《大卫 科波菲尔》是十九世纪英国小说家查尔斯 狄更斯的代表作，这部具有强烈自传色彩的小说被狄更斯称为 心中宠爱的孩子 ，俄国作家列夫 托尔斯泰把它誉为 一切英国小说中好的一部 ，认为它 有助于塑造健康的人格 。书中的主人公大卫 科波菲尔是个遗腹子，继父对他和母亲横加虐待。母亲不久去世，大卫沦为孤儿，后来他找到了姨婆，在她的监护下开始新的生活。世事变迁，亲情友爱令人欢欣，风波和伤痛予人磨练，大卫终成为一名成功作家，并与至亲爱人过上幸福的生活。 根据学生的阅读需求，本书设置了如下栏目： 走近名著 ，为学生引导性介绍《大卫 科波菲尔》的内容、思想和价值，起到一定的激趣作用； 阅读建议 ，提供《大卫 科波菲尔》的阅读策略，引导学生做好阅读规划； 阅读提示 ，在每一阶段阅读的开始处给出阅读引导语，让学生带着

《悲惨世界》是法国作家维克多 雨果的代表作，以苦役犯冉阿让的人生经历为主线，讲述了冉阿让的一生。冉阿让为了养活姐姐的孩子而去偷了一块面包，因此被关19年，出狱后他被主教的行为所感化，成为一个善人，帮助穷苦人，收养了孤女珂赛特，虽然曾遭误解，但终误会得以化解。 根据学生的阅读需求，本书设置了如下栏目： 走近名著 ，为学生引导性介绍《悲惨世界》的内容、思想和价值，起到一定的激趣作用； 阅读建议 ，提供《悲惨世界》的阅读策略，引导学生做好阅读规划； 阅读提示 ，在每一阶段阅读的开始处给出阅读引导语，让学生带着目标去读； 阶段性思考与自我测评 ，在每一阶段阅读结束后，引领学生检测阅读效果，并针对关键问题进行思考探究、积累拓展； 精读旁批 ，为部分精读内容设置旁批，启发学生边读边思考； 资料链接 ，包括

结合作者17年的高考志愿指导从业经验，结合2000份高考志愿成功案例，梳理出高考志愿方案设计的关键步骤和详细流程。每一个步骤尽可能详细，每一道工序尽可能展示完整。以期让家长和考生获得非常明确地指导，知道高考志愿方案设计的每一步应该怎么走。让家长和考生在高考志愿填报这个关键环节获得专业的指导，从而让得来不易的每一分发挥最大价值。 第1步 谋篇布局：做好战略设计，获得最优高考志愿方案 第2步 优选专业：明确职业方向，毕业找个好工作 第3步 甄选城市：拓展人生视野，增加就业机会 第4步 精选大学：借力优质发展平台，取得好工作的敲门砖 第5步 精准填报：6道工序，让高考志愿方案效益最大化 5个步骤，打通高考志愿填报全流程，按照这5步设计高考志愿方案，思路就非常清晰了。

《鲁迅杂文全集》收录鲁迅所有杂文作品，包括《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末集》《且介亭杂文附集》《集外集》《集外集拾遗》《集外集拾遗补篇》等19部。鲁迅的作品文学价值极高，特别是鲁迅杂文，在鲁迅作品中占有独特地位。 《鲁迅杂文全集》名句 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。 2.愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是的光。倘若有了炬火，出了太阳，我们自然心悦诚服的消失，

《鲁迅小说全集》收录《呐喊》《彷徨》和《故事新编》中的全部小说，共计33篇。这些小说多描写底层社会普通人的悲剧，鲁迅以他如匕首般犀利的文笔批判着 麻木的国人灵魂 ，希望藉此警醒世人。鲁迅小说的主题多是反封建、反礼教、反传统、反迷信，善于创造典型形象，讽刺人物的阴暗面，故事多以故乡为背景。小说主人公阿Q、祥林嫂、孔乙己、闰土等在中国众所周知。

《鲁迅散文诗歌全集》收录鲁迅所有散文、诗歌作品，全书散文部分除《朝花夕拾》外另收录鲁迅怀人记事散文55篇，诗歌部分除《野草》外另收录鲁迅新旧体诗50余篇。鲁迅先生的散文、诗歌作品文学价值极高，读起来很有味道，充分显示了鲁迅先生的文学功底及丰富的人生阅历，从一个侧面反映了作者的思想感情及创作风格。

★ 中国古代小说的，红学泰斗的精心之作。 ★ 部分篇章被收入教材 ★ 版本完善，校勘精良，注释详尽 《红楼梦》，中国古代四大名著之一，也是中国古代小说的之作。全书以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了封建时代家族和社会的没落。 名著课程化 整本书阅读丛书 本《红楼梦》选用人民文学出版社的经典常销版本，此本由俞平伯校，启功注,是书以有正本为底本，以脂砚斋庚辰本、己卯本、甲戌本为主要校本，而以甲辰本、郑藏残本、程甲乙本等参校之，俞平伯先生校勘标准有三：择善、从同、存真，充分体现了对版本考证严谨的学术态度。启功先生的注释深入浅出，准确、简明、优美，涵盖了语言文字、

本书力图提供一种《红楼梦》整本书阅读的打开方式和推进路径，试图从 青春的世界 至情的海洋 不同的烟火 人性的看台 文化的红楼 乡土的中国 立体的阅读 不朽的红楼 等八个不同的视角走进红楼世界。 读者先走进 阅读情境 ，近距离触摸那一个个鲜活的灵魂；再结合 文本视点 ，参考批注，与文本进行一场源自心灵的对话；接着就 思考探究 所设置的开放性问题，进行一个质疑、论证和构建的过程；后参考 资料链接 处的老师习作或专业论文，拓展出一个更加广阔、更加深刻的语文世界。

大卫 科波菲尔尚未来到人间，父亲就已去世，他在母亲及女仆的照管下长大。不久，母亲改嫁，大卫的继父对他们进行了虐待。母亲去世后，大卫就沦为孤儿，被送去当童工，饱尝人世的艰辛。后来，大卫找到了姨婆，在她的监护下开始新的生活。在经历了种种世事变迁、悲欢离合后，大卫 科波菲尔找到了自己的方向，成为一名成功的作家，并获得真爱和幸福。该作品言语诙谐，爱憎分明，情节曲折，画卷宏大，体现了狄更斯一贯的风格。