语言学向来是英语专业开设的课程中学生普遍感觉较难的一门课程。为了帮助学生更好地学习和掌握这门课程的内容，大多数院校的英语专业选择了戴炜栋、何兆熊主编的《新编简明英语语言学教程》（第2版）（上海外语教育出版社，2017）这本语言学教材。尽管如此，许多学生仍然感到学好这门课程有一定的难度。为了帮助学生更好地掌握和领会这本教材的主要内容、重点及难点，我们根据多年的课堂教学经验以及对统考中考核点的提炼，编写了这本自学辅导书籍，希望对学生有所帮助。 本书的注解与蓝本教材完全同步，每章内容分为六个知识板块： 1.本章导读 以提纲的形式概括该章的重点、难点，以求引导学生对该章内容形成整体认识，做到心中有数。 2.参考译文 给出的是蓝本教材章节的中文译文，译文在忠实原文的基础上，力求做到通顺、流畅、
《大学英语拓展课程系列：跨文化交际技巧：如何跟西方人打交道（教师用书）修订版》以中国英语学习者与欧美人士交往的常见细节和冲突为切入口，采用来信求助、专家释疑等新颖手法，将跨文化交际理论知识、实际案例分析和语言学习相结合，提供消弭误解、与西方人融洽相处的方法。本教程贴近学生生活，能持续吸引学生注意力，调动学生积极性，达到很好的课堂教与学的效果。 教师用书对课堂教学步骤进行了详尽的指导，并提供理论和背景知识支持。
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本书共分两册，每册包括十六个单元，每单元包括四篇课文，每篇课文后面都编有练习，并附有练习答案和词汇表。这是本书的第二册，适用于大学非英语专业二年级学生阅读。 本书的*特点是取材新老兼顾，题材多样，知识性强，语言地道，兼顾趣味性和广泛性。置身其中，你既可以领略光怪陆离的尼斯湖的神秘，又可以追溯风靡一时的“博克”的来源；既可以学习名人的成功之道，又可以了解各国有关数字的迷信…… 本书的另一特点是练习的针对性强且全面合理。每课的练习都分为两大部分。部分为理解练习（Comprehension Exercise），其中包括根据短文回答问题、英译汉（文中的关键句和难句）、汉译英（练习文中出现的重点词汇或短语）等三种形式。第二部分为词汇练习（Vocabulary Exercises）其中包括易混词、多义词以及构词法练习。
本书系列教材秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。《全新版大学英语 第2版 阅读教程(高级本学生用书1普通高等教育十一五*规划教材)》(作者柯彦玢)是该套书中的一册。本教程为学生提供较系统的、丰富多彩的课外阅读材料，旨在培养学生的阅读能力，扩大学生的知识面和词汇量，使学生在理解和欣赏两方面都得到提高。
《通达英语》是一套为青少年和成人学习者编写的初级至中级水平的英语教材。该套教材共12册，分听说、阅读、写作、语法四个系列，每个系列分三级。整套教材既注重学习者对各项技能独立有序的发展，又注重他们对这些技能的融会贯通；不同系列的同级教材之间的话题、语法、词汇难度相当，生词复现率高，旨在通过循环操练帮助学习者掌握所学知识。本教材也便于灵活组合使用，适用于各项技能发展不平衡的学生，以建立其对英语知识的系统性了解，从而提高英语综合能力。
《高级汉英／英汉口译教程》分上、下两册，是一本集口译理论与实践为一体，以培养学生汉英、英汉口译能力为主的口译教程。教程以题材为线索，课文与练习内容围绕我国政治、经济、文化、教育、社会、金融、保险、科技、人口、环境、航天事业的发展等方面，题材广泛，形式多样。使用对象为高校英语专业学生，以及从事外交、外贸、对外文化交流、对外宣传、外事服务和旅游等的涉外工作人员。 英语是世界上重要的国际语言，是我国的外语。随着我国与世界各国交往的日益频繁，口译作为对外联系的纽带与桥梁的作用日渐重要，学生汉英、英汉口译能力的培养已成为本科英语教学的重要内容，口译课也因此受到学生的普遍欢迎。广东外语外贸大学自1978年起在高校本科高年级率先开出“英语口译”课程以来，现已发展成为以“高级翻译”专业为
“大学生英语活页文选”是外教社为大学生精心策划编写的一套趣味英语阅读丛书。本丛书按医学、经贸、财经等专业划分，每个专业包括初级、中级和高级3个级别，旨在帮助读者拓宽阅读视野，提高阅读兴趣，增强阅读理解能力，以便将英语学习与专业学习有机地融为一体。《医学英语趣文阅读(中级)》同样从原版的英语报刊文献中精选了医学类颇具知识性、专业性、文学性、趣味性和实用性的文章30篇，但篇幅较初级本略长，难度也相应略高一些。《医学英语趣文阅读(中级)》文选介绍了当今世界医学研究的先进成果，传递了医疗与保健方面的*理念，尤其强调了医务工作中人文关怀与专业治疗对于病人康复具有同样重要的意义，并为读者修身养性、延年益寿等提供了许多令人耳目一新的思路和视角。相信读者可以从中获取多方面的益处和启发。
本书是一本专为大学英语4、6级考生和考研学生快速高效记忆和扩充词汇量而编写的工具书。它根据*颁布的《大学英语课程教学要求》此表按词义分类编排，每个单词都注释词义、词性和音标，并标注分级符号。全书以人及其活动为中心分为66大类，收词约6000个，词条达11000余条。分类归纳记忆与其它记忆方法*的不同是：它不是引导读者孤立地去记一个单词，而是通过一个单词去记住一串或一组单词。它通过词音或词形联想、词义正反对比、构词分析等手段将相近、相似、相关的单词集中在一起记忆。因此，本书的*优点是能在短时期内快速扩大词记忆量，记词效率高。本书与其它同类书的区别是：考试单词收录全，单词注释齐，分类又分级。它不仅适用于大学生平时学习和复习，而且更适用于考前集中学习、突击复习和短时期备考。它也可作为高校教师教学参考用
本教材系《新概念英语》（NCE）作者L.G.Alexander 编写的另一套英语教材，*非英语国家中、小学生学习英语使用。全书共有学生用书四同，配套练习册四册，以及供教师教学参考用的教师用书四册。 全书旨在培养学生使用英语能力，学生读完四册课本，不但学到了规范的语言，而且了解了英语国家的风土人情。 四册课本共有词汇2000个左右，句型250多个。 本书系第四册，词汇量为800个左右，适合初三或高一年级这生使用。本册课文以电视评论为教学形式的叙述体为主，间而穿插对话体课文，叙述体课文的题材涉及面很文，上至天文地理，下至名人轶事，包罗万象，精彩纷呈现，学生学了以后定会大开眼界。
《高等教育 十二五 部委级规划教材：大学英语分级阅读（第3册）》选编的阅读材料严格遵照上述标准进行选择，从而确保同一级别阅读材料难度符合实际级别水平，避免出现以往因阅读材料难度不一造成学生无所适从的现象，大大提高了阅读材料的使用效率，有助于快速提升学生的阅读能力。 同时，《高等教育 十二五 部委级规划教材：大学英语分级阅读（第3册）》内容涵盖面广，从学习者实际出发，把英语学习中接触较多、需求广泛的题材编辑为八大板块，分别以文化、教育、科技、经济、医药卫生、政治、法律和生物等领域的相关文章为主题构成全书的八个单元。每个单元配有一定的翻译、阅读理解和完型填空，帮助学生巩固和消化阅读材料的内容。 《高等教育 十二五 部委级规划教材：大学英语分级阅读（第3册）》阅读难度符合蓝斯分级区
《通达英语》是一套为青少年和成人学习者编写的初级至中级水平的英语教材。该套教材共12册，分听说、阅读、写作、语法四个系列，每个系列分三级。整套教材既注重学习者对各项技能独立有序的发展，又注重他们对这些技能的融会贯通；不同系列的同级教材之间的话题、语法、词汇难度相当，生词复现率高，旨在通过循环操练帮助学习者掌握所学知识。本教材也便于灵活组合使用，适用于各项技能发展不平衡的学生，以建立其对英语知识的系统性了解，从而提高英语综合能力。 《通达英语·阅读教程》旨在帮助学习者掌握基本的阅读技巧，例如：利用上下文理解词义和词性、快读和略读等。学习者还能够在书中接触并学会理解各种不同体裁的阅读材料，包括说明文、便条、广告、商标、诗歌、寓言、小说、新闻调查及杂志文摘等。
本教材具有实用性强、事例丰富、实践性突出、通俗易懂等特点，适合广大职业类院校学生使用。本书共分七章，包括概述、普通话语音训练、普通话朗读训练、交谈训练、演讲训练、求职口才与应聘训练和职场交际训练。每节都有明确的“学习目标”、 “技能目标”、“知识要点”和“知识介绍”。为了使学生准确、全面掌握所学内容，特意设置了“注意事项”、“知识链接”、“小技巧”几项内容，供学生学习时借鉴。 “成功分享”为学生提供了成功的样板。“实例分析”引导学生有效地解决语言交际中出现的各种问题。“思考与训练”在启发学生思考的同时，更加注重对学生动口能力的训练， 强化技能培养，倡导合作学习，让广大学生在明确的学习目标与任务的指引下共同进步。 本书由胡东辉担任主编，谢欣担任副主编。具体编写分工如下：章、第
1.注重听说，以交际为目标。通过以真实的交际情景为依据设计的学习任务与活动，实施交互式的课堂教学。设计的学习任务与活动具有很强的可参与性，语言技能训练涉及听、说、读、写的方方面面，符合我国大学英语的教学目标。 2.结构灵活，便于安排教学。每册由12个单元和4个World English DVD组成。尽管每单元各部分之间相互交叉，但每一部分又可以相对独立。教师可根据教学对象的需求和时间自行安排教学计划。 3.易学易练，重视语言基础。语法与词汇作为进行交际的必要工具放在交际情景中，达到学以致用的目的。在听力与阅读材料中列出每单元要学的语法要点，突出显示，并配有情景化的练习，*限度地为学生提供听说的机会，在练中掌握语法规则。 4.情景真实，语言地道实用。选用的材料具有很强的趣味性和实用性，体裁与题材多样化
本系列丛书在系统分析各类试题的基础上，分门别类、系统地阐述其特点及陷含的真谛，相对简单的题目要求快，相对复杂的题目要求稳，终达到稳中求快的目的。通过归纳一定的应试技巧，使学生掌握考试的重点和特点，在实践中掌握应试的高分攻略，从而驾轻就熟地迎接各类考试。丛书主要供大学一、二年级学生以及准备报考硕士研究生的学习备考之用，也可供参加大学英语专业四级考试的学生使用。 本书则从考试精要、应试技巧、实战分析、单项演练、综合强化、精析巩固等方面融词汇运用、语法知识运用、篇章分析于一体，培养综合运用语言的能力。
本书适用对象是大学英语专业本科、翻译本科、翻译硕士专业学位研究生和非英语专业高年级选修课。凡是正在从事翻译或有志于翻译工作的人，学习本书后，能对翻译的一些基本规律有所了解，有所遵循，从而获得教益，即提高自己的实用翻译能力和翻译水平。
本书是为贯彻落实我国大学英语课程改革的指导思想而编写的大学英语阅读学习策略训练教材，旨在训练学生掌握英语阅读的技巧和方法，让学生学会学习，培养他们独立自主的学习能力。全书共10章，章概述英语阅读策略。第二到第九章每章训练一种阅读策略，内容包括：1.对该策略的描述以及策略使略用的示例和方法；2.5-6篇英语阅读策略训练练习；3.练习答案与策略注释。第十一章为读者提供两套大学英语四级词汇量自我估测试题。 本书适用于高校大学英语一年级（Ⅰ，Ⅱ）水平的学生或同等水平的学习者使用，供大学英语教学使用或作为自学教材。
《高等教育“十二五”部委级规划教材：大学英语分级阅读（第4册）》选编的阅读材料严格遵照上述标准进行选择，从而确保同一级别阅读材料难度符合实际级别水平，避免出现以往因阅读材料难度不一造成学生无所适从的现象，大大提高了阅读材料的使用效率，有助于快速提升学生的阅读能力。 同时，《高等教育“十二五”部委级规划教材：大学英语分级阅读（第4册）》内容涵盖面广，从学习者实际出发，把英语学习中接触较多、需求广泛的题材编辑为八大板块，分别以文化、教育、科技、经济、医药卫生、政治、法律和生物等领域的相关文章为主题构成全书的八个单元。每个单元配有一定的翻译、阅读理解和完型填空，帮助学生巩固和消化阅读材料的内容。 《高等教育“十二五”部委级规划教材：大学英语分级阅读（第4册）》阅读难度符合蓝
编写一流的大学英语学习手册，全心全意为同学们服务，是我们编写本书的宗旨。 我们首创课文、译文和疑难详解对照编排，特别方便同学们听课与老师授课同步跟进。对于课文疑难重点，既可同步对照左栏的课文和译文，又可相互比较参考右栏的疑难详解，从而极大地节省宝贵的时间，倍增学习效率。 我们解释课文的所有难点，不放过每一个重要词组，不漏掉每一个关键句型，不管是语言语法现象，还是文化背景知识，统统一网打尽。 我们认真讲解每一个重难点单词，给出经典例句，介绍记忆技巧，提供典型考题，再进行详细解答。 随着英语学习的深入，我们遇到的同义词语越来越多，正是这些词语之间的某种同义，增加了我们学习英语的难度，使得我们在各种交际场合，在四、六级考试中频频出错。因此，我们特设易错易混词语辨析栏目，对这
本书在编写过程中以**颁发的《大学英语自学考试教学大纲》为依据，并在紧贴大学自考英语教材要求掌握的词组的基础上科学地外延，根据每一词组中的基本词扩充了大量相关相近词组，并对每一词组的不同用法都分别列举了大量紧贴时代的例句，力求使学生不仅能循序渐进地学习词组，熟悉名词组的用法，同时还能广泛地扩大词组量。本书尽可能在重点部分，即自学考试中经常出现的词组多加篇幅，使本书更具特色。 本书有助于大学生，尤其是自考大学生顺利通过考试及提高实际英语运用能力，也有助于英语教师工作。
《大学英语》系列教材正式本出版于1992年，并于同年9月荣获全国高等学校第二届优秀教材特等奖，以及国家*高等学校第二届优秀教材一等奖。 1998年，教材作者存广泛征求意见的基础上，对该系列教材做了次修订，更加注意教材的通用性，力求帮助学生打好语言基础。 2004年6月，为了推进大学英语教学改革，提高教学质量，满足社会各界对大学生英语能力的要求，*颁布了《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《课程要求》），指出大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力”。教材作者于足决定根据《课程要求》对教材做第二次修订，以满足新时期同家和社会对人才培养的需要。修订后的《大学英语（第三版）》系列教材于2006年起陆续出版。 为了帮助学习者更牢固和扎实地掌握和应用该系列教材的词汇，提升单词记忆的效率和使
