选择本系列的理由： 1、听力要想过关，应训练1000小时。 2、大学英语用于听力的学时严重不足。 3、听力不可能速成。应从简单开始，循序渐进。 4、本系列根据循序渐进的原则。分成4册，4个阶梯。 第1册（一级）：句子填空，单句听辨，对话听辨等： 第2册（二级）：句子听写，对话听辨，段落昕辨等； 第3册（三级）：句子及复合听写，对话听辨（十大主题），段落听辨等； 第4册（四级）：按四级新题型精心编制。每套试题都经过“选题、 审读、修改、再审读、样本试测、再修改”等多道程序。 5、本系列选材地道.新颖、有趣（在录音时外国专家多次大笑，有时笑的录不下去），旨在使枯燥的听力变得生动活泼。 6、成功使用案例：北京某高校一大学英语教研室主任让大一新生学期用册，第二学期用第二册
作为《英语听力入门2000》的辅助教材，本书秉承教学理论与教学实际相结合的原则，以“学习者”为本，注重实际，对各单元内容所涉及的相对生僻、相对重要、相对难点的词汇、短语、习语进行了精当、到位的讲解、分析，并结合词汇、短语、习语的讲解对单元内容所涉及的同学们可能不太熟悉的文化背景、相关信息等做了简明介绍，力求全面解决同学们在《英语听力入门2000》学习中存在的所有的词汇问题、信息问题，从而帮助同学们更有效地理解本书、利用本书，提高听力技能。
本书是为初中学生，尤其是初三学生编写的以英语听力演练为宗旨的训练手册。 全书共分两大部分。部分由听句子，选图片；听句子，选应答；听对话，选答案；听短文，选是非和听对话或短文，填单词等五个单元组成。第二部分包括八套中考英语听力模拟测试题。题型和题量均与2003年上海市中考英语听力试题相同，难易程度参照2003年上海市中考英语听力试题。
学习语言，不能离开语境，不能脱离文化和历史。上海外语教育出版社引进出版的适合高中学生的《听读美国小故事》全套12册，每月一册，记录美国历史上的今天，重温重大事件、历史人物、重要地点，从历史的角度给读者带来身临其境般的阅读体验。 为了让读者更好地了解背景知识，部分篇目后增设了“文化角”，提供了精炼的补充信息。注释部分对重点或难点词汇给出了解释，以帮助读者排除阅读障碍。每个故事后配有练习，有回答问题、填词游戏、填空等题型，用以检验读者的理解程度；也有需运用网络、百科全书等工具进行主题讨论的探究性练习，有助于读者发挥学习的主动性，增加学习的兴趣。另外，每篇文章都配有MP3录音，以方便诵读。 《听读美国小故事》让读者倘佯在历史长河中，了解历史、接触人物、增长知识、知事明理，是中学生增
《听力入门2000》继续重视各项微技能和综合技能的训练，并在册和第二册中尝试用小讲座形式从理论上分析听的本质，点明要领，帮助学生消除可能产生的心理问题和听法障碍。“语言欣赏与语言学习”是《听力入门2000》中的又一个创意。课本中的这个部分适时地归纳了各相关篇章中的英语习惯用语或其他优美的语言表达方式，以示范学习方法，鼓励积累知识，使学生进一步体会英语听力学习过程的美感与快乐。由于华东师范大学出版社处语编辑室、音像部及有关设计和美编人员的共同努力，《听力入门2000》的外观、版式、图片、色彩和录音也都是令人耳目一新。 本书为第二册，共十二个单无。每个单元的篇章结构和意图与册基本一致。但内容的取材原则体现不同的重点：册注重色画当代社会中的一些宏观变化和时代特征，可以说偏重于广视角、大题材；而
