本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。
《孤独的小螃蟹》 讲述了小螃蟹和小青蟹是一堆好朋友,一天,小青蟹想要去寻找更好的地方。于是,孤独的小螃蟹只能独自生活。在这段时间里,它曾帮助纸鸟变成自由飞翔的鸟;它用可乐罐为朋友带去欢乐;还帮助狮子大王剪头发 勇敢、珍惜友谊的小螃蟹在这里找到了更多的好朋友、好邻居。 《 歪脑袋 木头桩》 本书精选了著名儿童文学作家严文井的经典童话《歪脑袋木头桩》等多篇中短篇童话,所选童话风格明快、构思精巧,充满了单纯快乐的童趣以及诙谐幽默的游戏,为儿童编织了一个个如诗如画的童话世界,在生动巧妙的故事中去认识一个又一个可爱的形象,感受童话的美丽与乐趣。 《小狗的小房子》 《小狗的小房子》精选了孙幼军优秀的童话作品。题材内容丰富多样,贴近现实生活,时代气息浓郁,作者在充满童真的氛围中塑造了栩栩如
本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。
本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。
本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。
传世《山海经》全书篇幅不大,不到三万二千字,包括《山经》和《海经》两大部分。 《山经》分为《山海经 南山经》《山海经 西山经》《山海经 北山经》《山海经 东山经》《山海经 中山经》5个部分,故《山经》又称作《五臧山经》(或作《五藏山经》,臧、藏为古今字)。 《海经》分为《山海经 海外经》《山海经 海内经》。其中《山海经 海外经》包括《山海经 海外南经》《山海经 海外西经》《山海经 海外北经》《山海经 海外东经》4个部分;《海内经》包括《山海经 海内南经》《山海经 海内西经》《山海经 海内北经》《山海经 海内东经》4个部分。 《大荒经》包括《山海经 大荒东经》《山海经 大荒南经》《山海经 大荒西经》《山海经 大荒北经》《海内经》5个部分。 《山海经》的篇章结构与众不同。除《大荒经》以下五篇外,其方位展开顺序不
本书收录了《小鲤鱼跳龙门》等多篇知名中短篇童话,作者以可爱的动物形象,塑造了充满情趣的童话世界,故事情节生动有趣,充满无限的想象,以生动的形象和有趣的故事陪伴了几代小读者的成长。书中有活泼勇敢的小鲤鱼,有稳重慈祥的鲤鱼奶奶,有调皮可爱的小老鼠 这些可爱的小动物在他们各自的旅程中不畏艰难,顽强拼搏,克服了各种困难,还在困难中学会了各种本领。陪伴着小读者在快乐的阅读之中,潜移默化地养成影响一生的美好情感。
《小狗的小房子》精选了孙幼军优秀的童话作品。题材内容丰富多样,贴近现实生活,时代气息浓郁,作者在充满童真的氛围中塑造了栩栩如生的人物和动物形象。书中充满了童真、善良和温馨。作者用富有特色的艺术表现手法将 角色 塑造的个性鲜明,具有较高的审美情趣和文学艺术价值。
本书精选了著名儿童文学作家严文井的经典童话《歪脑袋木头桩》等多篇中短篇童话,所选童话风格明快、构思精巧,充满了单纯快乐的童趣以及诙谐幽默的游戏,为儿童编织了一个个如诗如画的童话世界,在生动巧妙的故事中去认识一个又一个可爱的形象,感受童话的美丽与乐趣。
帮助孩子预热文章内容。让他们带着 问题 去读书,提高阅读兴趣。 让孩子在读故事的同时,有意识地去学习成语,加强孩子对重点字词的学习和运用。 有意识地去学习成语,加强孩子对重点字词的学习和运用。 根据内容提出探索性问题, 读 与 思 相结合,激发学生的思考力。富有童趣的插图,激发孩子主动阅读的兴趣,提高孩子的审美情趣。 经典有趣的故事,让孩子在轻松快乐中阅读,在春风细雨般滋润中成长。 拓展孩子知识面,满足孩子的求知欲望。提高孩子的学习兴趣。
《稻草人》是叶圣陶在1922年完成的一篇童话,刊登在1923年第五卷期的《儿童世界》杂志上。之后,他将自己在1921年至1922年上半年创作的二十三篇童话结集出版,以后一篇《稻草人》的篇名作为全集的名称。这部童话集中,部分作品为儿童描绘了一片充满想象的 天真的乐园 ,但更多的作品严肃地反映了现实社会。本书秉持精选叶圣陶童话精品的原则,选入他的二十八篇童话结集为《稻草人》,与初版《稻草人》的选篇有所不同,希望能更全面地展现叶圣陶的童话创作风格。
寓言是文学作品的一种,它往往用一种比喻性的故事来说明一些意味深长的道理。作为一种文学体裁,它们大都篇幅短小而形象鲜明,在浅显简单的故事中阐述某种道理,给人以启示。 我国古代寓言故事源远流长,博大精深。它们大都来源于生活,是人们集体智慧的结晶。阅读它们有利于我们获取生活的经验,掌握学习的技能。 本书所选我国古代寓言故事,大体涵盖了上至春秋战国下至唐宋元明清时期的诸多内容。虽说各个时期的寓言都有其自身的特色,但总体来看,它们还是一脉相承的。 按其思想内容来分,大致可以概括为以下方面:阐明道理,以生动形象的比喻教人生活的哲理和智慧;讽刺现实及人性的弱点,劝善惩恶,给人以警醒;讲述学习态 度和方法,给人以借鉴意义。 总之,寓言都是含有寓意的,但寓意和哲理的表达又十分的隐秘,往往言在此,而