本书为翻译硕士专业学位（MTI）专业选修课教材。 视译应用范围广泛，常被视为同声传译的一种特殊形式，也被当作同传训练的一种基本方法。本书作为国内本系统传授视译技巧的专业教材，既有对视译原理、原则和基本要求的详细阐述，也有对视译中常用翻译技巧的实例讲解，具有很强的实践性和实用性，适用于专业教学和自主训练。主要特点如下： 教学设计循序渐进：从英汉两种语言转换的具体方法入手，由易到难讲授和训练各项视译技巧，并重点训练长句、难句的视译，为同传打下坚实基础； 训练素材真实广泛：选文涵盖政治、经济、文化、能源、环境、体育等国内外会议常见专题内容，视译译文真实再现译员现场表现； 技巧讲解注重实效：每单元突出一个重点，介绍不同句型在视译中常用的翻译技巧，对实用句型进行讲解，以大量实例进行示范； 视译

《现代大学英语 精读1 同步测试》（第三版）每个单元由词汇与语法、翻译、完型填空和阅读理解四个部分组成。作为《现代大学英语 精读》（第三版）的辅导用书，本书在编写时紧扣每个单元的知识点，并密切结合英语专业4级考试的特点，旨在通过练习巩固并提高学生的词汇、语法、阅读及翻译等基本技能。

这是一本国际公文写作指导用书。《国际公文写作》首先从国际公文写作的基础知识入手，全面介绍国际公文的定义、特点、作用、类型等，并结合具体范例，详细解析国际公文写作在题材、格式、语言、结构等方面的一般规范、基本要求、习惯做法、具体技巧以及常见问题。随后，本书分别对国际公文各主要文种的概念、适用范围、起草格式、写作特点、写作注意事项等进行了详细阐述，帮助读者深入了解和掌握不同文种的具体写作要求和方法。zui后，本书对联合国公文体系进行了详细介绍，包括联合国公文的概念、文号构成、书写格式、语言特点、写作要求等，帮助读者轻松学习和掌握联合国公文的写作要领。

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《流畅英语口语教程(附光盘教师用书第4册第2版)》为学生设计了合适的话题、真实的语境、丰富的内容、新颖的课堂活动，能够充分唤起学生学习英语的兴趣，使学生通过吸收丰富的语料，快速提高听说能力，深入了解各国文化和社会知识，有效培养他们的英语交际能力。本书适合我国高等院校学生作为口语教材使用；各校也可以根据自己的硬件设施条件，将该教材作为视听说或听说教材使用。希望它能成为提高高校学生英语口语能力的得力工具。

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《大学英语拓展课程系列：跨文化交际技巧：如何跟西方人打交道（教师用书）修订版》以中国英语学习者与欧美人士交往的常见细节和冲突为切入口，采用来信求助、专家释疑等新颖手法，将跨文化交际理论知识、实际案例分析和语言学习相结合，提供消弭误解、与西方人融洽相处的方法。本教程贴近学生生活，能持续吸引学生注意力，调动学生积极性，达到很好的课堂教与学的效果。 教师用书对课堂教学步骤进行了详尽的指导，并提供理论和背景知识支持。

《大学英语拓展课程系列:计算机英语(学生用书)》旨在培养学生用英语获取计算机知识的能力。全书共分八大模块、30个单元，涵盖了计算机软硬件和互联网等与日常生活和工作相关度较高的计算机基础知识。此外，书中还精心设计了类型丰富的练习，如描述图片、根据课文猜词义、词语搭配训练、阅读理解等，能有效地帮助学生理解和掌握常用的计算机术语和惯用表达，并强化训练听、说、读、写四项技能。

《大学英语词汇教学与研究》首先介绍了大学英语词汇教学现状以及一些重要的英语词汇习得相关理论。目前很多大学生的英语词汇量没有达到规定的一般要求水平，很多学生的词汇学习只靠重复记忆，方法单一。有的教师虽然意识到了这一点，但由于缺乏行之有效的词汇教学方法，课堂词汇教学也难以达到理想的效果。与英语词汇教学息息相关的词汇习得理论对教师的课堂词汇教学实践以及指导学生的词汇学习方法具有重要的意义。

本书旨在通过科学的教育方法，系统地教授写作知识，使学生在完成英语专业课程时掌握必要的写作知识及技巧，具备大纲所规定的写作能力。本系列教程在编写上旨在突出教学方法的科学性、教学内容的系统性、连贯性、时代性及趣味性。在教学内容安排和教学活动设计上采用循序渐进、循环往复的方式，强调各分册之间的延续性和系统性，即各分册既有相对的教学重点和独立性，又与其他分册构成一个完整的写作教学体系。除学生用书外，本系列教程还配备教师用书。《写作教程(第3册教师用书)》为教师用书第三册，贯彻“以功能文体为突破口的跨文化交际法”，为三年级、二学期使用，共18单元。

杰西卡 威廉姆斯编*的《大学学术英语读写教 程(上学生用书)》是 专门用途英语课程系列 系列 之一。 以 提升通用性学术英语技能 为教学目的编写 课文及设计教学活动，适合高校所有专业学生使用。 通过学术性听、说、读、写等技能的训练以及学 术词汇的学习，使大学生能够规范、熟练地用英语进 行书面和口头学术交流。 配有丰富的数字化教学资源，可帮助教师进行有 效教学。

学习英语，一般要通过大量的阅读英语语言材料来产扩展词汇量，在上下文中灵活地掌握词语的竟义的用法，但是也要借助集中强化记忆，双管齐下才能迅速见效。对于大学英语学习者来说，集中强记更有必要。 为此，《大学英语教学大纲分级词汇手册》（1-4）在*《大学英语教学大纲词汇表》的基础上作进一步的定量定性分析，分级编排，录音配读，强化记忆方式，构建词汇学习平台。这有利于使用者根据学习的先后顺序与相应的难易程度有重点地集中精力主攻某一部分词汇，以达到有的放矢、事半功倍的效果。 第2册为1～4级大学必学2400词。本书是中学没有涉及到的但却是大学英语四级考试的核心词汇。

本书是为贯彻落实我国大学英语课程改革的指导思想而编写的大学英语阅读学习策略训练教材，旨在训练学生掌握英语阅读的技巧和方法，让学生学会学习，培养他们独立自主的学习能力。全书共10章，章概述英语阅读策略。第二到第九章每章训练一种阅读策略，内容包括：1.对该策略的描述以及策略使略用的示例和方法；2.5-6篇英语阅读策略训练练习；3.练习答案与策略注释。第十一章为读者提供两套大学英语四级词汇量自我估测试题。 本书适用于高校大学英语一年级（Ⅰ，Ⅱ）水平的学生或同等水平的学习者使用，供大学英语教学使用或作为自学教材。

《通达英语》是一套为青少年和成人学习者编写的初级至中级水平的英语教材。该套教材共12册，分听说、阅读、写作、语法四个系列，每个系列分三级。整套教材既注重学习者对各项技能独立有序的发展，又注重他们对这些技能的融会贯通；不同系列的同级教材之间的话题、语法、词汇难度相当，生词复现率高，旨在通过循环操练帮助学习者掌握所学知识。本教材也便于灵活组合使用，适用于各项技能发展不平衡的学生，以建立其对英语知识的系统性了解，从而提高英语综合能力。 《通达英语·阅读教程》旨在帮助学习者掌握基本的阅读技巧，例如：利用上下文理解词义和词性、快读和略读等。学习者还能够在书中接触并学会理解各种不同体裁的阅读材料，包括说明文、便条、广告、商标、诗歌、寓言、小说、新闻调查及杂志文摘等。

编写一流的大学英语学习手册，全心全意为同学们服务，是我们编写本书的宗旨。 我们首创课文、译文和疑难详解对照编排，特别方便同学们听课与老师授课同步跟进。对于课文疑难重点，既可同步对照左栏的课文和译文，又可相互比较参考右栏的疑难详解，从而极大地节省宝贵的时间，倍增学习效率。 我们解释课文的所有难点，不放过每一个重要词组，不漏掉每一个关键句型，不管是语言语法现象，还是文化背景知识，统统一网打尽。 我们认真讲解每一个重难点单词，给出经典例句，介绍记忆技巧，提供典型考题，再进行详细解答。 随着英语学习的深入，我们遇到的同义词语越来越多，正是这些词语之间的某种同义，增加了我们学习英语的难度，使得我们在各种交际场合，在四、六级考试中频频出错。因此，我们特设易错易混词语辨析栏目，对这

《大学英语新闻听力教程》专门为大学英语四级新闻听力培训和考试而编写。该教材遵守英语新闻听力教与学的规律和英语新闻听力教程设计的要求，参照全国大学英语四、六级考试委员会*公布的四级考试听力试题样题而编写。本书精选了*、热门的话题，内容涵盖教育、科技、经济等多个方面。全书共12个专题，其中有2个专题论述了英语新闻的基本要素、特点；英语新闻听力理解及其技巧。其余的10个专题可供学生练习使用。本书旨在帮助学习者提高英语新闻听力水平。

《实用英汉汉英口译教程》的编写主要体现了综合性和实用性，旨在帮助学生了解口译工作性质和特点，学会运用相关技艺，体会影响口译的各种因素，从而达到掌握技能、积累经验的目的。 教材供分十个单元（Unit），概括介绍口译知识及相关技巧，其余各单元按照旅游观光、文化教育、社会问题、经济贸易、健康卫生、国际形势、科学技术、体育文娱、会议致词等九个专题内容编排。单元饮食两组课文（Lesson），每组课文由五篇文章（Text）组成。Text1是一篇导读文章，目的是让学生熟悉该专题的相关背景知识，逐渐进入角色，并养成重视译前准备的良好习惯。然后是英译中（Text2）和中译英（Text3）文章各篇，配有参考译文和译法讲解，供课堂练习和分析点评。Text4和Text5是有关同一主题的两篇补充文章，均配有参考译文，可用于课堂补充练习，课后复习或课

《实用英汉口译教程》（第二版）包括英译汉、汉译英两个方面，是作者根据自己在高校多年英语教学的切身体会，联系英语中高级口译考试的现场反馈以及考生实际存在的问题，并总结其在多年的口译实践中所获得的经验，精心编写而成。 本书题材涉及面广泛，注重知识性内容的覆盖，对英语中高级口译基本考点、考生应试中常见错误和问题给予了特别关注，并设有词汇联想内容，帮助读者更好地掌握各类词汇，以适应各类英汉口译任务的需要。另外，根据版的使用情况和反馈信息，本版增加了compound dictation，使学生能更好地掌握note—taking的训练，从而使学生对于听力的部分从phonological mernory提升到reading span memory process—ing（富有逻辑思维的听力训练模式）。同时，还增加了sight，intepreta-tion，以此来夯实学生的口译能力。鉴于学生将英语译成汉语的能

本书系大学英语文库系列之一《生活万花筒》（高级），供大学本科高年级学生、研究生和其他具有中高级英语水平的英语爱好者使用。全书共36篇文章，均选自国外*出版的杂志、期刊、互联网或电子出版物，内容涉及现代生活的工作、住房、婚姻、家庭、饮食、人际等方面。对文章中的生词（超过四六级要求的词）在其后加注中文的释义，对文章中的难句以尾注的形式翻译成中文，对文章中出现的习语或其他较难理解的结构以脚注的形式加以解释。本书对于了解现代生活的特点、丰富外国文化知识、提高英语阅读能力有较大的帮助。

《新世纪大学英语社科知识阅读》作为《新世纪大学英语阅读丛书》中的一册，旨在通过进一步阅读，巩固大学生基础阶段英语学习。为此，该书精心编写了环境、法律、政治、宗教、经济、英美文化教育与生活、人际关系等社会科学领域的36篇文章。编写体系合理科学，选材新颖精炼，文字流畅易懂，内容贴近生活，信息量大，涵盖面广，语言难度适中，有利于帮助广大学生巩固和扩充英语词汇、进一步提高阅读能力和扩大知识面。 各单元后面都精心设计了若干选择题和思考讨论题，为读者训练和提高英语阅读理解能力提供了不可多得的语言素材，使其在训练和提高英语阅读能力的同时，了解和拓宽社科知识。

本研究以638名来自不同中国大学、不同专业的英语学习者为研究对象，通过使用问卷调查、访谈和观察的研究方法，研究了中国大学生英语口语学习策略和英语口语使用策略的特点。本书提出了一些提高中国大学生英语口语学习策略的认识和使用能力，以及提高学生的英语口语学习效率乃至英语口语水平的教学建议。 本书将为英语教学研究人员、英语教师、广大英语学习者提供有益的参考借鉴。

《大学英语快速阅读新导学》共有四册，每册分为8个单元，每单元由4篇阅读文章组成。文章主要选自当代*的英文报纸和英文著作，题材广泛，函盖文化、教育、历史、地理、科技、经济、友情、亲情、校园生活等，并与学生的学习、生活密切相关，是大学生提高词汇量、扩展知识面、培养英语学习兴趣的好帮手。所有文章的内容思想健康，具有知识性、时代性和趣味性，既可提高学生的英语素养，又能增强学生的综合运用能力。每篇阅读文章配有针对性强、形式多样的练习，设有选择题、正误判断、翻译和问答题等题型，以增进英语的习得。所有练习均给出了参考答案。 在培养阅读能力的教学过程中，应在密切关注“快速阅读”的基础上，着重关注以下几个方面：理解文章的主旨和要义，理解文章的具体信息，根据上下文推断生词的词义，根据文章做出