【目录】 听力训练 听力练习(一) 微技能：快速做笔记 听力练习(二) 微技能：猜测和容忍难词 听力练习(三) 微技能：抓住复现的重要词汇 听力练习(四) 微技能：辨别专有名词 听力练习(五) 微技能：听懂数字传达的意义 听力练习(六) 微技能：听懂信号词引出的信息 听力练习(七) 微技能：弄清代词在语境中所指 听力练习(八) 微技能：根据下文解释听懂抽象表达 听力练习(九) 微技能：听懂引出重要信息的句型 听力练习(十) 微技能：抓住长句的主要意思 模拟测试 模拟测试(一) 模拟测试(二) 模拟测试(三) 模拟测试(四) 模拟测试(五) 答题卡
本教材为《英语听力入门3000》的修订版，在原版基础上增加了访谈、讲座、影视作品等视频材料，以满足全国各地院校日益增长的对视听说结合型教材的需求。通过视频材料与穿那套听力材料结合，可以增强对学生的兴趣刺激，贴近现实中的交际情境，推动传统听力课程像视听说课程类型转化。
《新编英语听力教程2》是何其莘老师推出的以精听训练为主的全新听力教程。《新编英语听力教程》共四册，精选各类主题的音频素材，并提供生词和文化点注释，旨在为中国学习者提供系统、实用、有效的听力训练。整套教材的1-2册适用于大学一年级学生及具有同等英语水平的自学者，3-4册适用于大二、大三年级或具有中、高级英语水平的自学者。
看、听、学》是著名英语语言学专家、《新概念英语》作者L.G. Alexander编写的另一套风靡世界的英语教材，专门供非英语国家的中、小学生使用。★ 教材以 情景教学法 为编写原则，课文以对话体裁为主，让学生在情景中理解、操练、运用；★ 学生用书每册60个单元，120课，其中单课为课文，双课为句型课，保证语言材料反复操练；★ 全四册课文共包含词汇2000多个，句型250多个；★ 配有专门的教学辅导用书，减轻教师备课负担，帮助家长家庭辅导。
《每天5分钟，VOA英语随身听（标准篇）》（步客口袋书）精心节选约百篇 美国之声 （VOA）标准语速的新闻片段，其中包含了政治、经济、环境、教育、文化等各类题材的新闻。每篇新闻都设有新闻背景、新闻正文、关键词宝典、参考译文版块，帮助学习者更好地提高英语听力水平
《英语听力教程1：英语初级听力（教师用书）》包括录音的书面材料，练习及答案，和补充阅读材料三个部分。为了便于教师上课时使用，配有答案的练习排印在每部分的书面材料之后。册的补充阅读材料均以课文中所涉及的英美风俗和文化特色为主题。教师可以在教学中选择部分内容向学生作一些介绍，以扩大学生的知识面。
《大学德语4、6级考试高分突破：听力理解》由同济大学德语系大学德语教学的资深教师精心编写而成，可供教师用于帮助学生备考大学德语四级和六级听力考试，也可供学生自学。
《英语听力入门3000》采用全新的听力素材，且更注意四册教材中主题布局的整体性。以人为本，围绕学生这个主体，努力体现各阶段所学内容与人的发展之间的内在关系，以引导学生认识迅变中的客观世界， 扎扎实实地发展自我。 在冷静的反思之后，编者从《听力入门》（以下均使用简称）与《听力入门2000》各自的特色和缺陷里初步悟到了《听力入门3000》的方向。 上个世纪八十年代初开始酝酿《听力入门》的时候，中国大地刚刚改革开放，英语学习热潮四处升腾。基于当时的教学实际，编者将重点牢牢地锁定在英语有声语言的真实性以及听力基本功训练等两个方面。之后多年的实践证明，比较系统和扎实细致的技能训练对增强学生的能力与后劲是至关重要的。 与《听力入门2000》一样，《听力入门3000》仍坚持 延伸 与 超越 的基本准则。就总体目标而言，《听
20世纪80年代初开始酝酿《听力入门》的时候，中国大地刚刚改革开放，英语学习热潮四处升腾。基于当时的教学实际，编者将重点牢牢地锁定在英语有声语言的真实性以及听力基本功训练等两个方面。之后多年的实践证明，比较系统和扎实细致的技能训练对增强学生的能力与后劲是至关重要的。
《新编英语听力教程1》是何其莘老师推出的以精听训练为主的全新听力教程。《新编英语听力教程》共四册，精选各类主题的音频素材，并提供生词和文化点注释，旨在为中国学习者提供系统、实用、有效的听力训练。整套教材的1-2册适用于大学一年级学生及具有同等英语水平的自学者，3-4册适用于大二、大三年级或具有中、高级英语水平的自学者。
《听说教程3（学生用书）（修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生教材》旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人
《新编英语听力教程》是继Listen to This之后何其莘教授推出的一套全新英语听力教材。本套教材延续了前一版教材的听力训练理念，又体现了新时代的发展需求，为中国学习者提供一整套系统、实用、有效的英语听力训练。本套教材共四册，每册16个单元，适合大学一至三年级学生或具有同等英语水平的自学者使用。
听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。在国家*最近颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》中，对于大学一、二、三、四年级学生在听力方面应该达到的标准都作出了详细的规定。Listen to This 就是按照这两个大纲的要求，根据中国英语教学的特点而编写的一套听力教程。 整套教程共分为三册。第一册适合大学一年级学生或英语初学者使用；第二册的对象是大学二年级学生和中等英语水平的自学者；第三册可供大学三、四年级学生和有中等英语水平的自学者使用。
“听”与“说”是外语学习的两个重要方面，是学习者获取、理解、运用和巩固知识的重要手段。听说水平不仅可以反映外语学习者的学习现状和交际能力，而且还直接或间接地影响外语学习的其他方面（如读与写）及其技能的培养和提高。作为一端连接“输入”而另一端连接“输出”的“听”和“说”为外语学习者提供了吸收和运用的良性机制和循环系统；听说并轨、以听促说的“迁移”作用还将对“读”、“写”的输入和输出系统产生正面、积极的影响，从而达到目标语听、说、读、写的综合互动和有机结合，使学习者的外语综合能力和交际水平得以提高。为了满足新世纪中国英语教学的发展需要，《听说教程4（学生用书）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）》进行了有益的尝试：遵循上述认知原理、教学理论及外语教学经验，借鉴国内外
《英语听力教程》分为初、中、高三个级别，由北京外国语大学何其莘教授主持编写，是目前我国英语教学界具有相当影响力的一套教材，至今已经累计销售数百万册。每册均含《学生用书》和《教师用书》，功用不同，相辅相成。《学生用书》以录音材料中的生词表、文化背景注释和配套的练习为主。《教师用书》则包含录音的书面材料、练习答案和相关文化背景知识的补充读物。
那么，如何才能学好英语呢？在包括英语在内的语言学习各阶段当中，语音学习往往成为基础，但又容易被忽视的环节。近年来，第二语言语音教学开始受到关注，并成为世界范围内教育和教学改革的一个重要方面。然而，纵观我国现有的英语教学实际和研究成果，能够满足当前基础教育阶段英语语音教学的高水平教材寥寥无几，与日益高涨的社会需求形成了巨大的反差。目前，许多大中城市的幼儿园和小学在教授汉语拼音的同时，纷纷开设了不同形式的英语课程。但在英语语音和词汇认读方面，仍然沿袭传统的“先音标，后词汇”的模式，导致许多孩子在两种语言语音符号系统之间产生了混淆，在一定程度上降低了母语和英语学习的效率。
本书拟从认知心理学和语言学的角度论述策略训练和外语听力教学。本书以弥补现在外语听力教学的不足为目的，结合国内外 O Malley 、 Chamot 、 Oxford 、文秋芳和程晓堂等著名学者的二语策略训练的理论和经验，探讨外语听力的元认知策略、认知策略和情感策略三大训练模式。
全国英语等级考试( PETS)开考10多年来，已从当初的星星之火发展到今天的遍布全国之势，昭示了这一考试旺盛的生命力。我们在感叹全国英语等级考试发展之迅速的同时，也在不断品尝这一考试所带给我们的累累硕果。她不仅让我们感受到了PETS发展的日趋完善与成熟，也为广大考生的学习、备考指明了清晰的方向，也为他们的升学、就业增加了成功的砝码。而我们能做的就是乘着PETS的发展东风，充分利用现有的优势资源，持续不断为考生的复习备考提供必要的帮助。这就是我们《全国英语等级考试听力高分突破》系列图书的编写初衷。 具体来说，本书具有以下3个特点： ，专注考生的需要，注重应试与语言技能的培养互相促进。 考生的需求是我们图书研发源源不断的动力。此书之所以得到很快的编写，与平时广大读者来信、来电的咨询和建议有关。
《7天搞定英文听力》是为提高英文学习者的听力水平而专门设计的。1天听1回，7天听懂老外在说什么。《7天搞定英文听力》包含2200个基础单词、200句自信表达关键句和210篇超生动老外亲录生活对话，逐级深入学习，只要7天，英文听力、理解力、沟通力手到擒来。
本书特点： 培养高素质、复合型外语创新人才、理念新颖 人文、科学知识融入教材，特色明显 覆盖知识、技能、文化等科目，总数超过150种 体系完备 全国30余所著名高校百余位英语教育专家参加编写 阵容强大 “新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”的编写和出版，不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也将为外语乃至其他学科教材的编写开辟一条新的思路，拓展一片新的视野。
