本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。
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《孤独的小螃蟹》 讲述了小螃蟹和小青蟹是一堆好朋友,一天,小青蟹想要去寻找更好的地方。于是,孤独的小螃蟹只能独自生活。在这段时间里,它曾帮助纸鸟变成自由飞翔的鸟;它用可乐罐为朋友带去欢乐;还帮助狮子大王剪头发 勇敢、珍惜友谊的小螃蟹在这里找到了更多的好朋友、好邻居。 ........................... 《童年笔记》中金波亲自选编了多篇回忆童年的散文作品,包含选自《一起长大的玩具》的《猪蹄儿灯》《泥泥狗》《兔儿爷》《蛐蛐罩》。在这些童年回忆中,有和小伙伴们一起放风筝、抽陀螺、踢毽子时无忧无虑的笑声;有用稚嫩的双眼观察自然时心头涌上的新奇和探究。在金波的笔下童年的花草树木、昆虫鸟兽都别有色彩,让读者在充满童趣和温馨的文字中获得美的享受。 ...............
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《童年》描写了主人公阿廖沙在父亲去世后跟随母亲投奔外公开始,到母亲去世后阿廖沙被外公赶入社会,提前结束童年为止一段时间的生活经历。在短暂的童年中,阿廖沙经历了很多丑恶的事情,但不可否认的是在这个家里也有难得的温情,幸运的是,阿廖沙受到了以外婆为代表的很多善良人的呵护,还收获了善良的小茨冈的友情以及老工匠的教导。也正是在这些善良人的影响和引导下,阿廖沙成长为一个坚强善良、不向恶势力低头、不向命运屈服的人。 《爱的教育》是一本日记体的小说,以一个意大利小学四年级男孩的眼光,讲述了从四年级10月份开学的*天到第二年10月份,他在校内外的所见、所闻和所感。全书包括发生在小主人公身边的各式各样感人的小故事,还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章,以及老师在课堂上宣读的感人肺
《希腊神话故事》于1840年首次出版,是德国浪漫主义作家古斯塔夫 施瓦布久负盛名的著作,主要内容包括神的故事和英雄传说。神的故事涉及宇宙和人类的起源、神的产生等;英雄传说则反映了古希腊人征服自然的意志和勇气。 在施瓦布笔下,希腊神话与传说被梳理得脉络分明,描写得引人入胜,神和英雄的形象都有血有肉、栩栩如生;且故事更加完整,人物结局也都有了交代,如荷马在《伊利亚特》中是叙述到赫克托耳之死,施瓦布则一直写到特洛伊的陷落,这其中包括木马计、海伦的命运等。这些特点使得这部著作流传甚广,成为了解希腊神话与传说的备受欢迎的读物。 希腊神话故事 是全人类不可多得、也绝不可能再生的文化遗产,是古希腊人民智慧的结晶,是全人类极其宝贵的精神财富。本书通过生动的细节和完整的情节,讲述了精彩有趣又荒诞离奇的
《中国古代神话》是中国人想象力与智慧的结晶,本书精选自上古时期的神话故事,既包括了解释宇宙与自然起源的开创神话,也涵盖了成仙得道的神仙故事,以及各种奇闻趣谈等。这些故事有瑰丽、传奇的内容色彩,语言浅显易懂、生动有趣,适合小学生的阅读水平,将小读者带到那个久远的时代,追溯中华民族的精神源头,领略中华文化的博大精深。 《希腊神话故事》是古希腊民族关于神和英雄的故事总汇。它将现实生活与幻想交织在一起,为人们创造了一个包罗万象的瑰丽世界,生动地描绘了古希腊人的社会生活图景。 本书情节跌宕起伏,众多神话形象栩栩如生。善与恶、美与丑的强烈对比让小读者在精彩纷呈的故事中养成坚强善良、勇敢智慧的美好品格,在今后的学习生活中,树立正确的是非观念,无畏困难,智慧独立,茁壮成长。愿此书能为我们插