本词典是为广大小学生量身定制的学习工具书，编排新颖，版面活泼，图文并茂，印制精美，既方便学生查阅使用，又可以培养学生的创新思维。有助于提高小学生的语言和文化素养，也有助于提高他们的综合素质。
本书基于语言学与认知心理学的可靠研究成果，呈现了大量美国文化的共同知识，对于那些想要了解现在西方世界的人来说，是一本极为权威且综合的学习常备书。整部词典分为 23个章节，收录、定义并解释了大量的人名、短语、事件等词条，涵盖圣经、神话与传说、谚语、习语、世界文学、哲学和宗教、英语文学、书面英语惯用法、艺术、世界历史、美国历史、世界政治、世界地理、美国地理、人类学、心理学、社会学、商业与经济、物理科学与数学、地球科学、生命科学、医药与健康以及科技等领域。
《中学数学解题的理论与实践》围绕“怎样解题”、“怎样学会解题”这两个基本问题进行数学解题的理论分析与实践探索。“怎样解题”介绍了解题推理论、解题化归论、解题化简论、解题信息论、解题系统论、解题差异论和解题坐标系等有代表性的解题观点；“怎样学会解题”提出了学会解题的四步骤基本程式：“简单模仿、变式练习、自发领悟、自觉分析”，并通过大量鲜活的案例说明“分析典型例题的解题过程是学会解题的有效途径”。无论是在“解题思路的探求”上，还是在“解题过程的反思”中，都不乏陈题新解、难题简解、佳题巧解、名题多解。
这是阎连科迄今为止一部以知识分子为主角的长篇小说。尚未出版，就曾引发全面争论。小说讲述了一位大学教授杨科在家庭、爱情、事业诸方面悲情而又荒诞的遭遇。作家极尽讽刺之能，以荒诞变形的叙事、寓言性的写作，对知识分子面对现实的无能为力但又无限臆想刻画得入木三分，淋漓尽致，再现了当代知识分子的精神历程，在现实巨大的荒谬围剿下，一个正统知识分子无法坚守他的“风雅”，当现实感一点一滴地遗漏，等待他的只有虚无与幻灭。该书表现了始终处于焦虑之中的作家，对整个社会思想精神状态的不满和质疑，具有极高的文学价值，也曾备受争议。本书曾荣获《亚洲周刊》年度十大中文好书称号。
《小学数学思维培养.5级》为小学数学三年级用书，结合专家的建议和数学能力培养的需要，学而思课程体系把整个小学阶段需要掌握的内容分成了八大问题，以此培养学生的数学思维能力。
