《大学一年级英语语音练习手册》（配MP3)由北京外国语大学英语系副教授张冠林编写，目的在于帮助大学一年级英语专业学生提高英语语音水平，使其发音更准确，更规范。《大学一年级英语语音练习手册》（配MP3)总结了多年来的教学经验，针对学生在学习英语语音中的两大问题（即音素和语调），编写了丰富的练习材料，尤其是音素方面的材料，包括音词，词组，短句，小诗和儿歌等。语调方面的练习材料也选编了一些日常生活用语。针对大学生喜欢唱歌，唱歌有助于学习英语语音并能提高学习兴趣，活跃气氛等特点，特在本书附录中选了一些北京外国语大学英语系一年级学生学过并喜爱的歌曲，供学唱。 本书的练习均有录音，以英国音为主。 《大学一年级英语语音练习手册》（配MP3)对非英语专业的学生及自学者也是一本有用的参考书。
《零基础 这本英语音标书超好用》共有五个部分。 部分是 英语入门 。带你先了解英语这门语言，包括英文字母、字母发音对照表和英语音标。 第二部分是 学会写英文 。教你写出一手漂亮的英文。 第三部分为 发音入门 。详细讲解了英语音标，单词部分均配有音标，十分适合初学者掌握发音。 第四部分收录了英语核心的300 个 高频词汇 。每一个单词均标明音标及汉语词义。 第五部分精选了 九大感情主题 ，每种感情主题均有9句使用频率、实用的 短句 。采用中英对照的形式，让你能够找到符合自己需求的短句，自如应对各种状况。
作为语音教学的换代教材，本书在语言训练的模式方面作了新的尝试，语言素材贴近现实生活。作者将行为心理学原理应用到语音教学中，把大量现代英语融入语音练习，让学习者达到一举多得的学习效果。
本书是针对我国轨道交通客运服务发展的需要而编写的。本书介绍了在不同场合下如何正确，恰当地使用英语。其内容包括接待外宾时经常使用的一系列实用情景会话、中餐和西餐的翻译、常用交通服务用语以及与奥运相关的词汇与表达等。 本书可作为城市轨道交通客运服务人员的英语口语培训教材，也可以作为高职高专轨道交通运营管理专业学生训用书。
本书是“清华大学基础英语教师培训系列教材”之一，专为全国中、小学英语教师量身打造，主要内容包括： 英语语音基础知识、英语语音专项及综合训练、英语连续话语中的语音、英语单词和句子的重音、英语句子的语调等。本书将讲授英语语音基础知识与语音训练相结合，内容安排全面系统，训练活动循序渐进，能帮助英语教师加强自身语音训练，掌握英语语音的基础知识和各个语音的发音要领。本书编写体例实用、条理清晰、难易适当。
本书收录了30篇*朗读的经典英语短文、诗歌。每篇文章均配有美国老师的标准朗读，有利于读者在阅读之外，增加听力训练，通过听读、读听的反复训练达到增强英语语感的目的。这在当今的阅读图书中尚不多见。
本书共分五个部分。部分重点讲解字母名称读音与字母在单词中读音的异同，以及字母、字母组合与元音、辅音的关系。第二部分为元音标注。如何用10个符号标注20个元音解决了99.9％以上单词直接注音的问题，是令人感兴趣、急需了解的新鲜事。第三部分为辅音标法。不用任何符号而用字母鵉本表示变读音，也使人倍感方便。第四部分讲解句子连读和生词注音，对专业 人员阅读英文原著遇到生词如何简易注音，有启发作用。本书后附录了常用词汇速查表，有助于学生快速发音练习。本书通过大量实例浅显易懂地介绍英语简易音标，既适合初学者语音入门的自学需要，又能帮助已掌握国际音标的人简化和改善记单词、读课文和阅读英文专著的学习方法，起到事半功倍的作用。
随着中国加入世贸组织，国际交流日益频繁，各行各业对英语水平的要求也随之提高。英语口语的流畅规范和语音的字正腔圆已成为英语教学的重要目标。政府大力提倡人们学习英语，而掌握国际音标又是学好英语必要的前提。本书出版以来，深受读者喜爱，已重印10次，累计印数超过10万册。出版物曾获全国第二届优秀教育音像制品奖。该书作者是全国中小学外语教学研究会副秘书长、上海市外语教学研究会会长、上海市*教研室英语教学研究员、国际英语教师协会会员。该书采用的是国际语音学会推荐采用的第14版英语国际音标，与全国各所学校目前正在教学的国际音标相一致。本次修订重版，增加了一些练习，以便读者进一步理解体会，同时提高辨音能力。
国际音标是语音符号的一种，从它的设置目的来说，和过去的一些语音符号没有什么两样，都是为了记录语言的声音。只不过为了适应多种语言的需要，音标的数目略多一些罢了。但是，并不因此而比学习其他语音符号困难。相反，只要按照要求练习，掌握住它的发音要领，比学习其他语音符号更有规律可循。同时，它所具有的科学性和灵活性，还给使用者带来不少方便。所以，学习国际音标首先要打消难学的思想顾虑，不要因为它叫国际音标就被它的名称吓住。就我教授国际音标的经验，用十六个小时的功夫，不仅可以掌握全部音标的听音和发音，而且还能初步学会使用。有人认为国际音标比其他语音符号难学，这是没有根据的，不可轻信。 近年来，随着外语学习和语言教学、语言研究的发展，要求学习国际音标的人越来越多。但是语音这个东西，不是凭着
1．本书在第1版的基础上补充增加了一个新的版块“拓好句”，主要包括同步主题句拓展，册特别设计了细分专项喷倒老外的超短句，旨在更有效地帮助学习者扩充相关的口语表达。 2．本书以好词好句好段为主线，把口语学习的关键要素穿成线，让学习者更条理清晰地同步拓展自己的口语。 3．本书克服了版没有录音的缺陷，每课均配有外籍老师的原声录音，方便学习者下载并储存到MP3里，更有效地练习口语。 更新版式，更多内容，助你快速突破口语瓶颈。
《美国小学生课堂练习册：语音与词汇（下）》全面反映了美国小学的现行教学内容和教学要求.同时也为我们展现了美国小学生生动活泼的学习场景。我们从中不仅可以了解美国小学生每天在学些什么功课，做些什么样的作业，写些什么样的作文，开展些什么样的科技活动和文体活动，以及学生们应知应会的知识内容，而且还可以从中学习和掌握各科的英语专业术语，学会用地道的英语来表述所学过的知识，掌握日常生活、学习活动的英语表达方法。鉴于我国学生目前主要是靠课本学习英语，很少联系生活和学习实践，很少同其他学科相联系的现状，我们觉得，这套书的出版必将会开阔学生的眼界，丰富学生的学习内容，提高学生学英语的兴趣，促进学生英语水平的大幅度提高。
本书的特点体现在以下诸方面： 一、简明顾要，通俗易懂；本书简明扼要地阐述了英语语音、语调的基本知识。叙述过程中，少用语音学专门性术语，力求通俗易懂，避免作过多的理论性讲解或探讨。“简练”二字贯穿于本书始终。 二、有的放矢，重点突出：在全面介绍英语语音知识的同时，突出了中国人学习英语语音时常犯的错误；重点指出了不少省价学生发音方面的典型错误，对这些错误进行了分析，并指出了纠正的方法。 三、练习实用，符合潮流：“选择题”为当今英语考试命题形式之潮流。因此，在编写练习时，对此给予了充分的重视。除此，练习中还包括“让学生通过阅读一组词后进行观察，然后总结出读音规划”一项，旨在培养学生独立解决问题的能力。与同类书籍相比较，此项安排弥补了它们之欠缺，可谓英语语音书籍中之一大特点。
本书特点： 本书与市面上的《K.K.音标》相比较，具有以下特点： 1.我们对音标的发音进行了详细的分析，使用更为通俗的表述以及汉语的例证来讲述英语发音，每个音标都有“名师点评”，就像做课堂笔记一样，教你扎扎实实学好每一个发音。 2.每个音标都配有发音口腔图，帮你正确把握发音部位，迅速记住发音规则。书中不仅呈现发音技巧和方法，还传你绝招，教你掌握发音的秘诀，让你的口语更加流利、地道。 3.选材难度适中，有针对性地从音标、单词和句子等几方面来练习，适合大部分学习者的要求。
本书正文分成“起步篇”、“提速篇”和“冲刺篇”三个部分。这样一可以与教材的单元同步，把口语学习分成三个阶段，每个阶段在语言素材及词汇难度上呈阶梯变化。二是有利于学习者规划学习进度，并评估学习效果。每个阶段都有专门的“学习进度表”和“满意度评价表”，学习者可以根据自己的学习状况填写。 在起步篇，编者总结了每课课文的经典句型，并为学习者提供了内容丰富的替换练习。这个阶段的重点是：掌握课文的核心句型并能够根据一定的语言素材套用句型，强化对该句型的理解和运用。 提速篇和冲刺篇也提供了部分替换练习，但主要以情景会话为核心，力求为学习者提供更多可参考的实用英语会话。这些会话主题鲜明，可以帮助学习者从不同的方面积累语言素材。
对于广大的英语学习者来说，掌握标准的英语语音发音规则，说一口流利标准的英语是一大难题。因而对自学者来说，一本好的英语语音教材实在是必不可少的良师益友。本书针对中国英语学习者开口难、发音不标准的特点量身定做。内容全面、形式多样、图文并茂，目的在于帮助他们克服母语发音的干扰，在短时间内提高学习者的整体语音水平。 本书的闪光点包括： 1、收录丰富的日常生活使用的词汇和句子，让读者能够反复练习，循序渐进，灵活地将语音学习与生活实践结合起来，在日常生活中活学活用。 2、提供系统完整的语音背景知识，配备简单明了的发音口型图，帮助读者正确理解口型、发音器官、振动和气流等发音方式。 3、按发音规则将音标归类，化繁为简，条理清晰，有助于增强记忆。 4、配有相近、易混淆的音标对照，对比
本书是一本阐述英语语音学基础知识的教程，用简明、易懂的英语编写。 本书在系统介绍英语语音学基础知识的时候，较注意对连贯话语中英误语音现象的描述。在全书的28个单元中，对英语的单词重音、语句重音、停顿、弱式读音、连读、省音、同化、节奏以及三个常用的英语语调的调型和用法的描述共为21个单元。对连贯话语英语语音现象的掌握不但能帮助读者说出较流利和自然的英语，而且还能帮助他们提高听力理解的能力。 本书着重实用，因而对语音的物理分析，语音的历史变化和音位等有关理论论述从略。 书后有附录三个：语音术语的中、英文对照附录，几种常用教科书和词典所使用的音标对照附录和英、美语音差异介绍附录。 本书可供大专院校英语专业一年级和中等师范学校作教材用；对有一定英语基础而又想更完善自己英语发音的一般
国际音标种种变通创造字母的方式，如采用小写尺寸的大写字母、颠倒字母、双字母、反写字母、合体字母、字母变形、增加附加符号等，既充分运用了传统字母，又在传统字母的基础上有所创新，可以说是不造字母而又产生了新的字母形式。人们见到国际音标都似曾相识，没有陌生感，在感情上就易于接受，容易推广，而且国际音标既便于认读，又便于书写，满足了世界上各种各样的语言的各种各样的音素的记音需求。
语音学家认为：音素是组成语言的小单位。而作者通过四十年教学实践，大胆地突破了这一理论，主张虽然音素是组成语言的小单位，但是模仿语言的小单位是音节，学好一种语言，首先是熟悉这种语言的基本音节。 本书就是根据这一理论，采用拼音练习曲的方法，通过直呼拼音、合成拼音、跳跃拼音、读音标词、辨音训练等大量拼音、发音实践，培养学生正确使用拼读国际音标的能力。 本书由于拼读方法新颖、独特，初版至今销量已达40多万册。为配合教材改革，重新出版的国际音标快速拼读法除采用新音标符号外，还将测试题和巩固练习全部更新，使其与现在的新教材相匹配。
作为语音教学的换代教材，本书在语言训练的模式方面作了新的尝试，语言素材贴近现实生活。作者将行为心理学原理应用到语音教学中，把大量现代英语融入语音练习，让学习者达到一举多得的学习效果。
本书用简明英语阐述了英语语音、语调的基本知识。 语音部分包括英语语音的分类，单个音素的形成及连贯言语中语音的结合规律。对于单个音素的描写，除了分析其典型实体外，编者结合自己教学的经验和体会，从中国人学习英语语音的 特点出发，对一些带有典型性的错误进行了分析，并指出了纠正的方法；对有的音与汉语中某些相似的音进行了对比。在朗读和会话中容易被忽略的语音问题（如元音的长度、后缀-（e）d，-（e）s，’s和s’的读音等）在编写中都给予了应有的重视。书中还介绍了一些基本的读音规则，希望帮助读者了解英语的读音和拼写之间的关系。但由于英语读音复杂，这些规则中还会有很多例外现象，希望读者不要把它们看成是*的。 语调是学习英语语音的一个极为重要的部分。本书介绍了英语语调的结构、几种常用的调型及其功能和
