针对大班英语课教学，本书介绍了150余个生动、有趣的课堂活动。每个活动都清晰标明了活动目的、适合水平及活动时间。除逐条详列操作步骤外，还提供活动涉及的范例、表格、图片样本供参考。书中活动均来自作者亲身教学实践，操作简便、实用性强，颇具启发性。 本书文字浅显易懂，编排一目了然，特别适合从事一线教学工作的中学、大学及培训学校英语教师使用，经验丰富的老教师也可从中获益。
背诵是提高英语水平的必经之路。背诵好的英文，能让我们学到精彩的英文表达法，练就流利的口语和写作。 本书提倡的不是大量的粗浅阅读，而是精心选文、深入解析、理解背诵。 书内文章大多来源于英美名家随笔，这些文章的作者皆为英美现当代名家，文章睿智、幽默，富有思辨性；纵观历史和社会，剖析人生，富有启发性；文笔朴实自然，不做作，不晦涩，非常适合学习者诵读和模仿。 每篇文章讲解透彻，赖氏采用“断子绝孙”讲解法，单词讲解包括发音、延伸、应用。句子讲解会详细分析语法成分，并给出多样化的例句。 光盘收录全部课文的朗读音频，由特意遴选的、发音纯正的美籍人士录制。
学习词典中的海量信息经常让学生无所适从，而如何指导学生有效使用词典亦是每个英语教师必须面对的问题。作者Cindy Leaney借助简洁、清晰的语言，为英语教师设计了90多个实用、易操作的课堂活动，从简单的如何查词典到如何通过词典学习英语的搭配、短语、构词法等信息，使枯燥的词典使用教学变得活泼、有趣，在活动中让学生领会不同词典的设计特色，使词典成为学生英语学习中的得力帮手。
英语很多差一点的词，在中文差别很大。这些错用或误用，通常来自母语影响或文化差距，轻微只是闹闹笑话，严重可能失去双方的信任或商业订单。 在本书中，作者整理了这些常见错误，清楚指出问题所在，深受英语学习者的喜爱。大家经常不知道自己这样说、这样写是错的，也因此每一个错误背后都是一个惊奇。细细品味这些错误带来的惊奇，让学习英语之路走得更轻松、更有乐趣。 【集合：60种常犯错误】错用或误用英语的主要原因，在于观念不对，才会用错词、发错音、表达不对。本书精选英语使用中常犯的错误60种，可谓非英语母语学习者常见问题的集大成。逐一修正这些“非典型英语”的失误，就能使用连外国人都称赞的标准英语。 【调整：从思路下手】如何避免失误，让英语程度大幅度提高，重点就在于厘清英语学习的思路，四大
《读谚语 学英语》是为中学生设计的一套课外阅读和写作材料。该材料与新目标人教版中学英语教材Go for it！，配套。作者Graham Sage先生出生于英格兰，牛津大学现代语言学硕士。他曾在新加坡创办了一所语言培训学校，具有丰富的语言教学经验。 本书并非教材，也没有具体讲解语法。但教材每个单元要求学生掌握的语法要点已经融入本书相应单元生动有趣的故事之中。 阅读能力是语言学习的基本功。培养良好的阅读习惯可以帮助学生实实在在地学好英语，而不只是应付各类考试一时之需。 遗憾的是，目前市面上供中学生阅读的材料不多。有些材料只是一些零散的段落，而没有完整的故事情节，很难吸引现在的中学生；有些材料乃从国外引进，其中涉及的情景与他们的日常生活相去甚远。 基于此，出版者和作者在做了充分的市场调查的基础上，
中国人的母语是汉语，与英语的字母语言有较大的差别，所以学起英语来有一定的难度，但还是有很多人学得很好。可见，中国人语言天赋总体上来说是很高的。 有许多人抱怨英语难学，其实英语要比汉语容易学得多，只不过中国人学英语都比较晚，不像学习自己的母语在未出生之前就已间接开始接触了，出生之后长期的耳濡目染，再加上良好的家庭教育和正规教育。如果有这样的英语环境，学英语则更是一件容易的事情。我们提倡学英语要尽早入手，甚至越早越好，但如果以前没有条件，学晚了，也不必后悔或担心，只要方法得当，持之以恒，就一定能够学好。 有许多人很努力，但就是学不好；而有的人并不太努力，却可以学得不错。核心的秘密就在于方法！有好的方法学英语可以事半功倍，没有方法学英语则事倍功半。一反一正，差异很大。全
我们不是英语科班出身，我们学不来专业人士的学习方法。不是我们笨，而是我们没有条件：没有本土外教；没有充足的时间，没有一个很好的学习环境；没有“英语”的意识——换一个角度，向身边英文比你强的同学学讨些经验，也许更适合你。 叶硕，一个非英语专业的普通学生，在英语学习上取得了巨大的成功。他的成功经验不仅使自己受益，还推动他周遭的同学产生了学习上的飞跃。他将英语定义为变态的，因为他也同所有非native speaker 一样不浮躁，所以本书所述的每个章节都扎扎实实，实用之极。就所有学习者而言，了解一个学生是怎样学会的比看一个老师是怎样指导的要重要得多。 这本书不是教材，你想怎么看就怎么看。只要你能像读小说一样将这本书看上一遍，你就肯定会获益匪浅，你的思维就肯定会焕然一新。父母不懂英文？不用怕。
为适应广大学生和英语爱好者学习的需要，本书介绍了大量常用和典型的学习方法，这些方法和技巧是从报刊杂志介绍的大量学习方法中收集整理而成的，是包括编者在内的广大教师长期教学实践的总结，是集体智慧的结晶。愿这些方法和技巧对读者朋友有所帮助、有所启迪。至于哪种方法*读者自己，还要靠各位在学习实践中摸索和揣摩。 本书包括8个部分： 词汇部分 针对学生头疼的记不住单词这一难题，列举了大量实用的记忆方法，如“巧用*时间”、“形象化”、“联想法”、“口诀”等，来增强记忆，达到丰富词汇、扩大词汇量的目的。 语法部分 总结和概括了不同层次学习中所遇到的有代表性语法现象，介绍了学好语法的巧妙方法，如“如何把握语法学习的重点和难点”、“如何搞好初、高中的语法复习”、“如何实现中学生到大学语法学习方法
《谁说国际音标不能这么学？》一书主要以“音标双向学习法”为主要“操练套路”，以学习者在音标学习之前对英语的26个letters（字母）及常见单词熟悉为前提，充分利用已学“功底”，以字母发音为突破口征服音标障碍，这样才能更为深刻地理清音标的发音要领，用“乾坤大挪移”之法将较为繁复的发音要领变得手到擒来，从而增加学习“内力”。在此基础上，本书将学习发散至对英文词组、句子、对话、段落的学习，并充分利用Internet（互联网）上的大量资源，精心挑选影视作品、各类剧集的经典台词作为操练音标的对象，增强该书的实用性和趣味性，为进行“口腔体操”，打通音标学习的“任督”二脉提供条件。
本书是一部英语学习策略理念研究著作，对英语学习策略理论进行了深入思考，并提出了独创性的见解，对构建我国的英语学习策略理论体系具有重要意义。
◎该书作者大多是语言学和英语教育领域的研究者，而且身居教学和科研线，了解学习者的需要和困惑。他们的文章不是单纯的经验之谈，因为他们熟知有关理论；但又不是令学习者感到莫测高深的理论说教，因为他们是清醒的实践者，用多年收集的趣味横生、充满哲理和幽默的实例，用简洁流畅、深入浅出的语言，介绍了科学、理性、有效的学习理论和策略。
本书科学分析了外语难学的秘密，并据此研发了帮助每一个普通人培训自己的超常能力、成为外语学习天才的科学高效的学习方法。作者采用活泼的对话形式，深入浅出、引人入胜地介绍了外语学习新理论，并手把手地教会读者这些方法。书后的附录提供了大量精心挑选的针对各种方法的练习材料，并提供高质量的录音，使本书不仅是一本全新的外语学习答疑解惑书，而且是一本精彩的有声读物。它是广大在校高中生和大学生的书，也是外语教师的案头参考读物。
本书从教学实际入手，尽可能多地涵盖课堂教学各个环节所用的课堂英语，并在附录中收集了很多教师和学生都会感兴趣的背景材料。教师备课时可随手翻阅，立取所需；学生听课时能获取渴求的知识，从中受益，这必将给读者带来极大的方便。
本书包含20个系列100集引人入胜、短小有趣的故事，每集约5分钟；主题从找工作、应聘、办公室故事到滑雪、旅游、舞蹈等等，均为白领量身打造；电视节目文稿（*s）：即故事线，帮助学习者了解语言使用的环境；语言点（keywords）：对所教授语言进行拓展和补充，扩大词汇量，举一反三，灵活运用；小贴士（tips）：根据故事线的内容给与帮助和建议，深入了解西方文化，应对不同情况。 《朝九晚五——白领学英语》助你找到实用的语言，助你走出英语学习的误区，带给你国际化的生活方式和全球化的思维方式。每天练习五分钟，“朝九晚五”伴你行！
