本教程分英国篇与美国篇，采用地道、易读的英文素材全面展现了英美两国政治、社会、文化生活的各个方面，描述、讨论并分析了两国的地理、种族、政治、经济、宗教、价值观、教育、福利保障制度等内容，旨在培养学生的文化意识，提高跨文化交际能力。
本书是《英语电影赏析》的配套教师用书，提供教学建议、练习参考答案及补充材料，辅助教师教学。
本书为《英语阅读》（1-3册）的配套参考答案，供使用《英语阅读》（1-3册）教材的广大高校英语专业教师教学时参考使用。
“教材全解”系列图书多年来一直是初高中学生的*辅导材料，每年销售量位居同类辅导书首位，帮助千万学子取得了理想的成绩。 如今我们秉持“全解”的理念，聘请全国各地治学严谨、业务精湛的一线名师，倾力打造了这套“大学英语教材全解”系列图书，希望将“全解”精神—— 延续到大学校园。 与其他简单、传统的课文辅导类书籍相比，“大学英语教材全解”更先进、更具优势之处在于： 一目了然的“知识点导航”帮您迅速定位每一单元知识点，将教材中的各类核心内容一网打尽，同时便于查找、复习、自我检测。 全晰透彻的“教材内容全解”编排清晰明了，按照课文自然顺序逐词逐句讲解，逼真模拟课堂教学，明确重点难点，为读者提供课前预习、课上学习、课后复习的全程辅导，祝您一臂之力。 多维立体的“考拉进阶非常1+1记忆
什么是大学英语教材的课文？从本质上说，它是很多语言专家从大量著作中精选出来的，体现语言精华的少量语料。课文的价值主要体现在词汇、语法上，当然还有篇章结构和文学修养等。说句实话，没有什么比英语课文更珍贵的了，没有什么手段比深入钻研课文更能直接、有效地增强自己的英语实力。 本书是基于这样的考虑，把主要精力放在课文上，让读者吃透课文，并能举一反三，学以致用。 中国学生学过英语后，很少去实际运用。本书将句中有用的结构和用法提炼出来，直接用于表达自己想要表达的思想，名日“学以致用”。 如果你是一个有理性的读者，一定会发现，本书与市面上流行的粗糙的辅导书有本质的差别。这类辅导书一般由1/3的词汇手册+1/3的粗劣的课文指导+1/3答案构成。而本书则是以笔者课堂授课为主线编写，为笔者多年教学心得的
本教材的教学对象为大学本科一、二年级学生，法律英语特色突出，彰显政法类院校特色。本教材每个单元的新闻听力主要包括与法律相关的时政、财经和案件报道，对于其中出现的法律知识背景作了简明扼要的介绍；特别是每个单元后一部分的视频多数取材于热播的法律类英语短剧。本教材是编写人员十多年来大学英语视听说课程教学的结晶，在教学过程中深受学生喜爱。
《英语综合教程2》是21世纪高职高专英语系列教材中的第二册。该教程是以国家*（原国家*）颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据而编写的，贯彻了《21世纪高职高专英语综合教程》编写大纲的指导思想，突出高职高专英语基础性和实用性的特色。 《英语综合教程2》依照循序渐进的学习和教学规律，在《英语综合教程l》的基础上加长了课文长度和增加了写作部分，逐步提升学生的英语水平。根据教学的实际需要，本教程由8个单元组成，每个单元包括听说技能（1istening and Speaking）、阅读技能（Reading）、语法知识（Grammar）和写作技能（Writing）四部分。本教程配有教师用书、录音磁带（MP3）和多媒体教学光盘，以方便教学。 本教程延续了《英语综合教程1》的风格，在教材的编写中尝试了以认知主体为本的编写原则。我们认为，教材选材应突出
《大学英语阅读教程》系列教材共分三册，根据*《大学英语课程教学要求（试行）》编写，将阅读技巧讲解与阅读实践有机结合，供各类高校非英语专业学生和有一定基础的英语学习者使用。本教材具有以下特色： 1.阅读技巧实用：、二册每单元设有“阅读技能讲座”，详细介绍各种阅读技巧，循序渐进地提高学习者的英语阅读能力。 2.文章选材广泛：每册12单元，每单元4篇文章，围绕同一主题展开；精心挑选的文章有助于增强学习者的兴趣及其对英语国家的了解。 3.练习形式多样：练习中全局性问题与细节性问题相结合，形式多校，引导学习者进行独立、全面的思考。
大学英语的发展历程，可追溯到20世纪80年代初期。我国的外语教育家们博采古今中外之长，精心研究，推出了《大学英语教学大纲》和大学英语四、六级考试，编写了一套套各具特色的精品教材，创造了大学英语教学蓬勃发展、满园春色的今天! 新旧世纪的交替，不是一个简单的更迭，而是事物不断发展、循序渐进的过程。新世纪带来的是新的起点，新的追求，新的开拓。在教育战线上，我们看到了宏伟壮观的“面向21世纪教育振兴行动计划”、“新世纪高等教育改革工程”、“新世纪网络课程建设工程”等一系列新世纪的大手笔。 “新世纪网络课程建设工程”是经国务院批准的、由实施的“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程。“新世纪网络课程建设工程”计划用两年左右的时间，建设200门左右的基础性网络课程。《新视野大学英语》便是其中之
本书分为三大块，共l6部分。前14部分各围绕一个主题展开，选题均为大学中教与学，生活与工作的常见内容，话题涉及校园简介，自我介绍，课程介绍，教材，教学方法，考试，作业，评价、评语，学习方法，教学活动，学分制管理制度、教学评估与监控，日常交流，校园生活和校园实用写作；后两部分内容分别为公共基础课核心术语和热点问题讨论。
《21世纪大学英语》自1999年正式出版以来，受到全国广大师生的欢迎和认可，大家普遍认为这套教材紧扣《大纲》要求，重视语言质量，有利于学生打好语言基础，而且符合中国英语教学的特点和需求，具有很强的信息性、趣味性、可思性和实用性，为课堂教学提供了丰富的素材，使教师有充分的发挥余地。不少师生称赞这套教材选文题材丰富，富有时代气息、人文精神和开放意识，满足了学生对多元文化和各门类信息的需求，且在结构编排上有许多创新之处。老师、同学们的称赞和认可是对我们编者的*鼓舞和激励，我们表示由衷的感谢。 几年来，我们也不时听到一些师生对这套教材的缺点和不足提出的批评以及对修订本教材提出的建议。这些批评和建议都很中肯、很富建设性。值此大学英语教改进入新阶段之际，我们根据*颁发的新《课程要求》，结合广大
《大学英语》系列教材(全新版)听说教程是一套为2l世纪大学非英语专业学生编写的教程。该教程旨在帮助学生增强在语篇水平上的理解能力；提高他们对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力；全面培养学生听的能力和口头表达能力。本教程在编写中努力注意以下五点： 1、自始至终以语篇训练为主线。从一开始就培养学生在听的过程中先抓中心思想后抓要点，并要求其养成习惯。 2、改变以往教材中每篇材料均配有生词、词组的编写模式。 3、各类练习均编有可供选择的材料，为因材施教创造条件。 4、多方为学生提供口语表达的素材。学生可参考Language Focus以及 samples中给予的用语开展口语活动。 5、强调各部分的有机配合。
本书结构：本书与教材同步，共10个单元，采用分层式编排结构，从词汇和短语到句子，再到篇章，分层学习，循序渐进，符合语言学习规律。在书的后还附有《新视野大学英语听说教程2》听力部分答案，以使您轻松自学其中内容，信心百倍地接受大学英语四、六级考试的检验。 主要内容：核心词汇三轮学习：课前预习、课中语境学习、课后速记卡片复习、三轮循环记忆，既能培强您在学习过程中的成就感，又可以使您节省时间，达到事半功倍的效果。书中附带的红膜卡片，可起到自测作用。 文章内容全析全解：准确分析文章脉络，高度概括各部分内容，使您在深入学习前对课文有一个整体的把握。“长难句过关”对困扰您的句子结构进行了详细的分析，并加注明显的标记，使您一目了然。本书除给出所有课后习题的答案外，还对部分习题的解题思
本套书用当代英语的常见语体或文体的典型样本作为素材。供阅读的主课文，不仅要语言规范而且应富有文采、引人入胜、给人以启迪；每一单元设一主题的形式。
本书六大“亮点”如下： 一、核心词汇 精解全拓 严格按照《大学英语课程教学要求》的*词汇表标注，采用考拉进阶非常1+1记忆法设计，囊括所有四六级考试词汇。讲解由点到线，由线到面，构建起一整个设计科学、逻辑严密的词汇记忆场。在囊括本课词汇意义用法的同时，延展出一系列四六级考试中的重点核心高频词汇。词汇下设七个子栏目【记】【考】【串】【辨】【警】【源】【四/六级现频】，全面拓展延伸，做到融会贯通。这是一套多角度、主体化、系统化的英语词汇记忆方案，完全解除查找工具书的烦恼，熟记这些词汇，四六级词汇不再是难题！ 二、长句解析 简洁透彻 阅读理解之所以看不懂，除了词汇量的问题（可以通过以上栏目轻松解决），主要在于把握不住句子结构，看不懂长难句。为此，特设【解析】栏目，精心剖析句子结构，
