本书是在保留清吴楚材、吴调侯二人选编的《古文观止》原有评注的基础上,为全部文章标注拼音,在前人训释的基础上,博采名家旧注,对疑难字词详加注解。 旨在疏通文意,方便诵读,解决中小学生感觉古文艰深晦涩、难读难懂的问题,试图提供一个力求审音精准且释义确当、让小学生能读、初中生能懂、高中生能用的读本。 读者对象为小学高年级学生、中学生及古文爱好者。 本书设计装帧典雅大方,皮质封面,适宜收藏
《史记》是中国伟大的史学著作之一,它记载了从传说中的皇帝开始一直到汉武帝元狩元年(公元前122年)三千多年的历史,同时也是中国古代一部文学经典,被鲁迅誉为 史家之绝唱,无韵之《离骚》 。
《文言日诵》是亲近母语继《日有所诵》后历时五年研发的一套适合 6 ~ 14 岁孩子阅读的文言诵本。精选 365 篇文质兼美的经典文言文,每日一诵,每天五分钟,帮孩子构筑母语根基。 爱听故事是孩子的天性。《文言日诵 故事》精选90篇短小有趣的文言故事,并按照主题分为:童趣、智慧、神话、寓言、笑林、史传、逸事、异闻。全文注音、疑难字注释,部分文章给以赏析,扫码可听名师诵读音频。 《文言日诵 博物》将带领孩子探索眼中古人的世界。本书精选90篇文言文,按照主题划分为:天文、地舆、岁时、农桑、草木、宫室、鸟兽、器用、巧工。全文注音,疑难字注释、部分篇目给以赏析,扫码可听名师诵读音频。 《文言日诵 修身》将通过圣人语录及言行教孩子如何涵养心性。本册书精选90篇文言短文,按照主题分为:护生、亲恩、劝学、惜时、立
李白、杜甫、白居易、苏轼 北京、南京、西安、成都 天下*行书是什么?《西游记》中的唐僧真有其人吗?88座城市,200多首经典诗词,500多个百科知识。 一起探民俗,访胜景,品美食,读诗词,长知识!
古诗词是我国传统文化中的璀璨明珠。千百年来,我国历史上涌现了大量诗词名家,他们创作的诗词题材广泛、影响深远,他们的名篇名作穿越千年,散发出夺目的光芒。本书选取了我国历史上的十位诗词名家,包括屈原、陶渊明、骆宾王、王勃,贺知章、王之涣、孟浩然、王昌龄、王维、李白,将他们的人生经历、创作历程用漫画绘制出来,并对他们的诗词名篇加以介绍,以期通过这种方式,让读者走近古代诗词名家,了解诗词创作背后的故事,领略古诗词的魅力。 本书适合中小学生以及其他对古诗词感兴趣的读者阅读。
飞花令是古代文人的一种行酒令,源于古人的诗词之趣,《飞花令里读诗词》就是以这种文字游戏为载体的古典诗词读物,全书共分为《春》《夏》《秋》《冬》四册。诗词是中华文化的一抹亮色,无论岁月如何改变,它作为一种文化食粮都在时刻滋润着我们的心灵,陶冶着我们的情操。
《遇见小古文》包含3个分册(学习篇、交往篇、志趣篇)。读者对象为小学三到六年级学生。三册书根据主题,每册精选30篇经典优秀短文,并根据读者阅读需求设置了 正文 注释 古文今说 微言大义 国学驿站 栏目。 采用 三步进阶,五步吃透 的方式帮助孩子读熟读透小古文,做好文言文学习的启蒙。
跟着混知半小时漫画团队 全新力作-忘不掉的《论语》课 打开学文言文的正确方式 45节好玩的动画课,激发学习兴趣 逐字图解100句金句 生僻字注音,轻松看懂 默写本和使用场景,让孩子背得出用得上
9787115560001 窦神来了:古诗词一学就通(全彩印刷) 69.80 9787115560131 窦神来了:文言文一学就通(上) 65.00 9787115560148 窦神来了:文言文一学就通(下) 65.00 《窦神来了:古诗词一学就通(全彩印刷)》 本书内容包括15篇古诗词及作者对15篇诗词的解读:这15篇古诗词为蒹葭、关雎、短歌行、归园田居 其一、木兰诗、行路难 其一、将进酒、黄鹤楼、茅屋为秋风所破歌、闻官军收河南河北、白雪歌送武判官归京、锦瑟、江城子 密州出猎、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之、扬州慢等。作者对每一篇诗词的解读包含背景介绍、文本解析和窦神解读三部分内容。其中背景介绍包括对文学背景、人物生平和写作背景等几部分的介绍;文本解析包含对重点字词的注释和整篇诗词的翻译,帮助读者快速疏通文意;窦神解读则涵盖作者窦昕老师对诗词文本中的重点、难点和趣点的个
古诗词是我国传统文化中的璀璨明珠。千百年来,我国历史上涌现了大量诗词名家,他们创作的诗词题材广泛、影响深远,他们的名篇名作穿越千年,散发出夺目的光芒。本书选取了我国历史上的十位诗词名家,包括高适、杜甫、岑参、白居易、李贺、杜牧、李商隐、杨万里、陆游、范成大,将他们的人生经历、创作历程用漫画绘制出来,并对他们的诗词名篇加以介绍,以期通过这种方式,让读者走近古代诗词名家,了解诗词创作背后的故事,领略古诗词的魅力。 本书适合中小学生以及其他对古诗词感兴趣的读者阅读。
自2017年全国中小学生陆续使用统一语文教材开始,文言文在中小学生的学习和考试中所占的比重越来越大,其重要性日益突出。因此,加强文言文的阅读和训练,也应及早开始。 市面的文言文读本非常之多,为什么要选择这套《文言文入门读本》? 这套书是民国时期的知名学者沈星一、黎锦熙亲自编订的,曾经是民国时期风靡一时的语文教材。其中,黎锦熙曾经做过*的国文教师,*在湖南*师范读书时,黎锦熙是该校的历史教员,两人常常在一起讨论学问。 这套书在编选时,有两个标准:一是旨在养成表达思想的技能;二是旨在养成读书的能力。全书以文章的难易程度进行编排,由浅入深,逐步提高。对于青少年来说,是一套非常适合的文言文启蒙读物。
中国古典诗歌浓缩了汉语的精华,以其特有的节奏感、韵律感、画面感等特点成为我国传统文化不可或缺的经典。古诗词因其独特的语言美,可以被认为是*好的语言启蒙教材,值得孩子从小开始诵读。因此,本套学习卡给古诗词配上图画,既可以通过图片来唤醒对古诗词的记忆,在欣赏画面美的同时,又能体味古诗词的意境美。本书紧扣统编小学语文教材编写,收录小学阶段所有必背古诗词。每一张卡片一面是古诗词的内容,标注拼音、作者、释义等信息,另一面则是中国古代画家绘制的古画,或是国内著名画家专门为诗词创作,画作艺术水平高,契合诗词意境,同时又值得读者反复欣赏品味。每首诗词又附专业播音员配音的二维码,扫码即可领略诗词的韵律美。
这是一套帮助小学生使用思维导图记诵古诗的书。每一首古诗都可以化作一幅美丽的图画,孩子们可以在图画中发现古诗的美,同时也能通过思维导图的引导,明白古诗背后的意象组合之妙、语言组织之妙。通过图画的引导,开启孩子们的想象,就能很容易地将诗句再现。可以说,通过思维导图,孩子们既理解了古诗的诗意,又洞悉了古诗创作的路径,同时又很自然地将古诗深深地印刻在脑子里。当有一天,某些意象再次映入孩子们的眼帘,或者当他们的想象中略过类似的意象,甚至当他们面对某些情景时,曾经学过的古诗便能脱口而出,真正把古诗变成自己的财富。