本词典精选名人名著经典例句及中小学课本常用词语,是一本多用词典,特别注重于遣词造句的训练和作文描写的应用。词典有注音、释义和例句,并编入同(近)义词及词句使用范围。本词典编法新颖,检索方法独特。
《语文名师经典课堂》系列丛书为初中语文教师参考用书,收录了众多语文名师经典的教学案例,不仅多方面展示了名师精湛的教学技艺和高超的教学智慧,又为广大初中语文老师提供了极好的示例与研究的范本,有助于广大语文教师的素质提升。《语文名师经典课堂:初中作文教学》为其中一本,它用大量案例覆盖了语文教学界对中学记叙文、说明文、议论文、文学作品、文言诗文作品和作文指导的教学思考、教学实践和教学研究,为语文教师特别是年轻的语文教师提供了极好的示例与研究的范本。
本书是人民日报副刊70年来散文作品精选集。书稿遴选了人民日报社成立70年以来的优秀散文名篇,按年度顺序编排成册,以飨读者。这其中,不乏大家名家的经典散文作品,也有文坛新秀的成名作。他们锦绣文章,风流文采,既有学者风气,又有历史文化底蕴。本书在展示人民日报副刊散文70年的气象和风貌的同时,也是一部时代发展的人文社会变迁史。
康复治疗技术是一门新兴的医学科学,发展较迅速,此次《运动治疗技术(供康复治疗技术专业用第2版)》修订工作以教材第1版为基础。章稼、王晓臣在理论阐述更加精练,使学生能更好地理解基本理论知识;全教材增加了很多插图,帮助学生提高学习兴趣,更快地掌握操作技术;部分章节增加了新知识新技术的内容,例如Bobath技术的发展和运动治疗技术在小儿脑瘫中的综合应用等;另外,为了配合治疗师职称考试,在每章节后增设练习题,帮助学生复习迎考。在后续的教材增值服务中,还将增加治疗技术的影像内容,使教师与学生能直观地学习和理解相关知识及技术。
严格按照国家语言文字规范标准编写的综合性语文词典。 根据汉语词语多为后重心结构原则,编写以词尾为序。 “逆序”能形成“词族”。并衍生出众多近义词、同类词。 “逆序’’使词头字凸现,词头释义咬文嚼字。 释义中读音易混字用拼音标注,多音字另用黑体拼音标出。 收录大量常见
考试只剩几分钟,作文还没写完怎么办? ??? 例子举反了,内容写离题了怎么办? ??? 材料作文如何突出中心? ??? 如何对核心话题进行分析? ??? 高考作文的命题趋势是什么? ??? 如何赢得阅卷老师的加分? ???本书是青年教师王开东又一全新力作。作者根据多年的阅卷经验,以50多篇高分作文、满分作文为例,结合自己的下水作文,再配合精彩犀利的点评,深度揭秘高考作文的命题规律、写作技巧和满分特质,使学生获得广博的视野,独特的视角,从容写作的自信,从而突破高考作文写作的瓶颈。具体到记叙文怎样叙事,议论文如何说理,如何引用材料,如何架构文章,如何创新观点,如何透视命题,如何开头结尾等,对提升作文写作能力、鉴赏水平和临考状态有切实效果。 ??? 本书是作文训练和作文教学的范例。
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“天下作文”是近十年的知名作文品牌。《天下作文名师优选:30年小学生获奖作文(珍藏版)》旨在博采众家之长,为广大中小学生朋友提供、前卫的精品之作,减少读者在购书过程中的盲目性和随意性,为其提高作文写作水平、提高考试成绩、提高阅读及鉴赏水平助一臂之力。 “天下作文”书系编写阵容强大。《天下作文名师优选:30年小学生获奖作文(珍藏版)》顾问由作家贾平凹、散文作家张国俊教授、青年文艺理论学研究者雍繁星博士等名家担任。丛书总主编由陕西师范大学新闻与传播学院原院长刘路教授担任,主编及编委由陕西省重点中学高级教师董阿玉、杨敏等老师担任。丛书编者队伍来自全国各地特高级语文教师,他们具有丰富的一手资料、丰富的一线教学经验和独具慧眼的选编能力。 选择“天下作文”丛书就是选择了品质保证。
本书收录了叶圣陶先生与夏丏尊先生关于语文学习与教学的经典论述,从语文的理论方法入手,将内容概括为理论方法、基础知识、阅读指导、语文教学等几个方面,全面梳理了语文学习中所遇到问题,并提出了解决的办法和指导意见,非常具有实用性和可操作性,对中小学生学习语文非常具有指导意义。
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《妙手回春:中学生文章修改与升格指导》侧重于从锤炼语言、理顺顺序、润色文句、完善论点、提升品位等方面着手修改文章,提升文章的品位。立足于方法指导,着眼于培养中学生自改文章的能力。全书分为两编。编共有十个部分组成,侧重于文章修改方法的指导。第二编为“文章修改升格示例”共收录了48篇修改案例,按照文章表达的主题,分为六个栏目。
《叶圣陶杯全国中学生新作文大赛指导用书:叶圣陶和你说阅读与写作》是为参加“叶圣陶杯作文大赛”的同学们编选的参考书。叶圣陶写的有关阅读和写作的文章和书都不少,其中有的是写给学生的,有的是写给老师的,有的是写给广大的文学爱好者的,还有的是写给编辑和记者的。 《叶圣陶杯全国中学生新作文大赛指导用书:叶圣陶和你说阅读与写作》是从他大量的有关阅读和写作的文章中挑选出来的,适合同学们读,读了有启发的文章;以及那些短小的好读的文章,每一篇都有一个独立的意思,随时可以拿起来翻看琢磨,又随时可以放下来思考。