《道德经(全彩版)》经过精心设计和编排,更加适合今天的读者群。编排设计的几个栏目,可谓用心良苦。 精妙原文 精心遴选国学精粹,尤其重视选文的心灵感染力与思想上的渗透力,覆盖全面; 精彩注释 对书中出现的疑难词语给予准确又通俗易懂的解释,扫清了一般的阅读障碍; 知识链接 国学拾贝 提供了与书中内容相关的一些有用有趣的背景知识,可以开阔读者的视野,使之更深刻地理解文章内容; 名师鉴赏 用通俗的现代语言对篇章内容做了简明精当的解说,使读者能更好地领悟国学精华; 名句集锦 精选一部分直到今天仍有生命力、表现力的名句供读者积累备用 重视积累、循序渐进、彰显个性、各取所需是《道德经(全彩版)》追求的根本目标。
《大学 中庸(全彩版)》灵活运用引用、比喻、比较、举例、对比、事实论证等多种论证方法,强调了论点并使论点具有很强的说服力。《大学 中庸(全彩版)》中大量排比句式、正反对比、对偶句式的运用使得通篇朗朗上口;多处恰当的比喻使通篇妙趣横生且浅显易懂;而频繁的押韵,又使通篇如诗歌般富有韵律感。 《大学 中庸(全彩版)》还使用了各种语气词,使人感觉言辞恳切,循循善诱,抑扬顿挫,呈现既平和又犀利的风格。而 渊渊 洋洋 肫肫 等形容词的巧妙使用,使各种形象逼真,栩栩如生。
根据统编语文教材中对名著阅读的要求,《 唐诗三百首 》为初中生 自主阅读内容 。本书从体现名著阅读价值出发,分为 读 考 练 三大部分。从 读 开始,全面解读名著阅读应该读什么、怎么读,然后带领学生详细解读本书,从作家、作品、写作背景、主要内容、主要人物、主要特色到作品的经典章节解读,窥一斑而知全貌,充分调动学生自主阅读的积极性。在 考 这一部分,名师详解中考名著阅读中的常考考点,并汇集历年来的中考真题,让学生进行实战演练。 练 从文学常识、内容理解、情节阅读方面出题,针对性强,增强学生自主学习的积极性。
《小学语文推荐阅读丛书:唐诗三百首(注音版)(修订本)》在选辑过程中以蘅塘退士的《唐诗三百首》为范本,以继承传统、取精用弘的态度,所选诗歌涵盖了各个时期的名家、流派,以及律诗、绝句、乐府等各种体例。在各种版式的《唐诗三百首》争妍斗艳的今天,希望我们这套图文本的《唐诗三百首》能以其清新隽秀的风格和求真务实的为学态度,给读者带来一份愉悦!
《混知漫画小学必背诗词》系列,将部编版小学语文教材中的诗词,全都以漫画的形式表现出来,帮助学生们理解和记忆诗词,让背诵不再是一件让人烦躁的事情。除此之外,混知团队还请专家撰写了译文和赏析,并针对每首诗规划了拓展阅读,内容涉及文化、地理、历史等等各个方面,更加匹配现如今的大语文思维。除此之外,混知团队还将漫画制作成了动画,方便大家使用。 所以,这其实不仅仅是一套书,更是一套解决诗词背诵问题的全媒体解决方案。希望《混知漫画小学必背诗词(四年级 李清照)》可以激发同学们学习诗词的热情,让诗词学习变得不再枯燥。 《混知漫画小学必背诗词(四年级 李清照)》为4年级分册,它还包含配套的诗词动画微电影和背诗程序,自己就可以教自己!
本书汇编了脍炙人口的《世说新语》篇章,主要的栏目有:诵原文、读注解、赏译文、品故事、学知识。以原文大字注音,清朗简洁的排版方式,重点引导孩子诵背原文;合理地编选一些故事,再配上具有连环画风格的插图,让
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本书精心选择和改编了各地区的模拟题和真题,将它们汇编成组。每组分为 古诗文默写 古诗词鉴赏 文言文阅读 。 古诗文默写 选取初中古诗文必背篇目中的经典名句,旨在引起学生对古诗文的重视,加强学生对古诗文的诵读,从而提高学生的人文素养。 古诗词鉴赏 精选历代著名作家的代表作品,以唐诗宋词为主,着重培养学生把握诗歌内容,感悟作者的思想感情、观点态度,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 文言文阅读 从文言实词和虚词、字词注音、文意理解、特殊句式、词类活用、通假字、翻译、断句等常考考点入手,将这些考点分为不同题型,力求帮助学生在巩固基础的前提下逐步提高文言文的阅读水平,从而更好地迎接中考。
蒲松龄著的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,收录了500余篇故事。里面的故事环境基本上发生在冥界仙境,故事人物大多是花妖狐魅。《聊斋志异》成功地塑造了众多的艺术典型,人物形象鲜明生动,故事情节曲折离奇
本书选目包含了部编版中学生必背古诗词60余篇、部编版中学语文教材124篇和其他8种版本语文教材中的古诗文,包括“综合性学习”和“课外诵读”涉及的篇目。每首古诗文下设重点词语释义、全文翻译、作品赏析几个
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,共有短篇小说491篇。其内容大致有四部分:一、怀着对现实社会的愤懑情绪,揭露、嘲讽贪官污吏、恶霸豪绅贪婪狠毒的嘴脸,笔锋刺向封建政治制度。这类作品以《促织》、《席方平
古诗读本很多,大同小异;《小学生必背古诗词70首》作为一本手册定位,是想努力在“异” 字上表现一点个性。从教学目标的角度设计栏目名称。词语的注释尽量反映学习过程。“赏析精妙”仅是一种范例,不求全,不求深。“资料链接”体现了《课程标准》关于培养学生“搜集处理信息、认识世界、发展思维”的开放理念,介绍一些学古诗的基本知识,一些作者作品的相关材料,一些不同版本不同理解的信息等。这也是一种示范,启发学生按这样的思路去获取更多更大的收益。
《小学生必背古诗词75首(彩图版)》是离课堂最近的古诗读本:创新一情感指导,与诗人进行一次心灵的对话。创新二最细腻的画面表达,最真实的场景再现。创新三白话解析,便于指导,易于理解。创新四学以致用,体验经典之美。
*语文课程标准指定编目。
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