正姿控笔(含视频讲解):每天1个动作训练,精准解决运笔问题,包含 正姿 防手抖 练灵活 控大小 控轻重 等。 笔画控笔(含视频讲解):每天1个笔画练习,让字更耐看。参考田字格讲解,符合学校语文老师教写字时的讲法。包含易错笔顺、易混淆的字、易写错的字等,纠正普遍错误写法和用法。 常用字(含视频讲解):每天练1种字形,让字更有型。拆解笔顺满足需求,尝试更加简洁直观的结构讲解形式。 每日词语:每日6组词语,强化基础练习,考试作文都能用。内容契合考试,有近义词反义词以及作文填空等,栏目内容多样,有反义词合集、高级词汇运用示范等。 每日古诗(含跟读音频):每天一首古诗,边读边背边写,练习学习两相宜,分类记忆,效率更高。 田字格本:练字打卡从这里开始,记录进步每一天。家长对根据三个判断标准对练
四线格专为学生练习英文的辅助练习本,本套书中带有英语书写基础,书写规则及字母练习,自由练习纸等以丰富学生练习需求。 使用方法:先用四线格对字帖中英文进行临写练习,熟悉基本笔画写法,再进行单词、句段等的临写。
苏轼(1037--1101)。四川眉山人,字子瞻,号东坡居士,与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 苏轼的书法从“二王”、颜真卿、柳公权、诸遂良、徐浩、李北海、杨凝式各家吸取营养,在继承传统的基础上努力革新。 其传世书法作品有《黄州寒食诗帖》《天际乌云帖》《洞庭春色赋》《中山松醪赋》《前赤壁赋卷》《醉翁亭记》等。 《黄州寒食诗帖》,行书,墨迹素笺本,横34.2厘米,纵18.9厘米,行书17行,129字,现藏台湾“故宫博物院”。 行距较宽,给人以疏朗空阔的感觉,大有计白当黑之妙,二字距却甚密,给人以一气贯下、密不透风的紧迫感。开篇起笔字迹较小、沉稳劲秀,写到后篇,随着作者情绪的变化,字行跌宕起伏,气势开张,大小错落,洋洋洒洒,一派天机。 将此帖与《兰亭序》《祭侄文稿》做
1)配备汉字基本笔画和汉字笔顺规则讲解,提供书写指导,快速掌握笔画、笔顺正确写法。 2)丰富的作品页,可供自我创作,练写结合,从练习到审美、提升字形整体美感。 3)超大量方格练习页,超实惠,可供反复练习,从量变到质变,逐步写好汉字。
*在《基础教育课程改革纲要》中提出:“在义务教育阶段的语文、美术课中要加强写字教学。”并于2002年发布了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》,进一步强调:“当前.在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时,必须继续强调中小学生写好汉字。继承和弘扬中华民族优秀文化,写字教学应该加强,不应削弱。”2007年4月3日*、国家语委有关领导指出:“我国正在制订汉字书写等级标准,要求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观。” 中国语文报刊协会(*主管)规范汉字书写专业委员会为贯彻、落实*一系列关于加强写字教学指示的精神,应广大师生要求组织编写了这套《小学规范汉字书写》,主要供广大小学师生使用。 本套丛书本着如下原则编写: 1.严格执行国家汉字规范标准。书写范字,临摹字头均书写规范汉字;并在指导学生