依据部编版小学语文教材进行编写,并融入2022年的理念,在编排上强调夯实学生写作基础,提升学生综合素质,同时注重积极向上的价值导向,是一套适合小学生查阅、学习的作文工具书。本书不仅收录了大量不同类型的写作方法、优秀范文、写作素材、百科知识,而且科学、细致地进行了分类整理,为小学生搭建了清晰、实用的写作网络。本书目录后特别设置了5种便捷的索引,小学生可以根据自身的学段、能力、习作要求,快速、精准地找到自己想要阅读、借鉴的作文类型,以及有针对性地检索、学习写作方法、写作知识,积累写作素材,锻炼写作思维。此外,书中还融入了小学生感兴趣的思维导图、手账笔记、卡通人物等元素,搭建了丰富多样的趣味情境,充分调动学生的积极性,可以更加有效地提高写作能力。
基础篇内容简介 没内容可写,开不了头,就是写不长,语句磕磕巴巴,总写些陈词滥调,不会写外貌,不会写对话,不会写心理 ...... 这么多作文难题,怎么办?别怕,跟着特级教师蒋军晶学写作。书中一个个简单实用的作文技法,都是孩子一听就能懂,跟着就能练的妙招。 本书适合怕写作文、愁写作文的 3~6 年级小学生阅读,也可供小学语文教师及作文培训机构人员参考。 实战篇内容简介 写事都是流水账,写人千人一面,写爱又假又俗,写景不优美,写物特点不突出,写艺术作品没头绪,写想象干巴巴,写童话没思路,写未来总是老一套 这么多作文难题,怎么办?别怕,跟着特级教师蒋军晶学写作。书中一个个简单实用的小技法,都是孩子一听就能懂、跟着就能练的妙招。 本书适合怕写作文、愁写作文的 3-6 年级小学生阅读,也可供小学语文
《每天一段话 写出好作文》每天一段话,打下写作基本功,用成语、对话、描述、背景、顺序和节奏写出好作文。本书通过小琪、小可和小涂三个人物,创新性地引入课堂互动教学场景,增添了学习写作的乐趣和交互效果,同时为家长解决辅导作文的老大难问题提供帮助,适合每一位正在学习写作的孩子和家长使用。 作文基础不扎实,好词好句也枉然。学写作文,从认认真真写好一句话、一段话开始,打好写作基本功,让孩子获得受益终身的写作能力。 《每天一句话 爱上写作文》字、词、句、段的反复练习,是小学生写作的基本功。本书根据作文学习的规律,从句子和段落出发,训练孩子写作的基本功,选题分两册,充满趣味和代入感的情节,让孩子爱上写作文。书中通过三个个性迥异的小朋友(代表了三种典型的写作特点),把12项写作基本功逐一讲透,并
我们为什么写作? 好的文章是什么样子的? 怎样从平凡的生活中挖掘到有趣的素材? 家长如何指导孩子写好文章? 知名小学语文老师王悦微开写作课啦!!!她爱孩子、爱写作,希望把这支给她带来快乐的笔送给所有同样想写好作文的孩子们。 《我们 1班的作文课》收录了王悦微老师班里43个孩子在3年的时间里所写的133篇优秀范文。本书分为上、下两册,每册按主题和体裁分为很多专题,涵盖了小学生可能接触到的所有文学体裁。书中既有对每个专题的具体写作指导,也有对每篇文章的总体评价以及精彩的细节点评。本书是一套引领小学生学习写作、提高写作技能不可错过的优秀作品,既可以教给孩子具体的写作技巧与方法,也为孩子展示了写作的真谛 不是毫无感情的技巧和辞藻的铺陈,而是要有对自己、对生活的真挚表达。与此同时,本书还为
读者 读点经典合订本:CDE卷风、雅、颂暑假阅读计划
这是一本高考作文高分宝典,由《人民日报》社会版主编、中国教育电视台《直通高考》评论专家李智勇撰写。本书有效针对高考作文的三大特殊性 必须打动特定读者 必须在极短时间内完成 必须战胜大量同质化竞争产品 ,带领学生援引新的学科知识、认知框架,使作文实现立意、表达、结构三方面的升维,从而对题目实施降维打击。 书中包括1套总心法、24种具体写作心法,以及55篇原创范文,力求帮助考生做到落笔快、立意高、夺分狠,轻松应对高考作文。
《意林2024中考作文冲刺热点考点素材(1-2)》由《意林·作文素材》编辑部编
这是一套看得到思路的小学生作文书。全书针对作文起步训练*重要的六种类型:写事、写人、写动物、写静物、写景、想象作文,结合实际的作文案例,让孩子完成写作启蒙和思路开拓。 用思维导图打通从阅读到写作的通路,让孩子找到写作的条理和逻辑,从而迸发出丰富的想象力。书中对名家名作从写作的角度做了深入剖析,在精读的基础上,引导孩子写出好作文 有了思路,何须套路?通过画简单的思维导图,理清事情的节奏,学会条理和逻辑,让孩子迸发出更大的想象力。 用思路抛弃套路,回到作文的 原点 写自己想写的。
名师手把手教你写好作文。写作文并不是难事儿,一本书教你提高作文成绩。本书从7岁孩子的认识水平出发,精选生动有趣的佳作,配以趣味盎然的漫画,在轻松的阅读中爱上写作文。与各版本语文课本对接,提供有效的写作方法。安排练笔训练,增强亲子互动,让孩子们的写作变得轻松畅快!
写自己、写东西、写家人、写游记、写场景,写生活,你能写出与众不同的味道吗?写推理、写变形故事、写说明文、写议论文、写心理活动,你能写出独特的思考和想象吗?在《丁丁老师的创意作文课》中,你将发现,原来作文可以这样写! 《丁丁老师的创意作文课》共两册,包括 教你写出有个性的作文 和 教你写出会思考的作文 。它不是一般意义上的作文书,而是一堂堂充满创意的作文课,带你回到作文的起点,体会写作的乐趣与收获。每一章都配有好玩的小练习,让你告别空话和假话,跟着丁丁老师写出自己的个性和真实想法。
著名儿童文学作家、北大中文系教授、 国际安徒生奖 获得者曹文轩多年写作经验首次倾囊相授,让学生快意抵达作文秘境。 本套书融合曹文轩作文理念和写作方式,在趣味和实用的原则下,带领学生找到作文快速提升的门道。各册图书集名家技法指导、名家美文示范、同龄人佳作展示、写作素材于一身,以文体为纲,细分条目,内容安排紧凑、精当,栏目设计科学新颖,选文、指导文质兼美,极富曹文轩轻松唯美的风格,能让学作文真正变成一种心灵享受。
本书旨在增加学生的深度自主阅读,提高阅读素养,从而扩大学生的阅读面和阅读眼界、改善观照心胸、培养鉴识气度与升华文化品位。当然也能为语文高考服务,尤其适宜对语文素养有更高要求的学生及相关教师,是对现行教材内容、课堂教学的补足和完善。通过名家精品专题研读,形成语文认知大厦的支持撑点,推动阅读深化,提高解读能力,扩大表达视野与能力。书稿具有专题、读写点诸特色。全套教材分上中下三册和一本思考与练习,实用性较强。
《当绘本遇见写作 教室里的 作文引力 》是台湾资深教育工作者葛琦霞老师继《当绘本遇见戏剧 教室里的小剧场》之后推出的第二部绘本阅读教学指导用书。葛老师根据自己多年的作文教学经验,将绘本、作文技法和课堂教学进行了完美的融合。让孩子由阅读绘本开始,结合孩子的生活经验,设计出精彩多元的创意学习游戏;再带着孩子进行仿写练习,延伸出各种不同文体的写作方式。整本书深入浅出地引导并培养孩子的联想能力,帮助他们学习如何更多元地欣赏文学作品,进而提升写作能力。 《当绘本遇见写作-教室里的 作文引力 (学生练习册)》可以在进行作文教学的过程中由教师提供给孩子使用。本书收录《当绘本遇见写作 教室里的 作文引力 》中全部作文课的写作学习单。每个学习单都由台湾资深教育工作者葛琦霞精心设计,旨在帮助孩子梳理思路,掌握
该模式化、套路化、脸谱化,是很多孩子写作的通病,也是培养真实写作能力的阻碍。本书通过小涂学习写作的经历,细讲了写自己、写家人、写物品、写游记等主要类型,配以丰富的思维导图,让孩子在故事中提高写作能力,写出个性鲜明、细节丰满的文章。 抛开套路,拥抱个性,培养真实的写作能力,从不爱写到写得好,相信自己,你也能写出拥有独一无二个性的文章。
这是一套教小学生用思维导图学习写作的作文辅导书,分为 写人写物篇 与 写景写事篇 两册。 本书主要针对小学阶段常见的写人、写物、写景、写事类作文,突破传统模式,以32篇范文为例,示范如何用思维导图厘清思路,写出优秀作文,具体包括三个步骤:想一想与题目相关的问题,画出思维导图,找出重点。从思考到下笔,再到完成作文,一步步教小学生如何写作。同时辅以文章分析、词语参考等,让小读者在阅读的过程中总结有效的写作技巧,积累不可或缺的作文素材,汲取写作的营养。