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《ACT考试攻略》丛书深刻剖析了美国高考ACT考试，这在中国图书市场尚属首次出版，是零的突破。它不但总结了ACT考试的学科知识，提高学生对已有知识的整合，而且为考生提供了科学的解题思路。通过对这套丛书的学习，考生的判断能力、解题能力和创新能力可以得到很好的提升。通过阅读这套丛书，广大在留学道路上奋勇拼搏的考生或许会恍然大悟，原来出国还有这样一条捷径。

《HSK全真模拟试题集 3级》由三套模拟试卷和一张MP3光盘组成。每套试题的结构、题型、水平、录音语速与真题一致，难度和考点分布均反映HSK大纲的要求，对HSK3级各种题型进行有针对性的训练。模拟试题听力部分的录音配备有光盘和扫码下载两种方式，既方便教师教学使用，也方便考生的自测和学习。

《国才考试备考全攻略（中级）》是为参加国际人才英语考试（中级）的学生编写的辅导用书，包括考试说明、样题解析、备考知识及模拟试题四个章节，具有如下主要特色： 系统权威 资深测试专家编写，紧扣考试官方指南，理论与实操有机结合考试说明紧扣官方指南；样题解析针对性强；备考知识全面详尽、范例丰富；模拟试题命题科学，设计合理，贴近真题，是参加国才中级考试的考生备考过程中必不可少的参考资料。 深度解析 样题讲解针对性强，深入剖析命题意图，精准归纳答题技巧 围绕考点 备考知识全面详尽，范例丰富，梳理答题思路，提供解题策略 实战演练 模拟试题命题科学，贴近真题，有效指导考生进行考前热身

国才考试

复旦大学英语水平测试为标准参照性英语水平考试。复旦大学英语水平测试组编著的《复旦大学英语水平测试大纲样题及词汇表（附光盘）》参照《复旦大学大学英语教学大纲》，以复旦大学本科非英语专业学生修完高级英语的普通英语水平为基准，设定相关考试成绩等级。 本考试的难度以大纲所附样题为基准，要求学生掌握的英语词汇约为9250个。 根据*的要求，我国大学英语的教学重点正在从语言知识的传授转向听、说、读、写等综合应用能力的训练。本考试通过较多的直接测试考生各项英语技能的考试题型、结合使用目前比较成熟的间接客观性试题来全面检测学生的英语水平，并借考试的后效作用，推动大学英语教学改革。

近年来，随着高教自考和成人本科毕业生以每年几十万人的速度递增，越来越多的考生参加到申请学士学位的英语考试中来。为了让广大考生了解这一考试的特点，并做好充分的应试准备，我们组织了部分高校具有丰富应试指导经验和长期从事学士学位英语一线教学辅导的教师编写了这套丛书。 本丛书根据学士学位英语历年考试命题特点和考纲编写而成，旨在提高和加强考生的综合应试能力。由于英语水平的提高不是一朝一夕的事，特别是英语备考需要进行长期系统性的训练，因此我们针对成人考生的特点，力求在减少考生备考量的同时，结合学士学位考题以及命题规律进行精心研究，总结出一套完整的学习和训练方法，使广大考生尽可能在较短的时间内全面提高应考能力。本丛书分为《英语阅读理解》、《英语语法和词汇》、《英语翻译与写作》、《英语

《北京市英语高职入学考试复习指导习题精练》是与《北京市英语高职入学考试复习指导》相配套的习题精练，根据单考单招考试题型共设计了六大部分内容，分别是语音知识、词汇与语法结构、日常会话、阅读理解、完形填空和翻译（包括英译汉和汉译英），每部分设计了丰富的练习题，题目设计尽可能贴近北京市普通高等学校高职单独招生考试的真题，便于学生巩固所学知识，又能帮助教师检测学生的学习情况。

本册《大学英语三级考试***·翻译句型精讲及模拟练习》涵盖了大学英语三级考试英译汉和汉译英试题的主要句型和重点词组，对英译汉和汉译英中常见的错误类型进行分析、归纳和讲解，使考生应考时做到心中有数，避免错误。同时对近10次浙江省大学英语三级考试英译汉和汉译英部分考生所犯的共同性错误进行分析，并对解题思路和翻译步骤做了详细讲解。在此基础上归纳和列举了英译汉和汉译英的主要句型并详细讲解答题思路和翻译步骤。后根据这些句型编写了大量模拟练习。通过这些模拟练习，考生必能掌握英译汉和汉译英的主要句型和重点词组，进一步提高自己的翻译能力和英语水平。 本书的目的是向考生指出和分析英译汉和汉译英中常犯的错误，使之熟悉和掌握主要的英译汉和汉译英的句型，学习和掌握英译汉和汉译英的解题思路和翻译步骤，通过

三级英语是成人高等教育本科（非外语专业）学生获得学士学位的必要条件之一。为了帮助和指导广大考生顺利通过三级英语考试，针对本考试考点重点突出，重复率高的情况，我们将1992年至2004年11月的成人三级英语考试真题进行了汇编，并且对试题中的每一道题做了分析，为考生掌握考试重点，把握出题思路提供了有力的帮助，也便于考生自学、自测。 本书能够使考生快速掌握三级英语考试的内容、题型和难度，对考生的备考复习会起到指导性的作用。

《大学英语三级考试强化教程》分七个章节，章为听力，包括短对话、短文；第二章为词汇；第三章为语法结构；第四章为阅读理解；第五章为翻译；第六章为六套模拟试卷；第七章为模拟考试答案和解释。大部分的章节有技能的讲解，练习后有分析注释。 本书练习紧扣大纲，取材广泛，信息量大，覆盖了三级教学内容的全部词汇、语法重点及难点。常用词汇复现率高，测试面广，针对性强，可满足教师日常教学和学生参加三级考试的实际需要。本书既可用于课堂的强化教学，也可用于自学。

2010年11月，浙江省教育考试院修订并印发了《浙江省大学英语三级考试大纲》，并决定自2011年12月起，按照修订后的考纲组织命题和考试工作。 为了让广大考生全面了解2011年版《考试大纲》*修订后浙江省大学英语三级考试的基本情况，深入剖析各类题型的命题规律和发展趋势，并提供切实有效的应试方略，帮助考生夯实语言基础，从真正意义上提高语言运用能力，终顺利通过考试，我们精心策划编写了这本《浙江省大学英语三级考试(新大纲)命题预测试卷及真题详解》。 本试卷紧扣*浙江省大学英语三级考试大纲设计和编写。在选材、难度、题目考点设置的科学性、答案分析的客观性及实用性等方面都符合*版的考试大纲。由于*版的考试大纲规定，第三部分综合测试SectionB部分，篇章问答和句子翻译两种题型，每次考试选择其中的一种。为了便于学生在练习

本资料主要特点是考点全面、系统，练习材料翔实、接近真题、实用，练习后应试水平提速快。 本资料分别从听、说、读、写四个方面进行英语学习能力真实性的综合测试，试题的內容以现代教育测量理论为依托，注重英语学习的基础性和实践性的统一；注重兴趣培养与能力提高的统一；注重英语学科的学习与提高文化素养的统一。追求现代、高效、新颖、科学的学习方法，激发学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心，提高英语实际应用能力。把培养英语素养、英语思維和英语实践运用能力作为重点，体现“快乐学习、轻松考试”的全新教育考试理念和导向。 本资料在编写过程中坚持听说读写并重，与教材同步、覆盖面广、紧扣考点、重难点突出、难度和区分度与学生的实际水平相符。本资料分为三大部分，部分“模拟笔试部分”，其中合有50字的

本书紧扣大纲，以学士学位英语考试大纲为蓝本，涵盖大纲规定的所有词汇及词组，并用醒目的黑体标出，使学生一目了然。 每个单词都标注有国际音标，便于学生朗读记忆。 根据单词的不同特点，给出例句、例词、搭配、词组、要点、辨析及同义词、反义词、派生词等条目，使学生产生联想式记忆，准确掌握单词的含义。 成果测试1-7和后的综合测试1-2考查学生对词汇的掌握情况，进一步巩固、加深对词汇的理解和记忆。

21世纪是知识经济、高科技产业、信息网络化和经济全球化的时代。外语是学习科学文化知识，获取各种信息，进行国际交流的重要工具，是21世纪必须具备的基本技能。因此当少年儿童学习英语的时候，可利用其天生的语感和语言模仿能力，通过听、说、读、写的训练，帮助他们在国际音标、语音语调、书写习惯和日常用语的运用等方面的打下良好的英语基础。 编者积多年对少儿英语教学的研究，根据《少儿英语等级考试大纲的标准》，充分考试了少年儿童在心理、智力和兴趣等方面的特点，并遵循英语语言自身的规律编成此书。 本丛书内容贴近生活，既有知识性，又有趣味性，易为少年儿童接受。书中的画色彩鲜艳、形象逼真、生动活动；文字由浅入深，既有单词、短语、句型、对话、短文，还有英语歌曲，便于少年儿童循序渐进地学习和模仿。 本丛书共四

英国剑桥大学ESOL考试中心在全球*推出一套具有理论基础与实际教堂能力评测的“剑桥英语教堂能力证书”（TKT，Teaching Knowledge Test），为母语系非英语国家的中小学或成人英语教师提供权威的英语教堂能力认证考试，成为具有国际公信力的英语教堂专业能力评量系统和培训体系。 本书原版书由剑桥大学出版社作者与剑桥大学ESOL考试中心联合编写，是ESOL考试中心指定的培训教材，所有的作者都拥有非常丰富的教师培训和相关教材编写经验，因此具有较高的权威性。依照TKT考试的内容，全书由三大模块组成：1）语言及语言教堂的背景知识；2）课程计划及语言教学资源利用；3）课堂教学组织与学习过程管理。每个模块又分为若干单元，全书共32单元，每个单元都提供TKT考试的模拟题，书后提供参考答案。 本书适用对象包括：公立中小学英语教师；师范类院校英

本书是依据《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》的要求和《山东省教育厅关于做好2009年普通高等院校学分互认和专科升本科的通知》的有关精神而编写的，目的是帮助山东省高职高专在校生复习、巩固所学知识以便在上述两类考试中取得理想的成绩，同时进一步提高应对后续各级、各类英语考试的能力。 本书立足于高职高专学生的实际水平和现实需要，对内容进行了精心设计，融合了许多研究者、教师以及应考者的智慧与经验。主要特点是： 一、由浅入深，重在导引。编者根据对历年试题的认真分析和多年辅导专升本考试和应用能力考试的经验并结合近年多次阅卷所悟，介绍了一些实用的应考技巧，对消馀考生考试焦虑、引导学生进入状态有一定的帮助作用。 二、强调基础，注重词语训练。编著者认为，很多考生的英语基础不够牢固，尤其表