由杨凤珍主编的《教育硕士英语教程(21世纪实用研究生英语系列教程)》选取了与教育学、心理学、人才培养、教学评价、教育技术等相关的文章，课文均取自英文原版读物或权威英文网站。本教程旨在为学生后续的专业英语学习打下坚实的基础，并与学生的专业研究形成一个汇集点；使学习者在学习语言的同时，能获取新的教育理念、了解新的教育技术，以便在未来职业发展中始终具有后续力量。 本教程适用于专业硕士，特别是教育硕士英语教学；它是一部具有专业特色的高级英语教材。
《专业硕士研究生英语（第二版）》以专业硕士研究生和各类研究生课程班学生为主要目标读者，选取内容新颖，知识性思想性强的经典文本，针对性地编写多样性的练习，对学生进行语言知识（如词汇、句型扩展及语法巩固）和读、说、写、译等语言技能的综合训练，提高学生的英语应用能力。 每个单元包含Pre-reading Activities，Text ，Notes ，Vocabulary，Useful Expressions ，Topics for Discussion，Exercises 等多部分内容。 与国内同类教材相比，本书选材较为经典，练习多样且较为新颖，比较适合专业硕士研究生的学习。同时配套出有自学手册，对课文做了更为详尽的注解。对其中的语言进行了多方面的操练。非常有利于学生的自我学习。
大部分翻译论著关注的是叙事性文学作品和诗歌的翻译，本书则将舞台交给了剧本和剧场翻译。书中的观点和建议是作者菲莉斯·查特林基于她之前的研究和将西班牙语和法语剧目译成英语的实践经验，并结合问卷调查收集到的各国不同语种剧场翻译者的见解提出来的。她对业内常见的请不识原文的剧作家根据译本改编外国剧目等现象提出了自己的看法，也介绍了西欧和美国一些剧场翻译者的合作交流活动。本书的独到之处还在于探讨了双语剧场、舞台剧及电影的字幕和配音。舞台剧目改编成电影的问题同样鲜见于有关电影改编的论著，而作者则对一些将舞台剧“翻译”成电影视觉语言的成功策略给予特写。
本书根据理论与实践相结合的原则，从学生的实际水平和社会需要出发，分成理论篇、方法篇、应用篇、欣赏篇等几个篇章对翻译的理论与方法进行阐述，重在介绍翻译方法和各类文体的翻译，并配有一些名家名篇的翻译供欣赏和学习。各个章节既可独立成篇，又互相联为一体。每个篇章中的每一节都配有大量的练习，并附有参考答案，便于自学和对照。本书可供非英语专业研究生、博士生和具有大学英语四级、六级水平以及有志于翻译学习的人员使用。
本书是一部注重实践、不卖弄术语的翻译著作。作者从多年的翻译实践经验着眼，对文学翻译的流程和技术问题进行了细致入微的探讨，为文学翻译这提供了大量信息和建议。初涉译坛的新手和经验老道的译者都能从本书中发现处理文学翻译难题的实用技巧，因为无论在翻译中使用哪两种语言，其基本问题都是相似的。本书语言风格机智风趣，简明易懂，非常感性地对文学翻译实践做出了中肯的指导。 本书主要从“基本问题”、“翻译技巧”和“工作中的译者”三个方面对文学翻译的流程和技术问题进行了细致入微的探讨。本书章探讨文学翻译认识上的一些问题，第二章则是研究微观的问题，主要是小说和诗歌的种种翻译策略，第三章是讨论一些译者使用的工具、工作时间和空间、费用问题以及合同的注意事项等问题。本书不论对初涉译事的生手还是对经验老
《研究生英语阅读教程（上册）》为学生提供题材多样、话题新颖、语言规范的英语文章，着重培养学生的阅读理解能力，同时扩充词汇量。每单元安排两篇主题接近的文章，一篇为课堂阅读，文后设置理解练习和词汇扩展练习；一篇为补充阅读，后设置理解练习。《研究生英语阅读教程（上册）》*的特点是语言素材地道、有趣、信息含量高，练习编排合理、巧妙、有的放矢。
随着经济的全球化和国际交流的日益增强，提高学生的语言应用能力已经成为各高校外语教师关注的重点。“研究生创新教育英语系列教材”之《综合英语》教材的编写正是按照*《非英语专业研究生英语(外语)教学大纲》制订的教学目标，以语言基础为主，培养学生语言应用能力；以阅读为出发点，对学生进行听、说、读、写、译等综合技能的训练，巩固和提高学生的语言基础知识和语言应用技能，全面提高学生综合应用语言的能力。 《综合英语》的编写从学生的实际出发，以大学英语四级水平为起点，遵循了循序渐进的规律。教材分为Ⅰ，Ⅱ两册并备有配套的教师用书，涵盖研究生教学的基础阶段，也可以相对独立地选择使用，因而可以更具针对性地进行教学。 《综合英语》选材广泛、新颖，内容与时俱进，既涉及到当今社会的许多热门话题，如社会、经
本书是*“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和*“九五”规划教材。本书是《研究生英语系列教程》基础阶段的主干教材。全书以课文为核心，通过语言知识和技能的各种综合训练，全面提高学生理解和应用英语语言的能力。 本书可作为高等学校非英语专业硕士生、研究生课程班及MBA班学生使用的教材，还可供具有相当于或接近于本科英语四级或四级以上水平的英语自学者使用。
本教材的编写宗旨是满足研究生学习科技英语阅读和翻译的需要，通过各种练习的设计和安排，将科技英语阅读和翻译两项技能的学习融为一体，互相补充，互相促进。对于研究生来说，科技英语的学习已不仅仅是了解语言特点、熟悉科技词汇的使用和一般科技文章的翻译，而是要针对科研工作的需要，以语言的实际应用为目标，掌握更高层次的技能，包括灵活运用各种阅读技巧、准确深入理解文章内容、熟悉各种学术出版物的内容和体系、掌握科技英语翻译方法、了解英汉科技语言表达方面的差异、准确地进行翻译等。 本教材共12章，每章由“科技文章阅读与翻译”和“学术阅读”两大部分组成。科技文章节选自著名科技期刊《科学美国人》(ScientificAmerican)近期发表的论文，以及普林斯顿大学出版社近年出版的专著节选，内容涉及自然、物理、计算机、数学、气
《新英语视听说教程》吸收*的英语教学理念，为视听说一体化的教材，内容丰富，实用性强，涉及西方校园生活、风俗习惯、学校教育、个人理财、卫生与健康、工作和休闲等多个方面。全书共分10个单元。每个单元为一个主题，围绕每个主题下设三个主要部分：影视时段（Video Time）、听力活动（Listening Activities）和口语实践（Oral Practice）。各个部分内容相互贯通，练习相互衔接，强调语篇水平上的听说能力训练。
“高等学校研究生英语系列教材”是一套专为非英语专业研究生编写的教材，由“提高”和“拓展”两个系列构成。提高系列着重在本科英语学习的基础上进一步巩固语言知识，提高语言技能；拓展系列则根据研究生专业学习和研究的需要，着重拓展其学术视野，培养学术研究能力。本系列教材以*“加快研究生教育结构调整，培养应用型人才”的方针为指导，内容新颖、注重实用、资源丰富，旨在提高研究生英语应用能力，特别是在相关专业领域的口语和文字交流能力，为进一步学习和研究打好基础。 《综合教程》为“提高”系列主要分册之一，依据《非英语专业研究生英语教学大纲》及研究生英语教学的发展进行设计和编写，旨在通过说、读、写、译相结合的教学实践，提高研究生的语言能力、思辨能力与跨文化交际能力。本书分为上、下两册，配有MP3光盘
全国翻译硕士专业学位（MTI）系列教材包括笔译、口译、理论、通识和工具书五大系列，是国内套专门针对MTI学生编写的专业教材，具有专业化、实践性、应用型的鲜明特色。整套教材以职业翻译技能训练为核心，以应用型翻译理论为指导，配合不同学科领域的专题训练，旨在完善学习者的翻译学科知识结构，有效提高学习者口、笔译实践能力。 本书为翻译硕士专业学位（MTI）专业选修课教材。 全书由四部分组成，内容涵盖外事翻译概论、外交文书翻译、涉外文书翻译、涉外文函翻译等方面。教材立足于外事翻译的实践技能训练，主要特点如下： 博采众长，构建外事翻译理论：本书依据功能翻译、语篇翻译、文化翻译、符号学翻译等理论原理，对外事文书进行文体描述与功能界定，并依据文本特点和功能类型，构建相应的外事翻译理论； 立足应
《研究生英语视听说教程》分上、下册，每册12单元，每单元的听说活动围绕一个特定主题展开，并根据所听内容设计出形式多样的主客观相结合的听说练习，同时提供与主题匹配的新闻报道/采访/演讲等原声资料（主要安排在下册）。此外，每单元提供一套模拟试题，题型包括大学英语六级、英语专业四级、八级、托福及雅思等，上、下册难度不等。教材同时提供听力文字和练习答案。本书是上册，由浙江工商大学外国语学院陈文娟负责全书章节内容的设计。
本书是供在职攻读教育硕士专业学位研究生使用的英语教材，由国务院学位办教育硕士业学位教育指导委员会组织北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学三所院校有经验的外语教师参与编写。本教材在编写过程中，充分考虑了在职研究生的英语实际水平，在课文内容、练习设计、语井斟难度等方面做了精心选择与安排。课文多选自近年来国外报刊、学术文献等，内容涵盖科技、文教、生活、时事等近20个领域。在题材和体裁方面，力求展示英语的时代风貌与经典韵味，努力做到多样性、代表性、可读性的统一。练习设计以形成性评估、自主学习的理念指导，从篇章的层面，加强对学生认知能力的训练，帮助他们在读、写、译几方面提高英语应用能力。
王慧莉、刘文宇、曹硕主编的《MBA研究生英语综合教程（第2版）》主要考虑MBA英语课程一般采用集中授课的形式，因此每个单元按照4个学时设计，包括阅读、写作、听力、口语几项基本技能的训练。每个单元分成以下六个部分。部分：Lead-in，主要为读者提供与本单元内容相关的背景知识及词汇，为参与其他学习活动做好热身。第二部分：Reading，所有文章选自近年国外期刊、商务英语出版物中的原版文章。为了能让读者更好地理解课文内容和掌握相关词汇，课文之后设计了多种练习形式。第三部分：Listening，提供和本单元内容相关的各种场景下的对话和独白，设计了简单实用的练习形式，旨在训练读者的听力。第四部分：Speaking，设计了和本单元内容相关的口语活动，并提供了完成口语活动所需的常用表达法，供学习者学习模仿，力求帮助学生在“学中用，用中
本书编写融听、说、读、写、译等多项语言技能于一体，并且充分利用了现代教育技术，配有纯正英语CD盘。书中体系包括网络热身、导入活动、专业阅读教材、自测评估、复习练习、案例讨论、能力测试等。内容体现了MBA、工商管理专业的特色，涵盖了管理学、组织行为学、市场营销、人力资源管理、战略管理、企业文化、商务沟通、经济全球化、电子商务等相关领域知识。 本书读者对象为MBA、EMBA、MPA学员，及企业管理专业人员、从事商务或管理人员等。
本书为《新世纪研究生英语教程--综合英语》（第四版）的学生用书，分课文和实用英语写作两部分。课文包括15个单元，每单元2篇文章，并配有各种形式的练习；实用英语写作包括写作技巧、写作文体和英语书信三部分，旨在提高学习者的语言运用能力。 另外，本套教材还配有学习光盘、网络学习平台和管理平台，旨在实现以学习者为中心的教学理念，培养学生终身受益的学习技能。
本书是《研究生综合英语》册的教师用书，供非英语专业硕士研究生教学的英语教师参考使用，内容包括《研究生综合英语》册课文的教案、练习答案以及参考译文等。各单元的教案分成课文（Text）和补充阅读（Purther Reading）两部分编写。课文的教案由八部分组成，补充阅读的教案由六部分组成。 课文的教案由以下八部分组成： 1.预备活动（Warm—up Activities），主要是小组讨论，旨在引导学生熟悉课文内容并为他们提供用英语进行口头交流的机会。 2.背景材料（Additional Information for the Teacher’S Reference），包括作者介绍、与课文内容相关的英语国家文化、社会生活和风土人情等背景知识。 3.课文大意（Main Idea of the Text），用大约200个左右的单词，概括课文的主题思想。 4.课文注释（Notes to the Text），主要针对课文中所出现的、一般词典无法查阅的、
本书共分六章，每章三单元。每章主要围绕三条主线展开。条主线是论文写作的主要步骤，第二条主线是论文写作相关事项，第三条主线是论述方法。 论文写作的主要步骤包括选题、材料的收集与评估、列出提纲、论文写作、编写参考文献以及摘要写作。论文写作相关事项包括学术论文的特征、流程、文章的衔接与连贯、文体特点、图表的使用、写作规范、参考文献的标注以及致谢等。至于论述方法，则主要介绍定义法、因果法、比较与对照法、议论法以及记叙法等。 附录包括三篇范文以及一个常用格式指南。参考答案则与各章练习相匹配，供读者参考。
《研究生英语核心教材-综合教程（下）》是为研究生公共英语课程编写的教材。本书共分十个单元，各个单元之间题材与体材尽量不一，但每个单元都由三篇同一个主题的文章组成。每单元的篇，设计了一系列基于课文以及由课文进一步延伸的问题。随后的两篇同一主题的泛读文章为篇的问题提供不同的观点与视角，以利于论题做更深入和广泛的讨论，因此也可视为篇的有机组成部分。 所选课文尽量语言质朴流畅，具有一定的思想性。让学生认识到，好的英语往往是质朴的英语，质朴的语言往往更能表达复杂丰富的思想。
《博士研究生英语精读教师参考书》属于*立项的“普通高等教育‘九五’*重点教材”，同时还被列为“中国科学院研究生教学丛书”。《博士研究生英语精读教师参考书》由中国科学院研究生院外语教学部的资深教授根据多年的教学经验编写而成，是几代教师辛勤努力的结晶。书中所选文章的内容具有一定的思想和理论深度，突出了科学与社会这一主题，旨在激发学生对一些深层次问题的思考，从而全面提高英语的语言和文化修养。 《博士研究生英语精读教师参考书》适用于非英语专业博士研究生学位英语教学，也可作为高等院校各专业研究生及科研人员提高英语技能的参考用书。
本教材每一个单元都可以通过3个阶段进行教学：(1)引导活动；(2)听力活动；(3)口语活动。引导活动的形式多样，有听力练习、口头练习、简单问答等。其目的是将学生引导到某一单元的语言功能或常用话题上来。引导活动也包括处理所列出的听力材料词汇，这些词汇有可能影响学生对听力材料的理解，因而应在放录音前启发学生理解其词义。听力活动包括放音、学生讨论答案、重复放音、检查答案等过程。口语活动是听力活动的自然延伸和发展。要求学生积极参与，教师作必要的指导。该活动结束前可安排几名学生进行示范表演，以增加活动的趣性。 本修订版教材不仅增加了部分听力训练内容，还特别设计了用于学生课外小组活动的主题和内容同时，给学生提供了在课堂上做英语口头报告的训练环节，更突出了本教程的实用性和有效性。后，增加了一个英语听
本教程是 21世纪工程硕士研究生英语 系列教材的主干教材之一。本教程以课文为主线，辅以形式各异、内容生动的学习活动，使学生充分运用英语信息和语言知识，通过语言知识和技能的综合训练，全面提高学生的英语语言应用能力。 本教程可适用于工程硕士研究生，还可适用于其它专业学位研究生，以及具有一定英语基础的自学读者。
