具有目的明确、内容真实、知识完整、技能全面、视频支持、学以致用的特点。基于多年的教学实践及培训经验，构建了学以致知和学以致用的框架，教学体系完整，教学步骤清晰。视频素材真实，对于使用者有着实实在在的指导意义。文理兼顾，面向各科学生，不仅有利于高校学生为进一步学习和提高英语公共演讲能力打下扎实的基础，也有利于意欲进入职场或已在职场从业的人士培养和提高符合国际交流规范的商务沟通能力和英语表达水平。由学生用书（附DVD光盘）和教师手册两部分组成。
《"十二五"普通高等教育本科*规划教材·新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版):英语专业写作1-2(教师用书)》按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。基于广泛的市场调研、湃尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。
《体育领域英文译写一本通》适合与体育相关的部门使用，正确地翻译体育领域的各类标志牌，有利于正面地展示我国的形象。本书配有插图，可以直观地显示正确的翻译，而且对经常出现英译错误的公示语以 小贴士 的方式进行简单的文字说明，具有提示作用。
本书为高等学校文科（非英语专业）英语教材册的教学参考书。内容包括：课文、对话、补充读物的参考译文以及练习答案（语音练习答案除外）。 本书提供的翻译练习答案，并非是正确的答案，仅供教师教学参考之用。有些练习，如问答题和造句练习等，灵活多变，可有多种答案，但本书一般只提供一种答案。至于练习的难易多寡，教师可在教学过程中视具体情况灵活处理。 限于我们的水平和经验，本书的缺点和不妥之处在所难免，欢迎同志们批评指正。
本书是外语教学与研究出版社出版的《新视野大学英语听说读写教程》的同步辅导用书，其结构及特色如下： 文化背景阅读指导 本部分对课文相关文化背景知识（包括风俗、节日、相关人物、作家作品、术语等）进行援引介绍。帮助学生更好地理解课文，同时拓宽知识面，积累信息，提升英美文化素养。 文章风格分析鉴赏 此部分对课文写作风格加以评析，并对语篇结构进行分析，提炼课文内容，对于提高学生的语篇、行文、结构整体理解能力和写作能力很有帮助。 核心词汇与短语学习 此部分收录单元内的核心词汇，每个词条解释详略得当，重点突出，且配有精选图片，经典例句和四、六级真题例句，使学生在记忆词汇时不再感到枯燥。帮助学生迅速扩大词汇量，适应四、六级考试的需要。 长难例句框架剖析 对每篇课文中出现的长
本教材由经验丰富的英语教学专家倾力编写，经教学实践充分检验，能有效培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。 1、采纳让学生真正“参与”学习的编写理念：全面采用鼓励学生结合亲身经历开展学习、运用新知识的教学策略，确保学生在教学过程中的主体地位。 2、提供丰富、现代、纯正的英语阅读和视听资源：听有材料均按主题划分，源自日常生活的方方面面，确保学生接触到真实地道的英语，全方位提高英语实际应用能力。 3、运用紧密契合、浑然一体的技能训练模式：口语、听力、语法、词汇和写作练习相互渗透，相互补充，并可相互转化，一题多用，深入挖掘，给予师生充分的训练自主性。 4、构建真正立体化的教材体系：课本、配套录音磁带和CD、多媒体辅助学习光盘和网络资源相互支持，配上每周更新、可以下载的E-lesson，
★ 您的问题，我来解决！ 明天就要上英语课了，想准备却无从下手，怎么办？ 本书是外语教学与研究出版社出版的《新视野大学英语读写教程（第二版） 4 》的同步辅导用书。书中的文化背景阅读部分对课文相关文化背景知识 ( 包括风俗、节日、相关人物、作家作品、术语等 ) 进行援引介绍，让您提前了解文化背景，上课有备而来。 课上被老师提问分析课文写作手法及风格，怎么办？ “课文赏析”板块对课文写作风格、语篇结构进行分析，提炼课文内容，提高您的语篇、行文、结构整体理解能力和写作能力，使您的鉴赏水平大大提高，不再惧怕老师的提问。 老师课上讲解的单词释义、用法、搭配记不住，怎么办？ “核心词汇与短语”板块收录单元内的核心词汇，每个词条解释详略得当，重点突出，且配有
本书根据*的外语写作教学理念，尝试采用“写作过程法”，即讨论式写作教学，注重学生课外练习。从遣词造句、语篇分析、段落结构、文章写作等方面着手，帮助非英语专业的大学生，通过循序渐进的基础写作练习达到大纲规定的写作要求。 本书共有4个部分，每部分有10个写作单元，可配合任何大学英语教材使用。建议采用的方法是：每篇课文配合一个单元的写作训练，由学生在课外完成，老师不需逐篇批改，只须每周在课堂上抽出15至20分钟时间组织学生讨论，检查学生练习，并定期进行写作测试。使用本书既可节省教师批改作文的时间，又能达到提高学生写作水平的目的。自学者可根据情况自行安排进度。 《跨越大学英语写作》教师用书是《跨越大学英语写作》学生用书的参考答案。其中很多答案是变数，特别是看图写话和命题作文部分。因为观点
本书为《大学英语》预备一级精读教程教师用书，全书共十六课，供一学期使用。每课按三个部分编写： 一、教案：包括背景材料、导言、语言点、课堂活动和补充练习等； 二、练习答案：包括预习、语音、语法、句型和课文练习的答案，以及造句、听写等内容； 三、参考译文。 提供上述材料的目的是为了便于教师备课，并非为教师上课划定某种模式。《大学英语》预备级精读教程的根本任务，即大学英语预备教学的根本任务，是使学生能在一个新的水平上复习巩固中学阶段所学的英语，以提高学生对所学内容的实际掌握和运用，提高学生听说读写的实际能力，教师在实际的课堂教学中，分析课文的内容和讲解语言点等是帮助学生读懂文章内容的必要教学环节。鉴于《大学英语》预备级精读教程所含的语言项目多是学生中学已经学过的东西，帮助学生弄
现代流行的教学理念及方法一致认为： 大学英语精读课的学习，应当立足于课堂和教材，全面深刻地吃透课文，掌握课文中及课后练习中有意编排的单词和词汇及语法点；而目前市场上出现的“舍本逐末”，甚至“本末倒置”的学习潮流和趋势与此背道而驰。有鉴于此，我们这些奋战在教学线的老师推出了这套《答案译文随身带》，力求突出以下各点： 答案权威——在参考了教学参考书及多家辅导书的基础上，我们精心修正了其中的错误、遗漏、不准确、不恰当之处，并根据我们对课文的理解及积累的教学经验，给出了更加详细到位的答案；并在多个学校的教学班上试用过，学生们反响良好。 译文准确——在综合比较多种译文版本的基础上，我们聘请翻译专业的老师精心修改润色，力求使译文更加准确流畅。我们曾将多种版本的译文提供给授课老师进行
为很快适应和落实*近颁发的《大学英语课程教学要求》，深化教学改革，培养学生的英语综合应用能力，满足新时期国家对人才的需要；更为了结合我省学生的实际情况，我们依据《全国大学英语四级考试样卷》新题型，组织具有丰富的教学经验、多次参加新题型培训的一线教师编写了这套阅读理解专项教材。希望本套书能在进一步提高我省外语教学质量方面做一点贡献。 本教材旨在培养学生正确的阅读习惯，提高学生的阅读速度和阅读理解能力。在选材时注重内容的可读性、趣味性、知识性、时代性、语言文字的规范性和文体的多样性。课文大多数选自英美原著、正式出版的英文报刊杂志等。 本套教材共分四册，每册分阅读技巧和十个单元，每单元分两部分：部分为快速阅读，含一篇短文，共10题，1-4题为是非判断题，5-7题为选择题，8-10题为句子填空题
《新视野大学英语》沐浴着对世纪的曙光诞生了。这套令人耳目一新的教材是由上海交通大学郑树棠任总主编，集数家国内知名大学的学者遵循《大学英语教学大纲》（修订版）的要求联合编写而成的。根据教与学双方的需要，在《新视野大学英语》面世之际，上海交通大学的部分早使用该教材的教师联手编写了这套《新视野大学英语课文辅导》。 本套辅导教程每个单元的主要构成与特点如下： 一、水平预测： 此板块包括与课文内容相关的全真选择题（四级、六级、考研）及自测题，用以预测读者学习该课前对这些预测题所反映的语言点的掌握情况。 二、文化背景： 此板块介绍该单元课文涉及的主要概念、术语、写作背景及相关人物，有助于读者深入理解课文。 三、文章精读： 此板块为本辅导教程的核心，包括： 1）课文概要
《大学英语》自出版以来，其配套辅助读物也不断涌入市场，但良莠不齐。有鉴于此，我们组织了部分高校具有多年丰富教学经验和大英语四、六级考试辅导经验的老师精心编写了这套《大学英语全程辅导》（精读1～4册，泛读1～4册）。本套丛书的编写是在透彻理解和准确把握国家**颁发的《大学英语教学大纲》（高等学校本科用）和《大学英语四、六级考试大纲》精神基础上进行的，全套丛书力求全方位、多角度、大容量、立体式诠释《大学英语》教材所含词汇、课文、练习、翻译、写作等方方面面的内容。与其他同类书相比，本书内容更新、更全，讲解细更准，设计更科学、使用更方便，助考更得力！
当前，大学英语教学改革和四、六级考试改革风生云起，逐步渗透，新的教学目标、新的考试要求、新的教学思路和新的考试理念相继推出，给我们大学英语教学与考试提示了新的要求、新的启迪。 如何更好的理解新的教学目标、把握新的考试要求，渗透新的教学理念，通过我们平时的教材学习，一方面打好语言基础，拓宽语言知识，提升语言技能，增进交流应用，一方面将平时的教材学习和将来的四、六级考试结合起来，互通互融，相辅相承，真正在教材学习和等级考试之间架起一座沟通的桥梁，成为很多学生关心、关注、思考的问题。 本系列“课文辅导大全”就是在当前教学改革和考试改革风起云涌的时刻顺势而生的。本系列由上海外国语大学的众多知名教师联合编写而成。全套图书紧扣教材、紧贴考试大纲，顺应大学英语教学与考试改革的新趋势
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《新视野大学英语》（第二版）系列教材是普通高等教育“十一五”*规划教材。本教材在保持版优势的基础上，依据《大学英语课程教学要求》的精神及大学英语教学的发展方向，对整体结构和内容进行了全面完善和提高。作为一套与现代信息技术相结合的立体化大学英语教材，《新视野大学英语》（第二版）通过课本、光盘、网络等不同载体的有机结合，为新形势下的大学英语教学提供多层次、多渠道、立体化的服务。 先进的教学理念：教材编写充分考虑教学过程，注重教学内容、教学模式、教学方法及教学手段的创新，遵循分类指导和因材施教的原则，倡导课堂教学与自主学习相结合，提高语言能力，培养学习策略。 完备的教材体系：系列教材包含1-4级，每级有《读写教程》、《听说教程》、《泛读教程》、《快速阅读》和《综合训练》。各教程自成
《英语》（New-Standard English）是我社依据*制定的《英语课程标准》，在充分调研和科学论证的基础上，与英国麦克米伦出版公司共同推出的我国套中小学“一条龙”英语教材。 为了使学生在课后更好地巩固所学知识，保持对英语的学习兴趣，我社聘请了有较高科研水平和丰富实践经验的专家、教师编写了与该教材三年级起点学生用书配套使用的同步练习与测试。本同步练习与测试具有以下特点： 1.紧密结合学生用书中所学内容，难度有所提高。练习题的难度比学生用书和活动用书的都大，使学生进一步提高了对所学知识的应用能力。 2.题型形式多样，生动活泼，有利于进一步提高学生对英语的学习兴趣。同步练习中有连线、填空、书写、游戏、听力、画图、涂颜色等多种形式的习题，并且都配有有趣的插图，从而避免了过去练习题型单一、版面呆板的
