本书是为大学英语专业三、四年级学生编写的翻译课教材，也可为一般读者使用。我们编写本书是从以下几个方面考虑的： 一、从题材上来说，尽可能多地采用内容新的材料，以提高使用者的兴趣。 二、从体裁上来说，尽量使种类丰富。 三、本书的一个特点就是脱离了以往编写翻译教材的路子，不从单项的“翻译技巧”入手，而是从实践中更为常见的篇章切入，从大处着眼，然后在大局中顾及具体的方法。我们认为这样做更符合实际情况。 每单元的阅读和练习主要为成篇的材料，辅以为数不多但有针对性的单句练习。这样做主要是从实际出发，考虑到翻译工作的对象一般都是连贯成篇的东西，如果大量练习单名，恐使学生养成只见树木、不见森林的不良习惯，眼睛只盯在一个个的单句上面忽视了语境，译出的东西连贯性不够。 四、联系量也是编者所
《汉英教程》正文按所收的主题事项，共分成15个单元。个单元由三大板块组成，块为“法规条文翻译实践”，第二块为“合同条款翻译实践”，第三块是在顡两项翻译实践基础上归纳出来的“翻译技巧”。 新世纪高等院校英语专业本科生系列教材是普通高等教育“十五”*规划教材。本套教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。 ★理念新颖：培养高素质、复合型外语创新人才为理念 ★特色鲜明：将人文、科学知识融入教材 ★体系完备：覆盖知识、技能、文化等科目，总数超过150种 ★阵容强大：全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写 《汉英法律翻译教程》旨在为法律、经贸和英语专业的学生以及有志于从事法律翻译的人士提供一套新颖、实用
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本书分词法部分和句法部分两部分进行编写。词法部分着重对词的特殊用法、习惯用法和区别用法的归类总结；句法部分着重对惯用句型和实用句型的归类总结，同时选用典型考题进行应用分析、讲解，不但保持了语法知识的系统性、完整性，而且大大增强了实用性、操作性，是一本独具特色的大学英语语法归类学习用书。
本书在分析、归纳全国大学英语四、六级考试语法部分的命题规律和方法的基础上，针对大学英语学习中的语法要点和重点以及四、六级考试中涉及此类考题的结构要求与难点编写而成。 本书共分十章，重点讲解和训练:动词的时态和语态，非谓语动词，附加疑问句，虚拟语气，一致关系，从句，倒装和强调，形容词和副词，情态动词，介词等。每一章在讲解后均配有与其内容密切相关的形式多样的练习。在英语各级考试中未作为重点考项的语法内容，则以练习的形式出现。读者通过完成练习便能较全面地掌握英语语法。 本书语法现象覆盖面广，各种常用句式结构复现率高，句法、词法搭配合理，试题例句兼具经典和新颖实用的特点。在本书作者的英语教学和应试辅导中，本书稿经过多次使用，收效良好，能帮助学生有效掌握英语语法重点，提高四、六级
为迎接21世纪的挑战，进一步提高大学英语教学水平，国家*组织有关专家对《大学英语教学大纲》进行了认真修订。新大纳对大学英语教学提出了更高的要求，不但要求培养学生的阅读能力，而且要求培养学生的听、说、写、译能力，使他们能以英语为工具交流信息，实现从“获取专业所需要的信息”到“交流信息”的飞跃。 为切实贯彻新大纲精神，我们组织有丰富教学经验的大学英语教师编写了这套“大学英语综合能力提高系列”丛书。该系列丛书包括《英语语法与词汇》、《英语阅读》、《英语写作》、《英语听力》（配磁带）四本书。其中，《英语听力。一书的突出特点是紧扣大纲，实用性强。全书分学生用书和教师用书两大部分，每部分皆20个单元，包含了迄今为止国家*考试中心所公布的，在四、六级统考中可能采用的各种听力题型，并根据四、六级
《新时代交互英语－－快速阅读训练》分上、下两册。第册10个单元。每单元两篇文章，配有相应快速阅读理解题。本书具有以下特点： 针对性强：适应新型四级考试改革，注重快速阅读训练。 题型丰富：既有常规READING COMPREHENSION和TRUE/FALSE 题，还有雅思、托福经典阅读理解题型。 选材新颖：选自2005年THOMSON LEARNING出版的素材。 主题有趣：阅读文章贴近读者，涉及学习、生活、工作方方面面。 使用方便：上下两册、活页装订。 本书既可作为《新时代交互英语》现有用户院校的补充教材和拓展训练素材，也可作为其他院校和自学者的考前辅导强化训练教材。
阅读是提高外语技能的重要手段，而快速阅读又是阅读技能的重要方面，进行科学合理的快速阅读训练，有助于帮助学生运用和掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，有效培养阅读能力，从而促进学习者外语综合技能的迅速提高。实际阅读都具有明确和特定的目的：对整篇文章主旨内容的把握，对文章观点的评判，对局部内容的理解，对事实与细节的分辨，对具体信息的捕捉等。 《大学英语快速阅读新目标》第l册至第4册按照《大学英语课程教学要求（试行）》，结合大学英语四级新题型对快速阅读能力的要求，并根据大学英语阅读能力培养的实际需要编写。所选内容遵循的原则是：内容新颖，时代感强，选材既有历史、传统的内容，也有社会、科技发展的*信息；体裁和题材多样化，考虑到知识的多样性，文、理、工、医等内容兼顾；内容富有知识性和
本书适用于大学英语专业本科高年级学生的阅读课程或精读课程。其他具有中级以上水平的读者也可以作为自修教材。 课文皆为原作精品，极具学习和欣赏价值。选文以当代为主，反映英语的现代特点；适量收入经典作品。内容具有趣味性、可读性、知识性。练习项目丰富，通过不同练习扩大词汇量，掌握语法知识，提高运用英语的技能。教材把语言与文化融为一体，学生能在两方面均有收益。
但凡学习英语的人谁不向往听说读写运用自如、浑然天成的境界？但又有多少人在枯燥沉闷的听力练习中止步。如果您正在准备考试——尤其是想打好听力基础却愁于筋疲力尽，无所适从的话，《大学2年级英语听力趣味训练》将是您的*福音。 趣味听力，着力于寓教于乐，积累编者长期英语教学经验，突破传统理念，开创“快乐学习，趣味进阶”的*方法。以轻松、活泼、极富趣味性和知识性的内容把考生从沉闷的听力训练中解脱出来。 120组精彩绝伦的情景对话，35篇睿智时尚的趣味短文，4套全真实用的实战演练，准确定位四级考试，让您的听力水平和实战能力得到*限度的挖掘和提高。让那些听力靠蒙、考试发懵的朋友如醍醐灌顶，在领略大千世界、感悟时尚真情、体味诙谐幽默的同时，舒缓记忆神经的机械疲劳，改善听力练习的学习效果。以达到提高考生
本书收录了课文生词表和词组表全部词条，词条词释义严格以《大纲》为准绳，把本课词条的所有应知应会的内容全部列出，反复重现，加深记忆。另外，每课均收列课出现的所有重点短语搭配，以利读者把握重点，活用教材。
本书为《新英语教程》（第三版）主干教材《听说》（第四册）的教学参考书。主要内容包括训练要点提示，文化背景说明、语言功能和话题的参考及练习参考答案。
本书囊括了历年来大学英语四、六级试题、研究生英语试题阅读理解部分所出现的难句和国内目前流行的大学英语教材（《大学英语》、《大学核心英语》、《新英语教程》等）课文中所有难句，对出现的难点由浅入深、分门别类地进行了系统详尽的辨析，并依这些难句各自的结构特点对它们进行了分类整理，为读者提供了一些辨析难句的一般规律性的方法。它将帮助你读懂今后在所有四、六级英语统考试题中可能出现的难句，从本质上提高你的英语阅读水平，使你曾有的对难句的惧怕成为历史。 笔者坚信：读者只要懂得如何使用本书，掌握本书的精髓，就会对四、六级试题中所出现的所谓“难句”一眼看破，再也不会被昔日的“难句”所搁浅，必将攻克四、六级阅读堡垒。阅读是英语的基础，如果阅读水平提高了，听力、语法、写作、翻译、改错等多种技能
为了提高我国大学公共英语听说课的教学质量，改革教学方法，中国高校外语电教协会组织各地区会员单位对英语听力课教学进行了研究，磋商教学方法，交流教学经验，进行教学观摩，同时还组织交流视听软件和有关教学资料。因之，协会对我国大学英语听力课教学现状也比较了解。多年来。许多会员单位要求协会组织力量，编写一套既符合《大学英语教学大纲》的要求，又切合我国学生的实际水平，并能做到文字教材和录音教材相配合的大学英语听说教材。鉴于上述情况，1985年12月，协会邀请近十所院校长期从事公共英语听力课教学、具有丰富经验的教师研究
“一目十行，过目不忘”恐怕是人人都向往的本领；“我能‘一目十行，过目不忘’吗？”这也是每个人常问自己的问题。答案就在《快速阅读篇》，人人都能够“一目十行，过目不忘”，从人的生理角度来看，每个人都能达到这种境界，我们所缺少的只是本书将要介绍的一些技巧。快速阅读篇——本丛书第二本，主要介绍快速阅读的一些基本技能和技巧，结合人的生理基础及一些成功经验，目的是使读者了解一些快速阅读的基本知识，掌握快速阅读的基本技能，并着重介绍了这些技能的实际运用，以期使读者的快速阅读能力有较大的提高。
阅读是提高外语技能的重要手段，而快速阅读又是阅读技能的重要方面，进行科学合理的快速阅读训练，有助于帮助学生运用和掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，有效培养阅读能力，从而促进学习者外语综合技能的迅速提高。实际阅读都具有明确和特定的目的：对整篇文章主旨内容的把握，对文章观点的评判，对局部内容的理解，对事实与细节的分辨，对具体信息的捕捉等。 《大学英语快速阅读新目标》第l册至第4册按照《大学英语课程教学要求（试行）》，结合大学英语四级新题型对快速阅读能力的要求，并根据大学英语阅读能力培养的实际需要编写。所选内容遵循的原则是：内容新颖，时代感强，选材既有历史、传统的内容，也有社会、科技发展的*信息；体裁和题材多样化，考虑到知识的多样性，文、理、工、医等内容兼顾；内容富有知识性和
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