《国外翻译研究丛书之24：翻译、改写以及对文学名声的制控》作者指出翻译不仅仅是语言层次上的转换，它更是译者对原作所进行的文化层面上的改写。作者在书中引进了“改写”这个重要概念，它泛指对文学原作进行的翻译、改写，编撰选集、批评和编辑等各种加工和调整的过程。作者指出．在不同的历史条件下，改写主要受到意识形态和诗学形态两方面的限制。改写者往往会对原作进行一定程度上的调整。以使其与改写者所处时期主流意识形态和诗学形态相符，从而达到让改写的作品被尽可能多的读者接受的目的。 《国外翻译研究丛书之24：翻译、改写以及对文学名声的制控》在论证的过程中，引用了多国历代文学名著的翻译实例，分析研究了它们在不同时期被不同的人进行改写的过程。这些实例都具有相当浓厚的文化色彩和时代代表性，令读者在熟悉
......
《德语听说强化训练（A1A2）》系德国Klett出版社新修订出版的德语学习辅导练习材料Intensiv trainer系列之一种。 《德语听说强化训练（A1A2）》根据欧洲语言共同参考框架的要求，按主题分类并设计形式多样的听说练习，供学习者在练习过程中逐渐掌握听说技能。
《现代英文选评注》是夏济安的名作。所谓的选，是现代英语作家的佳作选篇；所谓的评，是对文章做的简要介绍和语言文字风格的评述；而所谓的注，则是对于文字意义、词句结构、语法细节、语言特征等的解析。
《笨苹果的英语学习法》是一本英语学习指导工具书。 疯狂英语创始人李阳、新东方校长俞敏洪、英语沙龙社长郭蕾、畅销书作家考拉小巫均推荐了本书稿。它将励志和英语学习方法相结合，目前市面上的英语学习书，很少会教方法，而是灌输知识，家长们愁的就是孩子不愿意学英语。2/3的英语学习者都是在被迫学，本书目的在于教学生用正确的方法高效地学习英语。 授人以鱼不如授人以渔 ，在本书中，作者用自己的亲身经历告诉读者：即便不出身名校，即便不天资聪颖，只要遵循方法，依然可以让英语成绩从不及格到全省一，从聋哑英语蜕变为英语专业八级口译。
《高考8诫：预约成功必修课（家长版）》作者将多年来从事高考辅导所积累的应对方案和心得经验整理、汇集成册，分为家长用书和考生用书两册，希望给渴望成功的考生和家长们的帮助。《高考8诫：预约成功必修课（家长版）》是家长版，8大环节入手，为孩子高考加分。从考生最需要家长帮助的8个重要环节入手，涉及学习、心理和生理3个层面，通过有效的方法和丰富的案例为家长提供包括学习辅导、心理调适、生活调理、考前应对、志愿填报以及考后调节等等在内的全面解决之道，让家长告别不知所措，做孩子可以信赖的高考顾问。
中国英语教学中常有的错误观念：1.有外语环境，优选能出国；2.优选能多跟外国人交流；3.有人能纠正我说外语时的错误；4.背单词太难，单词量不够；5.语法熟练，说句子就正确了；6.要多背诵，外语主要靠记忆力；7.一定要模仿纯正的外语发音；8.一定要练习连读和吞音；9.学外语必须重复练习再练习；
《楚辞》产生于两千多年前的战国时期，是中国诗歌乃至中国文化的源头之一。本书收录的作品包括代表作家屈原26篇，宋玉2篇。这些作品内容表现了诗人爱国爱民的高尚情怀和追求真理的科学精神，形式上参差错落、灵活多变、辞藻华美、具有呼唤、启迪人性真善美之感召力。近年靠前出版的楚辞以汉英对照居多，汉法对照还较少，本书法译不但形神兼似，而且反映了楚辞研究的近期新成果。
《研究生英语学术论文写作基础》着眼于英语学术论文写作的具体细节，围绕两篇真实论文逐一讲授论文写作的各个环节。《研究生英语学术论文写作基础》部分涉及论文标题、姓名和单位、摘要、引言、文献综述、假设、方法、结果、讨论和结论等十个主题，每个主题分别用一章讲授。第二部分涉及投稿与其他学术交流、个人简介与后续联系。第三部分(即附录)包括参考文献的规范、计量单位与数值、拉丁词语、常见英文缩写、标点符号用法、搜索引擎和电子数据库简介等。其中，每章末“本章核心语言点”涉及十二个方面的相关内容。 《研究生英语学术论文写作基础》中的例证主要来源于研究生真实写成的例子和学术刊物上业已发表的论文，其中两篇论文贯穿前十章。学术交流中谈及的信件大多是真实信件，只有个别信件是依据真实的交流活动而专门拟定
《金属和新材料——更坚硬、更轻便》列举了大量生活中的现象和实验，讲解了金属的种类、特性与再利用，合金和金属新材料的特性和作用以及金属在日常生活中的应用等知识。 《金属和新材料——更坚硬、更轻便》适合小学中高年级和初中学生阅读。
《语法中的功能限制：非作格-非宾格对立》从功能的角度研究探讨了语用、语篇以及非语言因素在句法研究中的重要性，证明：纯句法研究并不能解释本书中所提到的反例，句子合法与否并非有赖于非宾格一非作格对立，而是受制于语义、语用和语篇等因素的影响。这成功地表明了功能性因素在句法中的作用。《语法中的功能限制：非作格-非宾格对立》对纯生成语法所忽略的语言事实进行了详尽的考察，补充了生成语法研究中的不足，是句法学家和功能学者的参考资料。
每年超过70％的考生从头再来的原因就是不理解医考过关要靠“硬实力”，多做些试题就能过关的时代已经一去不复返。详读本书前言，自知“硬实务”的含义。
