本书利用数学建模方法讨论了人类社会和自然界中的33个话题，既包括对*话题的全新阐释，也包含对若干全新话题的开创性研究，不仅解答了大众对于数学的常见疑问：“数学有什么用？”，更是以高中知识为主要工具、以数学建模为主要载体、以中学生能够理解的方式，展现了数学研究的基本过程和思维方式。33个话题充分体现了数学与生活的密切联系，讲解了数学建模如何有效地解决跨学科问题，如何为生活中的现实需求建立合理有效的模型，如何在设计制造、生物医学、机器学习，甚*在解决社会问题方面大显身手。作者力求将抽象且严密的数学阐述得通透而有趣，凸显数学的“形式之美”“逻辑之妙”与“大道*简”。本书是为高中生、低年级本科生和爱好数学的大众读者开启的一场妙趣横生的数学思维之旅。
作为一个有20多年交易历史的技术分析师和专业期货交易者，没有人比作家埃尔布了解如何在图表模式中应用交易价格分析能力了。在《日本蜡烛图交易技术分析--详细解读价格行为模式》中，埃尔布分享了他成功的秘诀——如何更简单可靠地阅读无指标的价格图表，并以此盈利。作者艾尔·布鲁克斯讲解了认识每条价格图表的重要性，以及如何找到市场交易的入场出场点。他还讨论了当日价格波动较大的几支股票和交易细节，并在此基础上讲述了如何利用价格波动进行交易。本书为严肃的交易者着想，这一可靠的资源探讨该行业的本质要素，其中包括：明白价格图上每一根K线的重要性，为什么特定的模式是交易的可靠模型，以及如何在市场进行实时交易时如何确定进入点和退出点。布鲁克斯聚焦于五分钟蜡烛图，以此阐明基本的原则，不过，他也讨论
本书是中国首 部数据要素教程，立足于实现 “数据要素×”的价值创造，推动新质生产力加快发展，在宏观体系和多维视角下构筑了数据要素基础理论框架。提出了系列中国原创的数据要素理论，主要包括以大模型的人工智能为基础的“第五科学范式”；以数据收益权为核心的“四权分置”数据权益体系；以大众分享数据经济红利为价值目标的“共票”数据收益分配体系；以区块链、人工智能等技术为基础的“以链治链”“法链”数据治理体系。 就其中的“共票”理论而言，2024年杨东教授牵头申报国家自然科学基金委员会发布的“融合共票机制的元宇宙数字资产理论与方法研究”项目并成功获得资助，这是国家首批“元宇宙理论与技术研究”专项项目。目前该理论已有丰富的先行实验成果。譬如，帮助中国移动咪咕公司打通了视彩号确权系统和咪咕自有
本书在对科学注塑的基础知识，如聚合物性能、聚合物流变学、塑料干燥、常见塑料和添加剂等进行介绍的基础上，重点对科学注塑成型、科学注塑的步骤和方法、科学注塑实验设计、尺寸和工艺窗口控制、模具验收流程、故障排除、影响工艺稳定的重要因素等进行了详细的论述，既括基础理论，又有关于成型的实践经验。本书原者创造了“科学注塑”这一业术语，它括了将塑料粒子转化为产品并交付给客户的所有过程。希望该书能够对从事注塑成型工艺开发的各类相关人员提供参考。
本书延续前几版的目标，涵盖抽象代数导论课程需要了解的所有主题。新合著者尼尔·布兰德仔细而又认真地修订了这本经典教材，根据其使用本教材的多年授课经验，对其内容进行了有意义的和有价值的更新。本书为学生提供了坚实的基础，并且通过对每种方法详细解释这种方法是做什么的，如何做，以及为什么作者会选择这种方法，可以帮助读者更入地了解代数。本版还包括一些抽象代数的应用，如RSA加密和编码理论，以及应用Gr?bner基础的例子。
钱起（生卒年不详），字仲文，汉族，吴兴（今浙江湖州市）人，唐代诗人。早年数次赴试落第，唐天宝十年（751年）进士，大书法家怀素和尚之叔。曾任考功郎中，故世称钱考功。代宗大历中为翰林学士。他是大历十才子之一，也是其中杰出者。又与郎士元齐名，当时称为“前有沈宋，后有钱郎。”
钱起（生卒年不详），字仲文，汉族，吴兴（今浙江湖州市）人，唐代诗人。早年数次赴试落第，唐天宝十年（751年）进士，大书法家怀素和尚之叔。曾任考功郎中，故世称钱考功。代宗大历中为翰林学士。他是大历十才子之一，也是其中杰出者。又与郎士元齐名，当时称为“前有沈宋，后有钱郎。”
《 人名索引》中出现大量的翁氏族人，在编制人物简介时一律不纳入内，而是在后面所附的“世次表”及“生卒日期表”中介绍了他们与翁同龢的亲属关系。翁万戈与翁同龢的继承关系，在“世次表”中予以清楚表示，说明了由他提供的日记稿本的性。
《 人名索引》中出现大量的翁氏族人，在编制人物简介时一律不纳入内，而是在后面所附的“世次表”及“生卒日期表”中介绍了他们与翁同龢的亲属关系。翁万戈与翁同龢的继承关系，在“世次表”中予以清楚表示，说明了由他提供的日记稿本的性。
本书依据***新颁布的《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》而编写。主要内容包括安全用电常识、直流电路基本知识、直流电路、电容、磁与电、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、非正弦交流电路、组装和调试万用表等内容。每个单元按“情景导入-知识链接-技能实训-单元小结-思考与练习”的模式编写，将电工技术基本理论的学习、基本技能的训练与生活生产的实际应用相结合。 本书注重基础、突出应用、体例新颖、选用灵活，贴近中职教学实际，可作为中等职业学校电类专业“电工技术基础与技能”课程的教材，也可作为相应岗位的培训教材。
