《美国大学英语写作》是美国大学的经典写作教材 English Skills with Readings 第九版的英文影印版， 是作者 20 多年英语写作教学经验的总结，全书实例丰富，讲练结合，另提供练习题参考答案手册，既适合课堂教学，也方便读者自学。 全书主体共分为五个部分： 1. 有效写作的基本原则； 2. 段落写作手法； 3. 短文写作手法； 4. 句子写作技巧； 5. 以阅读带动写作。 附录总结了英语学习者容易出错的用词规则，提供句子写作技巧水平测试等。
《Write Source英文写作分级教程》系列基于美国核心课程标准设计，是针对学前至高中12年级学生全方位训练写作能力的写作专项指南。本书遵循美国学术界公认并推行的 写作五步法 和 六要素 进行教学和日常练习，覆盖描述文、记叙文、说明文、议论文、文学回应类写作、创意写作、 报告写作/研究类写作7种不同的写作体裁。它将过程写作法和写作六要素相互结合，让学生从小养成良好的写作习惯。本书适合学龄前儿童。
《英语写作手册》由北京外国语大学资深专家学者根据多年的教学和研究经验精心编写而成，自1984 年推出以来，深受读者欢迎，多次重印，如今印数已达几百万册。《英语写作手册》（英文版 第三版）由原作者倾力修订，保留原书经典内容，新增了练习和参考答案，强化学练并重的教学要求，是高校英语专业和非英语专业写作课程的*教材。系统全面：从文稿格式、选词、造句到篇章、论文、应用文，内容全面、循序渐进内容丰富：讲解深入浅出，范例典型实用，练习针对性强，附有学生范文，方便比较学习讲练结合：课上练习、课下作业紧密结合、环环相扣，帮助学生稳步提升写作能力
《剑桥国际英语写作教程》（Writers at Work）是剑桥大学出版社为母语非英语的学生编写的一套英语写作用书。本套写作教程共四册，旨在为学生的写作技能打下坚实的基础。本套图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排，每一章都分为五个部分，指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作*稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程，有效指导学生写出内容充实，表达清晰、准确的文章，能真正提升英语写作能力。本书是其中的*册:《剑桥国际英语写作教程：从句子到段落》（Writers at Work: From Sentence to Paragraph）。本书通过词汇和语法学习，帮助学生写出与话题相关的准确句子。本书*后三章介绍了段落写作的基础知识，引导学生展开段落写作。
如何写出一篇逻辑清晰、内容充实的翻译实践报告？如何轻松应对毕业论文的开题、写作和答辩？北外教授李长栓总结二十余年翻译教学经验，针对翻译专业毕业论文的写作瓶颈和普遍问题，提出了令人耳目一新的写作框架 CEA 翻译描述框架。本书*部分细致地讲解了何为CEA，即理解（Comprehension）、表达（Expression）、变通（Adaptation），以及如何发现和解决翻译中的理解、表达、变通问题；第二部分选编了6 篇按照这一框架撰写的北外优秀翻译实践报告，并邀请6大名校的教授进行逐篇点评指导，不仅适合翻译专业的准毕业生，也可供广大外语专业师生阅读参考。
《剑桥国际英语写作教程》（Writers at Work）系列是一套实用的英语写作指导用书，为以英语为第二语言的国家的学生提供基础写作上的指导。本系列图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排，每一章都分为五个部分，指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作*稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程，有效指导学生写出内容充实，表达清晰、准确的文章，能真正提升英语写作能力。本系列中的 段落写作 和 短文写作 两本书自2005年首次出版以来经多次重印， 文章写作 2008年首次出版就于当年重印，可见其受欢迎程度。
《剑桥国际英语写作教程》（Writers at Work）系列是一套实用的英语写作指导用书，为以英语为第二语言的国家的学生提供基础写作上的指导。本系列图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排，每一章都分为五个部分，指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程，有效指导学生写出内容充实，表达清晰、准确的文章，能真正提升英语写作能力。本系列中的 段落写作 和 短文写作 两本书自2005年首次出版以来经多次重印， 文章写作 2008年首次出版就于当年重印，可见其受欢迎程度。
《剑桥国际英语写作教程》（Writers at Work）是剑桥大学出版社为母语非英语的学生编写的一套英语写作用书。本套写作教程共四册，旨在为学生的写作技能打下坚实的基础。本套图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排，每一章都分为五个部分，指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作*稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程，有效指导学生写出内容充实，表达清晰、准确的文章，能真正提升英语写作能力。本书是其中的第四册:《剑桥国际英语写作教程：论文写作》（Writers at Work: The Essay）。本书旨在为学生的写作技能打下坚实的基础。本书采用过程写作法，帮助学生运用批判思维，结合个人经历，写出结构严谨、语言准确的论文。学生还将学会将材料运用到自己的论文里，
《美国大学写作与研究》是美国大学的经典写作教材Writing Matters第3版的英文影印版，本书引进自美国知名教育出版社McGraw Hill，是一本百科全书式的学术论文写作指南。全书分为12个部分、61章，分别针对论文写作流程、选题、规划布局、搜集资料、各类文献引用格式、语言风格、语法知识、标点符号等进行讲解。在知识点讲解后，用 专业范文 （Professional Model）及 学生范文 （Student Model）作为实例供参考对比。本书既可作为工具书查阅，也可作为课堂教学和自学教材。 全书主体共分为12个部分： ● 部分介绍论文写作者的责任，指导如何避免 剽窃 。 ● 第二部分介绍论文写作的基本流程，以及各个流程要注意的问题。 ● 第三部分指导如何对论文进行规划布局，介绍如何在论文中使用图片、表格、多媒体等元素为论文增色。 ● 第四部分比较了不同学科
本书共包含三个部分，第一部分为读者介绍学术写作的五种基本任务，即：summary，book review，research report，term paper和academic presentation，帮助学生学习和掌握基本的学术写作类型；第二部分为读者详细介绍并剖析如何完成一篇研究论文；第三部分为有出国留学深造需求的读者介绍如何完成出色的申请材料。本书提供了丰富的论文范例，并设计了贴近学生生活和学习需求的练习，围绕学术英语写作技能，既可以满足本科生和研究生的学术英语写作需求，又可以培养研究型和发现型的学术思维能力。
第三版依据读者的反馈和的语言现象，对第二版作了相应的修订。全书共分五章：词义上的修辞格（Lexical Stylistic Devices）﹑结构上的修辞格（Syntactical Stylistic Devices）﹑音韵上的修辞格（Phonetic Stylistic Devices）﹑作品赏析（Appreciative Remarks）﹑英语修辞格测试（Tests on Rhetorical Devices）。本书力求把语言学分析和文学评论密切结合，选用了大量内涵丰富的句段和短文，紧扣相应的文化语境和情景语境，从语体、风格、文风等方面介绍语言规律，尽可能把过去 只可意会不可言传 的东西，变成 可以言传 。书中提供的这些饶有趣味的语言材料的学习，既可让读者在提升语言运用能力的同时了解西方国家的文化背景、人情风貌，促进思维活动并进行有效的语言交流，又能使读者的好奇心和求知欲得到满足，从而增加读者的人文知识，拓宽其文化视野，提高其对作品的艺术鉴
《英语论文写作》大学英语教材，写作教程，从普通论文讲起，再到学术论文，初步培养学生从事学术研究、撰写学术文章的能力。
、国家语委组织制定了《公共服务领域英文译写规范》（GB/T 30240），提出了公共服务领域英文译写的基本规则和方法，同时提供了13个服务领域共3,700余条公示语的译文。为宣传《公共服务领域英文译写规范》，编写者编制了这本《公共服务领域英文使用指南》。
本书内容紧扣高级英语写作任务，将英语写作的基本要素与高分要素结合起来，侧重补充了写作者欠缺的逻辑和修辞方面的知识，以切实提高读者的英语写作水平。本书的目标读者为大学生以及所有想提高英语写作技能及水平的学习者。
全书共五章， 章主要讨论英语写作教学中存在的困惑与误区，第二章介绍英文写作的标准，展示什么是真正意义上的英文作文，第三章、第四章重点阐述同学们在老师的指导下如何一步步、一次次修改直至 终产出 的作品，其中第三章聚焦于应试英文作文写作存在的问题以及应对的策略，第四章聚焦于参赛英文作文写作存在的问题以及应对的策略，第五章为总结，主要介绍如何以写促学，为同学们未来的学习和工作打下坚实的基础。该书适合于需要真正提高英语写作水平的大、中、小学生，一线中、英文教师，广大学生家长以及语言研究者，对中、英文写作教学与研究都有 有效的指导和参考作用。
本书从外贸信函基本格式以及外贸流程入手，讲解了商务英语写作的主要规范，并提供了大量的范文。本书以商务活动的一般流程为主线，体现了商务活动的各主要环节，并以商务活动中的信函范例，体现了商务英语写作的基本要求和技能。本书还在每一章中设置了语言学习部分，主要是针对英语语法中的语法重点、难点进行归纳，并将其放在商务英语的语言环境下再强化。本书适用于本、专科商务、商务英语、国际贸易等专业的学生和从事商务活动的人士。
本书为 上海高等学校一流本科建设引领计划项目系列教材 。教程针对社会科学专业的大学生进行 项目式 学术英语写作的指导。教程采用广义专门用途英语概念，同时关注写作认知过程和学术英语的语言特征，引导学生分步完成研究选题、数据收集分析、报告写作和展示活动，并提供Endnote使用方法、APA格式讲解、小组互评、写作能力评价等实用的教学与研究工具。本书适合大学本科生及研究生使用。
在《美国学生写作技能训练》一书中，《纽约时报》畅销书作家、儿童读写研究者、哥伦比亚大学教育学院读写项目 研究员珍妮佛·塞拉瓦洛精心总结了美国学生写作技能训练中常用的300种策略，帮助孩子实现 重要的10个写作目标，全面解决孩子不愿骂、下笔难、结构散、思路窄、言之无物、语言匮乏等常见难题。 珍妮佛·塞拉瓦洛认为：“在写作训练中，不仅要告诉孩子做什么， 应该告诉他们如何做。写作策略往往可以将无形的写作任务变得有形且可行，给予孩子分步骤指导以实现目标。”在本书中，从事写作教学的教师以及想要帮助孩子提升写作能力的家长可以找到： 10个写作目标，锻炼孩子的观察力、想象力、逻辑思维能力和语言表达能力； 300种写作策略，为孩子提供清晰易懂的分步骤指导，使其学会写作，爱上写作； 个性化使用建议，适
