《国际学术交流英语》以学术交流为主线，对国际会议准备阶段和进行过程中的各个方面进行了较完整的讲述。全书共分六个章节，每个章节设立一个主题，每个主题三项任务，涉及国际会议的准备、学术信件的交流、论文写作、会议主持和发言等内容。
本书共设计16个单元，每个单元紧扣一个主旨进行展开，并依据学习功能分为五大版块。本书既可供全日制专业学位硕士研究生使用，也可作为在职攻读专业学位的硕士生教材。其主要特色有： 经典性：本书各单元的主旨文章文笔优美，经典而隽永。 专业性：本书的选题涉及政治、经济、文化、艺术、科技等方面，充分考虑了法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、汉语国际教育硕士、艺术硕士等专业学位硕士研究生的专业需求。 实践性：本书提倡学习者进行团队合作与协商，在版块设置与练习设计环节尤其重视针对学习者的模拟训f练、案例分析和实践研究。 自主性：本书希望学习者能从学习兴趣、生活经验和认知水平出发，自主选择阅读篇章与练习版块，并能就篇章主旨与练习活动进行体验性思考。 适用性：本书有覆盖不同专业与职业特色的主
《新编研究生英语系列教程：研究生英语写译教程（基础级·第3版）》理论与技巧相结合，既包括基本理论的讲解和范例，也有丰富的实例和技巧方面的指导；既有常规的课堂教学内容，也有实践中实用的写译内容。该教程适合高等院校的文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业的硕士研究生使用。
《研究生英语写译教程(提高级第三版)》由杨若东、袁锡兴主编，本书的框架仍然分为写作和翻译两大部分。写作部分主要分五大缺：首先是总的介绍，第二是英语句子的论述，第三是英语的段落，第四是英语的篇章，第五是学术论文写作。总的思路是组句成段，组段成章，使句子、段落和文章更加清晰、连贯、流畅。写作各个部分的划分纯粹出于论述方便，教师可根据自己的教学对象、教学目的、教学计划和要求、教学理念和学生的要求，打乱各个部分的划分，系统有机地灵活使用各个部分的材料，以期达到*效果。翻译部分将英译汉和汉译英融合在一起讲解，各自单独举例论述，并有相应的译文，有利于对比学习和研究，使学生更深刻地掌握翻译的基本理论和常用技巧。该部分同时注重翻译的实用性，专门设计了不同文体的翻译一章。
全国翻译硕士专业学位(MTI)系列教材包括笔译、口译、理论、通识和工具书五大系列，是国内套专门针对MTl学生编写的专业教材，具有专业化、实践性、应用型的鲜明特色。整套教材以职业翻译技能训练为核心，以应用型翻译理论为指导，配合不同学科领域的专题训练，旨在完善学习者的翻译学科知识结构，有效提高学习者口、笔译实践能力。 本书为翻译硕士专业学位(MTI)专业必修课教材。 全书分五大单元，共十八课；以符号学翻译观统摄全书，按照字词、句子、篇章的英译逐级展开编写，后过渡到文本的编译。在强化英语能力的同时，更注重对汉语的精确理解，帮助学习者提高双语转换能力。本书具有以下特点： 题材实用，译文精良：所选译例和练习均为实用性题材，内容涵盖中国文化、新闻、时政、财经、科技、教育、旅游等诸多方面，译文均出
本教材立足于多元化教育教学思想及其理念，从文化、哲学、教育、文学、历史与伦理学、社会、科学、心理学、政治九大主题入手，选取经典文本，设置了作品简介、篇章选读、生词注释、课后练习、延伸阅读等环节，使教材内容既体现深度又彰显广度。本教材在编写中，注重学生自主学习的引导，设计了笔记环节和个性化、自主性的题目；注重问题的互动和交流，培养学生的批判性思维和文献阅读的概括能力，终实现博士研究生根据个人学习兴趣和知识体系，建构需要继续深化和升华的英语学习目标。
本教材编写的宗旨在于使本教材在针对性、适应性、实用性和前瞻性上都有较强的、不同程度的体现。因此，在编写过程中，对于课文题材与内容的筛选，对于读、写、译技巧的选择，对于练习内容的考虑都是本着使学生在研究生阶段能够在英语知识的获取与运用两方面相辅相成，有机互补。尤其是在运用外语知识进行国际交流与获取专业学习所需*信息的能力上使学生能够有一定程度的提高，使其更好地适应于社会，服务于社会，在一定程度上满足社会的需求。本教材不仅在内容上力求使研究生获取较为全面的知识和技能，在编写上也能够考虑到教与学的需求，将研究生必须掌握的文献阅读、写作、翻译三种技巧融合在同一本教材中，既能满足学生的需要，也有利于教师的教学。
本教程由20个单元组成。每单元围绕一个主题展开，包括课文、讨论题、词汇练习、阅读八练习、翻译练习、写作及补充阅读材料。这样，听、说、读、写、译各项技能的培养与训练都可以围绕同一主题展开。这五种语言技能在同一主题下通过不同的练习形式反复循环、不断深化而得到迅速提高。课文中的单词注释及练习的形式是征求研究生的意见和愿望的基础上编排的。考虑到他们英语学时少，其他课程任务重的实际情况，合理地利用有限的时间显得十分重要。课文里的生词用中文注释可使学生在短时间内掌握其大概意义，而它们的准确意义和用法则要靠学生在上下文中去体会理解。一些重点词的学习可以通过做词汇练习来完成。阅读理解、翻译练习形式及写作与现在英语考试中通常采用的形式相吻合，这在一定程度上解决了英语教学中所学与所考脱节的问题。
《工程硕士研究生英语教程（第2版）/全国工程硕士专业学位教育指导委员会推荐教材》根据*颁布的《全国工程硕士专业学位研究生英语教学要求》编写，突出有针对性地培养学生实用英语听力的原则。该教程以各类常用语言功能和话题为主线安排设计，以培养学生在英语听力及口语方面的实际运用能力为宗旨。选材新颖，录音材料自然真实，练习设计也突出实用性原则，特别注重与在职工程硕士研究生的实际生活和工作情况相结合。全书共分为18个单元，每个单元包含至少5个听力练习设计和6个口头交际任务设计，一般需要2个课时以上。 《工程硕士研究生英语教程（第2版）/全国工程硕士专业学位教育指导委员会推荐教材》也适合有一定英语基础的各类在职研究生和培训人员使用，以提高其英语听说交际能力。
本书根据*颁布的《全国工程硕士专业学位研究生英语教学要求》编写，突出有针对性地培养学生实用英语听力的原则。该教程以各类常用语言功能和话题为主线安排设计，以培养学生在英语听力及口语方面的实际运用能力为宗旨。选材新颖，录音材料自然真实，练习设计也突出实用性原则，特别注重与在职工程硕士研究生的实际生活和工作情况相结合。全书共分为18个单元，每个单元包含至少5个听力练习设计和6个口头交际任务设计，一般需要2个课时以上。该教材也适合有一定英语基础的各类在职研究生和培训人员使用，以提高其英语听说交际能力。
《艺术设计专业研究生英语选读》介绍设计艺术学又叫艺术设计学是设计类专业里一个有博士学位的方向它的前身是工艺美术专业。艺术设计学的培养目标是培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。作为一门新建立的学科设计艺术学是建立在设计实践基础上的应用性很强的艺术学科，重在设计艺术历史与理论及设计艺术实践的研究。其内涵是按科学与艺术相互促进的发展规律，创造生活、美化生活、丰富生活、充实生活。艺术设计又是一门开放性的学科，其目标是在造物活动中实现实用功能与审美理想的统一，在现代社会人们的物质生活与精神生活中发挥重要作用。
《研究生英语精读教程》（第三版·上）供非英语专业硕士研究生一年级学期使用。重点在于培养学生的阅读能力，并兼顾培养学生的写、译能力。 本书共12个单元。每一单元由课文（Text）、生词（New Words and Expressions）、注释（Notes）、练习（Exercises）和副课文（Supplementary Reading）五部分组成。每课可安排6-8学时，视课文的长度和各校的具体情况而定。两次Mini-Test各安排2．5小时。
本书是“通用学术英语读写系列教材”中的第四部。教材以提高学生英语学术研究论文读写能力为目标，精心挑选阅读素材，巧妙安排各单元的写作重点，循序渐进帮助学生了解研究论文的基本框架、写作原则和写作技巧，终使学生能独立完成以IMRD格式为标准框架、以APA格式为基本要求的英语研究论文写作任务。 本教材根据研究论题进行分类，共包括四大主题：对剽窃的理解、语言学习中字典的使用、跨文化交际和EFL写作。每个主题包括主题导引、两篇相关论文和一个补充阅读。其中两篇论文是重点学习内容，每篇文章即为一个单元，各单元都设计了学习目标、论文阅读、词汇表、课后练习和写作重点五个部分。
内容丰富，题材多样。教材以单元为主题展开，共包含24个主题，涵盖了日常生活和社会发展的各类话题。 遵循“听说结合，以听促说”的原则。本教材保证教学过程中语言输入丰富准确，输出活动形式多样，有效提高学生的实际听力能力、记笔记能力和语言表达与沟通能力。本教材的听力素材除提供原声的视频(文字由编者提供)和试题外，基本是外籍专家录制的素材，以使学生接触真实环境中的英语。练习设计形式多样、主客观相结合。
教材充分考虑了MBA研究生的知识结构、能力结构及英语实际水平和学习特点，突出语言实用性，强调语言运用能力的培养，同时注重语言基本技能的训练和巩固。全书包括15个单元，每个单元围绕一个主题展开，融听、说、读、写、译多种语言技能于一体，包括导入问题、阅读、听力、口语练习、写作、案例分析等主要部分，通过不同手段对同一主题进行多角度多层次的学习，在全面培养英语技能的同时，使学生对专业领域知识有更深刻的理解。选材方面体现真实性、新颖性、知识性与趣味性，与MBA相关的主题也便于学生积极参与课堂讨论和教师组织教学。
本书是一本中高级英语听说教程，以常见语言功能、常用语言话题和学术专题为主线安排设计，以培养学生在听力及口语方面的实际运用能力为宗旨。本书共16个单元，每单元包含4个听力练习设计和5个口头交际任务设计，主题涉及饮食、节日、运动、音乐、市场营销、沟通交流等学生日常生活和工作中的常用话题。修订版将增加中国文化元素的相关内容，培养学生用英语讲好中国故事、传播中国文化的能力，提高国家文化软实力。
《翻译硕士专业学位教材：基础口译教程》所介绍的口译技能是口译提高的技能，也是国内同行专家认可的口译技能。 对应用型的口译人才来说，正确和恰当的理论指导会起到锦上添花的作用。本教材提供了这样的口译技巧。 考虑到口译这门课的难度，《翻译硕士专业学位教材：基础口译教程》从口译技能和口译主题两个方面采用从简到难的顺序编写，这种递进式的编排便于学生适应口译的难度，也符合教学安排和学生的学习心理。
“新编研究生英语系列教材”是外教社组织国内10余所重点高校的专家、教授，在广泛的市场调研和对当前研究生英语教学实际情况进行详细分析的基础上，倾力打造而成，以满足新时期人才培养的需要，和多样化、个性化的学习需求。 ★ 遵循分类指导和因材施教的原则：《基础综合英语》和《学术综合英语》分别针对起点不同的学习者设计，以帮助学生打好扎实的语言基本功，并顺利过渡到学术英语的学习中；多样化的“选修课”可让学生根据自己的专业特点、兴趣爱好和时间安排，自由选择相关课程，全面培养研究生的英语实际应用能力； ★ 促进语言能力和文化素质的同步提升：强调以学习者为主体，注重对学生自主学习能力的培养，教材体系在帮助学习者提高语言能力的同时，亦可全面提高其人文素养和跨文化交际能力； ★ 立体化的教材编写模式：综
《新编研究生英语系列教程/研究生英语写译教程》(基础级/第二版)由中国人民大学出版社和北京市研究生英语教学研究会共同组织编写。根据*《非英语专业研究生英语教学大纲(试行)》以及近年来研究生英语教学的实际需要，确定编写原则是理论与技巧相结合，既包括基本理论的讲解和范例，也有丰富的实例和技巧方面的指导；既有常规的课堂教学内容，也有实践中实用的写译内容。该教程适合高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业的硕士研究生使用。 写作部分由三部分组成：段落写作(Paragrapll Writing)、短文写作(Essav writ-ing)和实用写作(Practical writing)。 段落是写作的关键，因而本书在段落方面着力较多，列举了九种展开段落的主要方法；在短文写作方面，重点论述了文章的构思、段落的过渡和不同题材(体裁)文章的处理技巧等；实用写作部分重
本教程在选材、编排时尽可能避免难易程度的突兀变化，力求循序渐进，难易得当；所编写的练习也尽量去芜存精，而又不失其主旨功能，真正让人教得“舒服”，学得“轻松”，从而调动教与学双方的积极性和主观能动性。 本教程的另一特点是它的实用性。无论是本书所选取的内容、配制的练习，还是实用写作的编排，都无不体现了这一宗旨。学生可以此为契机，举一反三，学以致用。另外值得一提的是本教程中的Leisure Reading和BilingualReading两部分内容。它们以英语习语和经典名篇为切入点，或轻巧，或优美，或凝重，旨在唤起学生学好英语、完善英语的兴趣。
