分别是智慧与信仰（Wisdom and beliefs）、文学与艺术（Literature and art）、科技文明（Technology and civilization）、民俗风情（Folk customs）。每辑包括5册单行本，共20册。每册围绕具有代表性的中华文化主题展开，在兼具趣味性和知识性的英语阅读中，传递中华文化蕴含的思想与价值。丛书分两批出版。2019年出版8册，2020年出版12册， 同步发行。
“我的安全宣言儿童安全绘本”这套书，聚焦中国父母关心的3～7岁儿童安全多发问题；本套书关注儿童安全教育研究课题，传授国际新的安全教育理念；本套书以生动的童话故事形式普及安全自护、自救常识；本套书能让孩子知道基本的安全知识，懂得应对危险时的处理方法；本套书涵盖生活、身体、户内、户外、社会五大安全主题，涉及150多个安全点；《我的安全宣言·儿童安全绘本：灰狼别亲我（不许别人摸）》主要安全点包含了，不要招惹小蜜蜂，不能捅马蜂窝。小心野外带刺和有毒的植物。不要在浴室蹦跳、乱跑，以免摔倒。不要用眼睛看浴霸的强光。 喝热水前要先摸摸杯子，以免烫伤。不要玩火，不碰燃气灶具，不在厨房打闹。不穿妈妈的高跟鞋，不自己去玩健身器材。不从高处往下跳，不在湿滑的地面上跑跳。远离玻璃片、刀子等锋利的物品。
本书是“锦囊妙解中学生英语系列”的《听力 初三同步》分册，共分四个部分。在详细介绍新课程标准对初中学生英语听力目标的要求的基础上，重点分析九年级英语听力测试题型和特点，介绍这些题型的解题技巧以及提高英语测试水平的基本技巧。书中还收入了2007年各地中考英语听力试题。 本书紧密围绕中考英语听力测试的要求与试题内容，并配有磁带。在对听力材料分析讲解的同时，让学生对中考试题中可能出现的各种题型做到心中有数，通过听力技巧训练，快速提高考生的英语听力水平。
目前，*英语课程标准研制工作组发表了《关于我国基础教育阶段英语课程标准的设想》。根据新的英语课程设计的指导思想、设计思路、基础框架结构、我们不难看出英语教学的目的、目标、观点、内容、实施、策略、手段和评价等各方面都要进行重大改革，使基础教学阶段的英语教育水平有较大的提高，以满足21世纪人才培养的需要。新的课程标准在总体目标设计上体现素质教育的思想，突出对学生综合能力的培养。它以促进学生整体素质发展为根本，注重学生在技能、知识、情感、策略和文化素质等方面的综合发展。 鉴于听力试题有其特殊性，我们特请国内英语测试专家对考查能力的层次和听力材料的选择把关。作者刘秋云、胡小力老师根据新的英语课程标准，严格按照听力题的检验形式和要求，把10套中考测试题汇编成《中学英语听力测试题集》。
“我的安全宣言儿童安全绘本”这套书，聚焦中国父母关心的3～7岁儿童安全多发问题；本套书关注儿童安全教育研究课题，传授国际新的安全教育理念；本套书以生动的童话故事形式普及安全自护、自救常识；本套书能让孩子知道基本的安全知识，懂得应对危险时的处理方法；本套书涵盖生活、身体、户内、户外、社会五大安全主题，涉及150多个安全点；《我的安全宣言·儿童安全绘本：狐狸来敲门（坏人可以骗）》主要安全点包含了，独自在家时，应该及时把门锁好。不要随便给陌生人开门。不要自己出门，去哪里要告诉爸爸妈妈。记住家庭住址、父母的单位和手机号码。不要跟陌生人去僻静的地方。陌生人问路可以指给他．但不要为他带路。贵重物品不要放在容易被人看到的地方。遇到小偷等坏人要请大人帮忙。 远离精神病患者或者醉酒的人。不要挑逗
![10天畅说职场口语 [美]乔舒亚·H·帕克,[美]梅根·珀维斯,方振宇,杨丽 海豚出版社 9787511017895](http://img3m6.ddimg.cn/86/2/1689665756-1_l.jpg)
《10天畅说职场口语》分为10天的内容，包含58个话题，每一个话题的场景都经过精心挑选，诚邀资深外教执笔编写，具有实实在在的学习价值。每一天分为早、中、晚三个时间段，每一个时间段选取了一到两个主题，每一个主题都让你循序渐进、由简入难地进入学习状态。根据内容的不同，还配了相应的图片，冲击你的视觉，加强你的记忆。是为每一位职场菜鸟变身为职场英语达人量身定制的口语书。 基础词汇、基础句和情景对话全都配备标准的英音和美音两种读音，只要用点读笔轻轻一点就能听到地道的发音，不仅让你轻松分辨出英美发音的区别，避免两种发音混搭造成的尴尬情况，而且还可以根据你的喜好，灵活选择想学的发音，一本书轻松搞定，再也不用为发音问题而苦恼。 取材广泛，内容全面，从词汇、句子、对话、文化的方方面面让读者细
本书是为《新目标英语》（Go for it ）同步配套使用的*版教学用书，它依据*《英语课程标准》的要求，紧密结合初中学生英语学习的目标，加大英语学习中口语训练的力度，体现了国家英语课程改革的理念和世界英语发展的趋势。 本书内容生活活泼，便于模仿记忆，目的在于激发学生的学习兴趣，扩展他们的思维，提高他们的英语口语对话能力。 本书采用互动式教学，并配有磁带，可供教师用于课堂练习，也可供学生课后学习使用。
“初中英语跟我学”丛书编排形式新颖，体现一定的指导和辅导作用；训练题型多样、有新意，体现能力的培养；选材语言地道、题材广泛、信息量大、体裁多样，具有知识性、欣赏性和趣味性，体现时代气息。 丛书依据新近颁布的英语课程标准，紧密配合 出版的人教版义务教育教科书，注重语言知识的体系、规律和创新，使学生在知识、能力和智力等方面得到提高和发展。从学生认知心理和认识过程的实际出发，充分考虑学生理解能力和接受程度，培养学生听、说、读、写技能，发展他们综合运用语言的能力。对语言知识的难点、重点和学习中易出现的错误，提出指导性意见，指出理解、掌握知识的学习思路和运用时的注意事项。注重综合语言运用能力的培养，启发学生积极思维，拓展学生的视野，丰富学生的知识面，调动学生的学习积极性。 本书为同
随着中学英语教学大纲的修订、*新课程标准的颁布以及英语教材的改革，听说能力在中学英语教学中的地位得到了前所未有的重视。与此同时，听力测试也成了中学英语大考、小考、中考、高考的必考题型，且所占分值不低。英语听不懂，听力考试得分不高成了许多同学的痛，而如何快速有效地提高英语听力（不仅希望听力考试得高分，而且希望在英语交际中能运用自如）则成了许多同学的梦。 许多同学听力不好，并不是因为自己没有努力，而是竭尽了全力，但效果不佳。当然，这当中可能有多方面的原因，比如听力材料不适合、录音效果不好；也可能是学习策略不对、训练方法不当等。为了有效地解决同学们在听力训练中所遇到的困难，帮助大家掌握正确的听力训练方法，快速有效地提高英语听力水平，从而抹去同学们心头的痛，实现心中的梦，我们特为
