《英语教学法（下）》是北京外国语大学应用英语学院同英国文化委员会（BritishC0uncil）合作，经过7年编写，3年试用而推出的一套高级英语自学教程。“‘专升本’高级英语自学系列教程”是为具有中级英语水平的英语爱好者专门设计的，对已经学过两年英语或已经取得大学英语4级证书的读者尤为适用。本教程以语言、文化和情景为主线，融听、说、读、写、译5项技能于一体，通过各种学习任务使学习者获得用英语进行实际交流的能力。 本教程的特点是适用于自学，每项学习任务都有反馈和参考答案。其中的3本《成功指南》则是为学习者提高自身的素质，如自主学习能力。良好的学习习惯和技巧等而专门设计的。 本教程的另一个特点是模块学分制。共分两个模块： 一、英语语言交际模块 《成功指南1－导向》 《成功指南2－学习技巧》 《高级
《学前英语》系列教材是一套专为学前教育专业和学前英语或双语教育专业设计的英语综合教材。本套教材以“培养实用性人才”、“应用为目的、实用为主、够用为度”为基本原则；以学前教育五大领域为主线，主题鲜明，突出教学内容的实用性、针对性和可操作性，强化学生语言运用实践能力的培养。 《学前英语》系列教材包括《综合教程》(基础册一第5册)、《综合练习》(基础册一第5册)、《教学参考书》(基础册一第5册)及配套的听力音像资料。 本书为《综合教程》基础册，共l0个单元，供一学年使用。每单元包括字母(Letters)、听说(Listening Speaking)、阅读(Reading)、练习(Activities)和开心一刻(FunTime)，并配有相应的练习题。 本书配有光盘，内含《综合教程》的听说练习、课文和生词的朗读以及开心一刻的英文歌曲，同时包含《综合练习》(基础册)的听力训
本教材遵循“以学生为主体，以教师为主导”的教学思想，通过图片、问题、例句等方式引导学生思考相关语法现象，以提问的方式引导学生观察例句，发现规律，并通过图示、图表等方式总结、讲解相关语法规则，形式生动活泼，内容简明易懂。每个单元都分为四个部分，即导入、讲解、重点及难点和应用。导入部分通过各种形式和方法，引导学生思考该单元要讲述的语法现象。讲解部分先给出大量例句，让学生观察、思考，然后再用简明的语言解释相应的语法规律。通过思考-观察-思考-总结这样一个过程，让学生能更主动，从而更好地了解语法知识，以避免死记语法规则而不会实际应用到句子中的情况。重点与难点部分主要针对高职学生常遇到的语法问题和困难，并结合高等学校英语应用能力考试的考点，进行进一步补充说明和讲解。应用部分则是相应的
《世纪英语综合教程》是一套针对高职高专院校学生的特点，专门为高职高专院校度身打造的新颖、实用的英语教材。整套教材严格按照*颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》的要求，由全国众多具有丰富教学经验和备考经验的一线高职高专院校老师进行编写。 在本套教材前两版多年使用的基础上，作者广泛听取了全国各高职高专院校英语老师的反馈意见和宝贵建议，结合新版《高职高专英语教学要求》，对第二版进行了较大幅度的修订。修订时重选了部分素材，使之更加新颖和实用，做到既注重知识性、科学性又兼顾多样性和趣味性，并调整了单元主题的编排，在体例安排、行文风格等方面更加注重高职高专院校的实际教学需要。本教材突出教学内容的实用性和针对性，本着“以应用为目的、实用为主、够用为
《综合教程3（学生用书）/新标准高职商务英语系列教材》重视语言基本技能的练习和巩固，涉及听、说、读、写、译，主要体现在单元板块设计和练习设计上。突出商务则体现在课文选材和练习内容上。学生通过学习可以积累必要的商务知识，为系统的专业课程学习打好基础。 本教材课文选材来自西方主流报刊杂志等，重视语言的原汁原味；同时注重文化差异，培养学生的跨文化意识和能力。
《新标准高职商务英语系列教材：英文外贸函电（学生用书）》遵循高等职业教育培养应用技术型人才的规律，着眼于新世纪条件下的高等职业教育的特点和要求，注重培养学生英文外贸函电的写作能力和在国际商务活动中的英语沟通能力。《新标准高职商务英语系列教材：英文外贸函电（学生用书）》编写始终贯彻外贸英语教学的基本思路，将英文外贸函电写作技能与商务英语基础知识有机融合，使学生在提高英语语言技能的同时了解有关国际商务知识，培养以国际贸易和国际商务知识为底蕴、语言技能为依托的新时代复合型、实用型人才。本着必需、够用的原则，在降低学生学习难度的同时，激发学生的学习兴趣。以技能训练为主线强化对学生职业能力的培养，以实用的知识结构为支撑突出教材的实用性，以理论与实践相结合的教学方式提高学习效果。
《大学英语》是按照*颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》与《高等学校英语应用能力考试大纲》，结合高职高专英语教学特点编写的一套*全国高职高专院校使用的英语教材。 本套教材坚持“实用为主，够用为度，应用为目的”的原则，突出教学内容的实用性和针对性。考虑到高职高专学生的英语现状，教材以大约1000个单词的词汇量为起点，基本实现与高中或中专英语的教学自然衔接，既注意内容的循序渐进，又注重内容的整体性，同时兼顾学生语言基础知识的积累与语言实践技能培养，将“教、学、做”有机融于一体，使本套教材充分体现“以能力为本，以学生为本，以就业为导向”的风格。
本书的内容为Learning,Assessment及Key and Translation三个部分。部分的学习辅导以单元为单位，主要是每单元的疑难问题解析与相关背景知识介绍；第二部分是对每单元学习的评价，即对口语、阅读、写作三个方面的语言知识和技能的评价；第三部分是参考答案和主教材部分课文的参考译文。另外附有主要英语新闻媒介列表，供学习者参考。
张华志等编的《高职高专英语(上高职卷全国艺术职业教育系列教材)》是以中华人民共和国*发布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》为指导，以“实用为主、够用为度”的原则精心编写的教材。该教材分《高职高专艺术英语》上、下册：上册为基础英语；下册为艺术专业英语，并分别配有教师用书和教学光盘。本教材结合艺术类学生特点，突出艺术类相关知识，拓宽学生艺术专业领域的视野，重在培养学生为全面发展的复合型人才。同时，加强对学生英语基本技能训练，从而提高学生实际运用英语的能力。
《高职国际英语（1）学生用书/“十二五”职业教育国家规划教材》设计新颖、科学。单元模块之间、学生用书和练习册之间关联紧密，同时又各自独立，方便老师根据教学需要和课时安排有选择地使用。教材注重培养学生的听说能力。听力练习选材真实、典型，口语练习设计新颖、巧妙，并提供大量引导以消除学生的畏难情绪，使学生可以开口、愿意开口。课外活动紧密联系中国社会、文化和学生的生活，在训练语言技能的同时，引导学生关注家乡、关注他人、关注社会。教材的语法部分以复习为主，重点解决中国学生语法学习的难题，方便学生查阅，也可供老师系统讲授。
本书主要针对高职旅游院系学生编写，适用于涉外导游专业、旅游英语专业及景区管理专业学生进行教学实训。本书内容详尽，学习目标明确，具有很强的实践性。全书以”导游服务程序”为线索，主要分为”我想当导游”、”地陪入境服务英语”、”领队出境服务英语”三大项目，共十八个任务，内容涵盖了涉外导游服务的全过程。本书附配套英语光盘一张。
《计算机英语》是一本实用的计算机专业英语教材，以计算机技术、通信技术、网络技术和多媒体技术等为背景，首先考虑计算机基本体系及常用操作，系统介绍了计算机及相关方面的内容，基本涵盖了现代计算机技术的各个领域；同时紧跟计算机技术日新月异的变化，尽可能兼顾材料的实用性、广泛性和前瞻性。《计算机英语》内容由浅入深，注释详细，较适合高职高专、中职学校计算机及相关专业学生，以及二级学院本科学生学习。《计算机英语》教学大约需要80至120学时，每课可进行2至4学时，教师可根据本校教学侧重点和学生特点选取部分内容作为主讲，其余部分可供学生课后阅读和拓宽知识面使用。
《成长英语教师用书》共分三册，该书为第二册《成长英语(2教师用书)》。教参除了提供基本的练习答案和课文翻译以外，既有课文的长难句分析、词汇讲解、实用文写作常识简介，又有单元目标和课堂活动设计介绍，内容相当丰富。《成长英语(2教师用书)》教师可以抓住教学重点和难点，根据学生的实际需要对症下药，灵活选取讲解内容。同时教师用书还配有教学课件光盘，方便教师备课和组织课堂活动。本书由彭丽、张琪主编。
本教材以“职业行动导向”为编写理念，紧密围绕物流企业工作流程所需的相关知识和技能来组织教学内容，增设了职业仿真环境下工作语言情景的导入，让学生在了解岗位主要流程、工作内容、工作职责、相关知识、文化背景和职业操守的基础上，能熟练运用英语来应对物流服务过程中的各项事务。本教材侧重训练学生听说能力，工作环境下的对话是本教材的重点。
《新思维高职高专英语：综合教程1（附CD-ROM光盘）/高等职业教育“十二五”精品规划教材》是《新思维高职高专英语》系列教材中的一本。 《新思维高职高专英语：综合教程1（附CD-ROM光盘）/高等职业教育“十二五”精品规划教材》紧扣《高职高专英语课程教学基本要求》提出的教学目的，覆盖了所要求掌握的实用英语语言知识和交际技能。
《英语》（高职高专版）第二版系列教材是“普通高等教育‘十五’*规划教材”，供高职高专非英语专业低起点学生使用。 与版相比，《英语1》（第二版）替换掉了原书中比较陈旧的内容，并将原有的20个单元调整为12个单元；每单元增加了一篇阅读文章；加编了应用文（Applied writing）部分。 修订后的《英语》更贴近《高职高专教育英语课程教学基本要求》，内容更简明，练习更有针对性，更加符合当前形势下的涉外实际需要。
本书上册为初级部分，难度较低，旨在培养学生的基本语言技能，增强学生学习英语的兴趣。本书每个单元围绕一个主题，由听说、阅读、语法、实用写作、快乐学习5部分组成。
本书为《新世纪应用英语教程》，其特色主要体现在以下几个方面： 1.布局科学合理，能很好满足《基本要求》关于分级教学、分级指导之需要。全套书共分四册，、二、三册为B级（过渡级）要求，适用于入学英语水平较低的学生，通过学习应认知2500个英语词汇；学完四册书（标准级）达到B级要求，应认知3400个英语词汇。在体例编排上，通过对构成本书主体的课文主题、语法项目、实用英语等项目的科学安排，使本书、二、三册在相对独立而自成体系的同时与第四册形成有机联系，以方便老师的教学和学生对本书的使用。 2.针对性强，很好地体现了《基本要求》的精神。全书各项目安排均紧密围绕培养学生具有与其日后职业生涯所必须的英语交际能力这一中心来进行，其中“实用英语”教学项目的安排与选材便是一大亮点，其主要内容均是极具实用性的应
《视听说教程1（教师用书）/新标准高职商务英语系列教材》作为高职商务英语专业核心课教程，具有以下特点：以任务教学法和交际教学法为指导，认知型技能和应用型技能并举，视、听、说结合，相互促进，实现语言基础与商务知识的完美融合。每单元从基本听力技巧人手，以商务知识简介切入单元主题，以典型商务场景与任务为主线，练习形式活泼多样，实践性强。各册视频内容连贯，模拟毕业生从入职到升迁的职业成长过程、而公司结构、主要业务等诸多方面与打电话、开会、作报告等商务沟通技巧都在情节中一一呈现，可谓学生的职场预演。教程全四册，每册12个单元，学生用书配有CD-ROM，提供教材中出现的所有音频和视频材料，教师用书提供电子教案网上下载。
本教材听说训练，贴近生活，精度材料和补充读物，侧重选用语言共核方面的材料，有较多反映时代气息的文章，注意与初中英语的衔接。科普文章占有一定比例，为学习专门用途英语打基础；练习设计不用“题海”战术，重在语言能力训练；语法知识不强调完整性和系统性，基础语法作为附录，附在书后，既可作必修教学内容，也可作学生的自学材料。
《外贸英语口语（一）（第二版）》以“源自外贸”为基本原则来选取素材，从外贸业务实践中选取素材后，划分为外商接待、外贸商旅、外贸办公、外贸实务等四大模块，各模块下设若干章节，这样几乎涵盖了外贸场景的各个方面，注重实用性，意在把读者带到外贸英语的情境中，全新开发读者的语言潜力。读者坚持不懈地把这些口语要素积累下来，不断实践就变成脱口而出的“鲜活会话”了。 全书共30个单元，册第1-15单元，内容编排由浅入深，基本上涵盖了日常商务活动中基本的商务情景。每个单元围绕一个主题展开。通过商务背景素材导入，角色扮演，情景模拟等部分，重视和强调外贸口语实训的氛围创建，皆在培养和强化外贸商务英语爱好者在各种常用商务情景下英语语言综合应用能力以及相关职业素养。
在英语教学中，不单单传授英语基础知识和基本技能，更强调以学生为中心，既传授技能和知识，又注重培养知识与技能的输出能力以及学生自主学习的能力，因此在教材的编写上提供了更多的语言材料，以及知识与应用板块，让学生根据自己的实际情况选择适合自己的材料和学习方法，让他们成为主体，从而提高他们独立思考和自主学习的能力。在编写的过程中，本教材充分考虑到不同起点的学生，既照顾到起点低的学生，又为基础好的学生创造了发展空问。教材内容上满足学生把握、理解和准确表达现代生活和思想的愿望，选材更具有趣味性和时代感，同时又使之更具有现实的可操作性。
《综合教程3（教师用书）/新标准高职商务英语系列教材》重视语言基本技能的练习和巩固，涉及听、说、读、写、译，主要体现在单元板块设计和练习设计上。突出商务则体现在课文选材和练习内容上。学生通过学习可以积累必要的商务知识，为系统的专业课程学习打好基础。 本教材课文选材来自西方主流报刊杂志等，重视语言的原汁原味；同时注重文化差异，培养学生的跨文化意识和能力。
