《海底两万里（彩插励志版） 无障碍阅读》故事是由一只 海怪 引起的，阿龙纳斯教授和他的同伴们*终落入了这个 海怪 鹦鹉螺 号潜水艇的手里，并开始了海底十个月的旅程。在海底所见到的景象可以说无奇不有，穿越海底森林、脚踏海底煤矿、欣赏价值千万的大珍珠、和大鲨鱼搏斗、追捕海牛、与章鱼群进行血战、遭遇冰山封路等许多罕见的场景，令人惊心动魄。阿龙纳斯教授是自然科学家，博古通今，因此这次海底旅行不仅使他历经险境，还让他饱览了各种新奇的海洋动植物，这为他的科学研究提供了机会和丰富的资源：海洋到底有多深呢，海底森林是怎样的，珊瑚王国是怎样形成的，消失的王国有哪些 整个故事的构思很巧妙，充满了奇特的幻想，情节惊险离奇，画面多姿多彩，读来既使人赏心悦目，也令人动魄惊心，是值得每一位读者一看的科幻小说
《动物王国开大会》是 统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列 中一年级下册中的一本。本书收录了嵇鸿的多篇经典知识童话，如著名的《神奇的七色光》《 没兴趣 游 无算术国 》《种子旅行家》《蚊子五姐妹》等。嵇鸿老师的知识童话充满童趣且科普知识丰富准确，特别适合一二年级孩子阅读。*后的作家面对面版块是作者对自己的创作经历的写作介绍，帮助老师及学生了解课文背后的故事及更深层的含义。这个版块对学生甚至对老师都是有很大帮助，有助于孩子和老师们更深入地了解作品，提高阅读能力。
本书是著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家朱光潜先生写的一本美学入门书。书中采用书信体的形式，从 要求人生净化，先要求人生美化 的理念出发，顺着美感态度的特性、艺术与人生的距离、美感经验与移情的关系、美感与快感、自然美与艺术美等问题次第展开，文字明白晓畅，充满了真知灼见，指引读者一条认识美学的 简捷不绕弯的道路 ，自问世以来深受读者喜爱，被视为学术性与普及性兼备的经典之作。
《四个太阳》是将夏辇生的散文集结成册作为一年级下册同步阅读，取课文文章名作为书名。《四个太阳》正是用 幻想 之翼去 放飞情感 的系列散文之一。书中还包括作者很多的经典之作，如《四季的问候》《春天的魔术》《夏天的画展》《秋天的风筝》《冬天的童话》《春娃娃》《夏娃娃》《秋娃娃》《冬娃娃》等。虽然描写季节的文章特别多，但是作者喜欢用幻想的快乐去无拘无束地创造一个全新的世界，带给孩子不一样的世界。作者写作有个六字法则：求新，求异，求变。求新，与原来的不一样；求异，与别人的不一样；求变，与自己以前的不一样。作者认为想象力就是创造力，它可以创造无数令人惊喜的奇迹！通过阅读本书，相信孩子们一定会对散文写作模式有更好的认识。
拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动 我们都会唱这首儿歌，它是根据俄罗斯民间故事《拔萝卜》改编的。语文教材一年级上册也收入了这则故事作为课文，不过没有讲完，为孩子们留出想象空间。后来怎么样了，萝卜拔出来了吗？这位作者写了这么有意思的故事，他还为小朋友写了其他故事吗？翻开我们的课文作家作品《拔萝卜》，你就知道了！ 课文作家作品《拔萝卜》收入了作者阿 尼 托尔斯泰创编的俄罗斯民间故事十余篇，包括完整的故事《拔萝卜》，还有《狮子、梭鱼和人》《小圆面包》《农夫和大熊》《大红冠子公鸡》等，全文注音，大字排版，让一年级小朋友一睹为快。书后还有 作家和你面对面 栏目，译者撰文介绍作者生平，供老师备课参考，家长也可以将这部分讲给孩子听。阿 尼 托尔斯泰民间故事的一大特色是 反复 ，不同角色出场的台词是相同
方素珍的作品《明天要远足》被收录在统编语文教材一年级上册，本书除了选取了该篇作品，也选取了该作家的其他作品，如《蜗牛去散步》《长大后》《鸵鸟》《大奶牛》等十几篇儿童诗，以及《妈妈的手臂》《送你一束玫瑰花》《怪兽的宝贝》《阿鲁米爱做梦》等十几篇童话故事。 方素珍，大小读者都昵称她为 播撒阅读种子的花婆婆 。这本书中选编的她的作品贴近孩子的生活，能有效提高阅读的品味。
《夏夜多美》是 统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列 中一年级下册中的一本。本书收录了彭万洲的多篇经典童话，如《夏夜静悄悄》《开学*天》《小溪电话》《小猫咪咪》《小鸭和蚂蚁》等，*后的作家面对面版块是作者对自己的创作经历及被选入课文的《夏夜多美》这篇文章的写作介绍，帮助老师及学生了解课文背后的故事及更深层的含义。这个版块对学生甚至对老师都是有很大帮助，有助于孩子和老师们更深入地了解作品，提高阅读能力。
金波的作品《树和喜鹊》被收录在统编语文教材一年级下册，本书除了选取了该篇作品，还选取了该作家的其他童话故事，其中包括《长长的街树》《火红的枫叶》《小小的希望》《不怕冷的风铃》等共46篇童话，书中作品充满想象力，也有很好的寓意，而且语言优美，境界高远，感人至深，十分适合少年儿童阅读。
《小壁虎借尾巴 》是 统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列 中一年级下册中的一本。本书收录了林颂英二十多篇小童话，他在童话里呼唤阳光，渴望爱心涌动 他是在用生命写童话。作者的内心，一直住着一个孩子；住着一个要随时赐予他爱的孩子。他不张扬，却小心翼翼地磨练一种穿透孩子的天真感受到 大道至简 的功力；他不虚浮，默默地，脚踏实地地寻找童话*纯真质朴的本源，不矫饰，不用哲学语言去框正；他不做作，总是恰如其分地去激活自己内心的那个孩子 *后的作家面对面版块是作家刘保法老师对林颂英的创作经历及被选入课文的《小壁虎借尾巴》这篇文章的写作介绍，帮助老师及学生了解课文背后的故事及更深层的含义。这个版块对学生甚至对老师都是有很大帮助，有助于孩子和老师们更深入地了解作品，提高阅读能力。
1941年日本军队对华北根据地进行大规模扫荡，包围了八路军晋察冀军区及2000名当地群众。七连经过顽强抵抗，转移了日军注意，使日军以为七连是八路军主力，在战斗中丧失了500多名日伪军。9月25日，七连*后留下六班掩护，为了争取主力和群众撤退的时间，这个班将日军主力引向狼牙山主峰棋盘陀，与四面包围的日军进行激战。在*后弹尽只剩下五个人的情况下，五人集体跳崖殉国。
