根据新的课程标准，收录了部编版语文新教材中课文及 课外古诗词诵读 中的85首古诗词、37篇文言文、 综合性学习 及 积累拓展 中出现的16篇古诗文 。按 学期进行编排 ，方便学生进行查询； 原文大字排版， 方便学生诵读； 连环画风格的插图 ，激发学生阅读的兴趣。为适应现今学生考试的需求， 特安排 作者简介 疑难注释 语体意译 诗文欣赏 知识链接 自主训练 等内容，方便学生快速理解、感悟古诗文内涵。 其中 疑难注释 语体意译 两个部分，是为了帮助同学们了解古诗文内容、词语释义而设定的，因不同学段学生的理解能力有限，我们的注释较其他图书或课本会更为详细一些、译文会更贴近原意一些，这些都具有很好的参考作用； 诗文欣赏 这一栏目，则重点对诗（文）意、句（段）意等进行赏析，兼备了考试中可能出现的知识点，这样既有助于同学们
刘义庆编著的《世说新语》是中国南朝宋时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说，由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写而成。全书今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。 阅读《无障碍阅读学生版：世说新语》能帮助学生快速了解魏晋时期的风流人物、时代精神以及各种历史知识，同时也能培养学生阅读古文的兴趣，提高学生的文言文阅读水平。
收录了义务教育课程标准推荐背诵的古诗词。配有精美插图，对古诗词做了较为全面的解读。内容丰富，能够满足学生日常学习、阅读古诗词的需求
《中庸》*早是收在《小戴礼记》中的一篇文章，是儒家重要的经典著作，也是其理论的渊薮。尤其自宋以后，《中庸》成为儒学特别是理学研读的重点，理学许多概念命题皆出于此。《中庸》的许多精辟见解、思想精髓，至今依然在人们心中闪烁着不朽的价值光芒。本书以朱熹《四书集成》中的《中庸章句》为底本，文字、章节一体遵依《章句》。
《儒林外史》作为我国古代部现实主义长篇讽刺小说，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。它继承了先秦诸子讽刺寓言的成果，对明代或同时代的粗浅长篇讽刺小说《西游记》《西游补》等，《聊斋志异》中的短篇讽刺小说等的主题思想和艺术手法进行了继承，并大胆突破，成为真正的讽刺文学， 于是说部中乃始有足称讽刺之书 （鲁迅《中国小说史略》），对后世产生了深远影响。
《百家姓》一书始编于宋朝初年，应出于吴越一带佚名儒生之手。宋编《百家姓》初收姓氏410个，后来流传中略有增加，收单姓408个，复姓30个，共计438个。宋陆游《郊居诗》的自注中已有 百家姓 之名，目前早见到的版本是元刻本。后来历代对《百家姓》又各有增补，但千年来所传《百家姓》以宋编本为经典，本书即依此进行注解。
加强中华优秀传统文化教育、强化古诗文学习是如今语文课程的重点，本书正是为此打造，针对中小学生和家长的实际需求，选篇严格依照*课程标准所的古诗文背诵目录。以上海辞书出版社畅销三十余年的文学鉴赏辞典系列为依托，每篇作品均有古典文学领域的名家学者进行赏析点评，帮助学生更好地理解和背诵作品，提高文学素养，培养鉴赏能力。本册为其中的小学、初中分册，按照义务教育语文课程标准，共收录1-6年级必背古诗词75篇，7-9年级必背古诗词40篇、文言文21篇。
唐诗作为中国诗歌发展的至高成就，凝结了中华传统文化的精髓，在启蒙教育、审美培养上发挥着重要作用，影响着每一代中国人的文学修养和文化底蕴。 《唐诗三百首》作为中国普及面很广的唐诗选本，集中展现了唐代诗歌名家的豪情万丈和洒脱豁达，呈现出中国诗歌黄金时代的全貌，成为中国古典诗歌的入门书。
《儒林外史》是一部描绘知识分子群像的长篇讽刺小说。清廉或者贪腐的官场老手 ，孤身 逃婚的才女 ，得意 或者失意的科场举子 ， 冒牌 的 侠客 ， 找不到心上人的世家子弟，寻不着老父亲的孝顺儿郎；骗吃骗喝的书生，坑蒙拐骗的江湖游士 ， 远离功名、追求自由的真儒士 故事读起来有趣、轻松、畅快，于 贬抑、讽刺 中 寄寓了作者的理想 。
蒲松龄编著的《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的一部文言短篇小说集。《无障碍阅读学生版：聊斋志异》全书共有短篇小说491篇。鲁迅曾经说过，《聊斋志异》是 用传奇法，而以志怪 ，也就是说蒲松龄用传奇的表现手法，来表现 谈狐说鬼 的内容。全书人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，达到了郭沫若所说的 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分 的境界，堪称中国古典文言短篇小说之*。阅读《无障碍阅读学生版：聊斋志异》能帮助学生快速了解社会各色人等的生活百态，增长各种历史知识，学到各种关于环境描绘、情节设置、人物刻画的作文方法，同时也能提高学生阅读古典名著的兴趣与水平。
《世说新语》是一部记载三国两晋时期名士轶事隽语的典籍，集中反映了当时士大夫的精神风貌和人生志趣。它是一部记录名士风流的典范之作。该书由南朝·宋临川王刘义庆主持编纂，因其纪事简略，至南朝·梁朝时期，刘孝标为之注，增补了很多相关的史料，从此正文与注文密不可分，一并流传。本书撷采菁华，并对原文中难懂的字词、人物、典制等做了详细注释，于阅读理解大有裨益。
《千家诗》在明清两朝流传极广，是私塾课诗的儿童普及读物。其主要特点是：名家多，名篇多；浅处看，少用典；喜乐多，讽刺少。虽是蒙学读本，却并非 儿童诗 。所选诗篇多为唐宋名家作品，只是择其 易于成诵 者而已。且所选诗人又不拘于大家名家，帝王将相、释者隐者、女作者甚至无名氏作者都有收录。在题材上，形式多样地反映了唐宋时代的社会现实。本书以上海锦章书局石印本《绘图千家诗注释》为底本，足本注释、品读。
本书讲述了：邑有王生，行七，故家子。少慕道，闻劳山多仙人，负笈往游。登一顶，有观宇甚幽。一道士坐蒲团上，素发垂领，而神光爽迈。
通过精心挑选的 80 篇生动有趣的经典文言文短文，帮助小学生在愉悦中积累文言语感，不仅成功应对小升初择校分班考试，而且使初中阶段的语文学习赢在起跑线上。通过精心挑选的 80 篇生动有趣的经典文言文短文，帮助小学生在愉悦中积累文言语感，不仅成功应对小升初择校分班考试，而且使初中阶段的语文学习赢在起跑线上。通过精心挑选的 80 篇生动有趣的经典文言文短文，帮助小学生在愉悦中积累文言语感，不仅成功应对小升初择校分班考试，而且使初中阶段的语文学习赢在起跑线上。
《人间词话》是著名学者王国维先生的文学批评著作。王国维以深刻的思辨理性将中西方哲学观、文学观相融合，形成中西兼融的特点。全书以 境界 为总纲，涵盖以往词人、评论家提出的 兴趣 、 神韵 、 格调 、 情境 等多种内容，把写景与言情有机地结合起来，是中国古典诗学的结束和现代诗学的开端，在中国文学批评史上具有举足轻重的地位。
*新编语文教材指定阅读书系 《格列佛游记》（七年级下），针对初中生学习要求和能力发展特点，为初中生量身打造的阅读指导读本！针对初中语文教材特点，进行贴心的 名著阅读课程化配套设计 ：阅读导引 阅读进度指导 阅读方法指导 专题讨论 延伸阅读，多管齐下，破解全国普遍存在的中学生名著阅读难题！ 《世说新语》主要记录汉末、魏晋时期士族阶层的名士清谈、交游、为政、栖逸等活动，反映了他们潇洒、任性、怪诞、简傲、放旷等性格和人生追求，是名士品格和风度的传神写照。书中保留了大量反映当时社会生活的珍贵资料，为后世留下了许多脍炙人口的文学典故和人物事迹，是一部既有史料价值又有文学价值的古典名著。它自问世以来，受到历代文士阶层的喜爱和重视，成为学习汉末、魏晋风流的 教科书 。 《世说新语》是笔记小说的先驱，
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，收录了500余篇故事。里面的故事环境基本上发生在冥界仙境，故事人物大多是花妖狐魅。《聊斋志异》成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说的高峰。 《聊斋志异 青少版》选取《聊斋志异》中有代表性的、广为流传的篇目改写成现代白话，同时保留了原著叙事艺术和人物刻画风格，辅之以较为详尽的注释和生僻字注音，为青少年理解《聊斋志异》提供了较好的参照。
刘义庆原著的《世说新语》是中国南朝宋时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说，由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写而成。全书今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。 阅读《世说新语（无障碍阅读学生版修订版）》能帮助学生快速了解魏晋时期的风流人物、时代精神以及各种历史知识，同时也能培养学生阅读古文的兴趣，提高学生的文言文阅读水平。
《世说新语》是中国魏晋南北朝时期 志人小说 的代表作，由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写。《世说新语》，全书没有一个统一的思想，既有儒家思想，又有老庄思想和佛家思想。依内容可分为 德行 言语 政事 文学 方正 等三十六类，每类收有若干则故事，全书共一千二百多则，每则文字长短不一。书中所载均属历目前实有的人物，反映了魏晋时期文人的思想言行，上层社会的生活面貌，记载丰富真实，有助于读者了解DANG*当时士人所处的时代状况及政治社会环境，更让我们明确的看到了所谓 魏晋清谈 的风貌。为了读者阅读方便，本书对原作进行了精心加工，配以注释及译文，并辅以精美插图，使全书更具时代感。
