依据部编版小学语文教材进行编写,并融入2022年的理念,在编排上强调夯实学生写作基础,提升学生综合素质,同时注重积极向上的价值导向,是一套适合小学生查阅、学习的作文工具书。本书不仅收录了大量不同类型的写作方法、优秀范文、写作素材、百科知识,而且科学、细致地进行了分类整理,为小学生搭建了清晰、实用的写作网络。本书目录后特别设置了5种便捷的索引,小学生可以根据自身的学段、能力、习作要求,快速、精准地找到自己想要阅读、借鉴的作文类型,以及有针对性地检索、学习写作方法、写作知识,积累写作素材,锻炼写作思维。此外,书中还融入了小学生感兴趣的思维导图、手账笔记、卡通人物等元素,搭建了丰富多样的趣味情境,充分调动学生的积极性,可以更加有效地提高写作能力。
充分地考虑小学生的思维习惯及作文特点,精选获奖范文佳作,经典大赛名师详解,夺冠范文成功秘籍等。以专辑形式汇集小学生作文大赛各类获奖作文,并通过写作角度的剖析、获奖原因解析等形式,开阔小学生读者的写作思路,为小学生的写作提供借鉴。
本书是小学生作文辅导书,根据5 6年级学生的写作要求和字数要求编写而成。书中精选了小学生600字作文,按照写人、记事、写景、状物、想象等内容分门别类编排,由名师精讲写作技巧,深入浅出、举例精当,让学生轻松学会写作。书中所选的文章,内容贴合小学生生活,每篇文章后面还辅以精彩的点评。全书选文精当、体例活泼新颖,设计编排合理,且书中作文除字数限定外,并无统一规定的模式,表现形式丰富多彩,是小学生学习写作的好帮手。
内容丰富,分类细致 本书包括时事日记、写人日记、写事日记、写景日记、写物日记、感想日记、想象日记、观察日记八个大类,并依据同学们一般写日记的内容进一步分出数十个小类。内容十分全面,而又重点突出。对同学们学写日记能起到触类旁通的指导作用。 范文经典,时代感强 本书所选范文都是遵循时代感强、富有真情实感、文笔优美等原则精心编选的,每一篇都值得细读。 课外知识,方便积累 本书在每一页的下面,设置了用于摘抄积累的版块。版块选编的课外知识十分丰富,除了许多经典名句,还收集了许多成语典故、名言佳句等。学生们如果能熟记这些名言佳句,写作时就可以信手拈来。
本书的主人公多多和许多小朋友一样,是个不爱写日记的孩子,每天重复的生活,怎么会写出生动的日记呢?直到有一天他遇到了从日记本中蹦出来的日记精灵!可爱的精灵告诉多多,只有充满感情和真实的好日记,才是维持他生命的营养,是他赖以生存的美食,并且启发多多如何写好各种不同题材的日记,多多在和日记精灵相处的过程中逐渐认识到了写好日记的奥秘,学会了认真地感知周围的一切,并且把自己所见、所感,变成自己童年的记忆 日记。多多的日记越写越好了,形式也越来越多样化了,日记精灵非常高兴,两个小家伙成了形影不离,无话不谈的好朋友。相信,每个小朋友都能在多多身上看到自己的影子,从多多和日记精灵的故事里学习到如何写好日记的奥秘!
本书贯彻《义务教育语文课程标准(2011 年版)》及《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等对小学古诗词阅读目标的要求,注重引导学生诵读古诗词,获得情感体验,感受语言的优美,体会意境并展开想象。 本书配合统编语文教材,收录一至六年级涉及的112 首古诗词,按照其在教材上的顺序排列,方便学生配合课内学习,及时复习,反复诵读。本书设置 解字入诗 诗意浅说 画龙点睛 诗里诗外 栏目。 解字入诗 对原文中难懂的字词进行注解,还包括作者简介。 诗意浅说 力求以优美的文句还原诗词大意。 画龙点睛 主要对诗词具有高艺术特色之处进行简要的鉴赏,不求面面俱到。 诗里诗外 结合原文,介绍诗词体裁、格律等入门知识;或补充相关历史、地理、节气等文化知识,拓宽学生的视野;或引导对同题材诗歌的对比阅读,对于五、六年级的诗词,注意总
本套书包含写人作文、记事作文、写景作文、状物作文四本书。本套书从三年级学生的写作水平和写作要求出发,特邀一线名师结合教学实际讲解作文写作技巧,教学生写出高分作文。本套书精选学生范文,选文分类全面,涵盖了小学生常写、常考的各个小分类的作文题材,让学生查阅起来得心应手。书中作文均采用夹批加总评的形式进行评点,全面地展现文章亮点,为学生提供写作技法,帮助学生轻松提高写作水平。本套书方法科学、范文典型、内容经典,手把手教学生掌握写作技巧,让学生轻松写出好作文。
本套丛书与统编版义务教育教科书语文2 6年级各册严格配套。紧扣各单元 习作 ( 写话 )板块题旨,针对小学2 6年级所有 习作 ( 写话 )训练进行全面、综合、立体指导,靶向性准,实操性好,可读性强。本书是小学生同步习作训练的指引,助力学生循序渐进提高写作水平;本书也可供教师单元作文教学参考。 主要特色: (1)设置多个栏目进行习作解读和技法指导,科学专业,逻辑性强。 (2)提供多篇同题或同主题习作,配置专业点评。习作均来自征文获奖作文及投稿佳作,时新、鲜活、优秀、丰富,同龄人写,同龄人看,先导性、引领性、示范性强。 (3)2年级写话配有拼音,识字、作文相得益彰,两不耽误;3-6年级习作专辟 评改 园地,手把手教学生修改作文;全套图书 思维导图 写作提纲 一以贯之,作文思路一目了然。更有大量作文素材,解决学生