本教程共分十个单元，内容涵盖中医简史、阴阳理论、五行理论、气血津液理论、脏腑理论、经络理论、病因、病机、四诊八纲、诊断原则和中医养生。每单元包括： A课文： 供阅读理解使用的相关主题文章、词汇学习及操练（词汇中英文释义以《牛津高阶英汉双解词典第七版》为准）、从易到难的相关主题翻译（中译英和英译中两部分）。 B课文： 供阅读理解使用的相关主题文章、词汇学习及操练、从易到难的相关主题翻译（中译英和英译中两部分）。 扩展部分：中医翻译讨论、中医典故翻译赏析。 A课文及其相关练习内容比较丰富，建议作为课堂使用材料。B课文内容较短，练习相对较少，可作为课外练习或者有余力的学生自学使用。扩展部分可作讨论、赏析之用。
本教材是根据高素质技能型人才培养目标，结合教学实际和临床实践而编写。本教材内容选择和结构体系适应了高职高专的教学需要，注重培养学生影像技术专业英语的阅读能力。编写过程中努力贯彻“必需、够用、实用”的原则，淡化学科意识，强调实践，力求突出教学过程的实践性、开放性和职业性，强化学生职业能力的培养，以满足高职高专学生对学习的要求。整体编写格式上更加符合高职高专教育规律，每章均设有项目目标、学习目的要求、知识导入、课文、生词、专业词汇组、注释以及目标检测等模块，有利于教师教学和学生的学习，有助于教学质量的提高和学生获得良好的学习效果。
医学术语体系数量之巨在各学科领域中居于首位。如何熟练掌握和使用浩如烟海的医学术语是生物、医学及健康相关领域学生和研究人员的巨大难题。《医学英语词汇学（第2版）》旨在帮助读者高效识记英语医学术语，快速扩充词汇量，从而达到有效交流的目的。《医学英语词汇学（第2版）》系统讲解英语医学术语独特的构词特征；《医学英语词汇学（第2版）》详尽阐释医学各领域800余个构词成分；《医学英语词汇学（第2版）》中科学安排例词与配套巩固练习；《医学英语词汇学（第2版）》全面满足课堂教学与自修之用。
《医学英语教程 生物医学》系 ESP专业英语 子系列的开篇之作，从医学英语教学实际出发，由医科类院校专家和教师编写，选文涵盖生物医学的各主要领域，语言地道，难度适中，并配有插图和表格。每篇课文后设置多种练习，有的放矢地提高学生英语综合运用能力。本书提供MP3网上下载，并配有教师用书。
该书以介绍护理理论知识的课文为主，对话为辅，并配有相关的护士必须撑握的各项护理操作技术。按照护理程序、病人入院、给药、内科、外科、妇科、儿科、病人出院这样的顺序来编排内容，基本上包括了护理学中*主要的内容，也是目前高职高专护理学主要教授的东西，如护理程序的具体操作例子、铺床、生命体征、各种注射、插胃管、导尿、无菌操作、吸氧等。 本书共有9个单元，每个单元有四个部分：一篇课文、一个情景对话、与课文相关的或与护理职业资格考试相关的试题以及护士必考的护理技术操作。每个对话部分围绕特定的专题展开，有利于学生模仿并学以致用；课文的文章与护理中文教材同步，并附有参考译文及生词表。 本教材充分体现了护理职业应用英语的特点。本书以培养适合社会及岗位需求的应用型护理技术人才为根本出发点，结合护
本套丛书集听力、口语、精读、语法、翻译为一体。重在强化护士的英语综合能力和实际应用能力，目标为帮助护士通过CGFNS考试或达到同等要求水平。套书共四册，每册的侧重点各有不同但对护士各方面能力的培养贯穿始终，难度呈阶梯式递增。 本书是系列丛书之一。全书共15单元，每单元两课，课文A为精读，课文B为泛读，大部分为医护科普英语文章，其间穿插一些励志类的小品文。每篇课文后都有相关练习，以方便护士强化所学知识。整个练习部分的设计由易到难、由单一到综合，内容全面，练习形式多样，对课文的整体掌握起到指导和加强作用。 本书适合于职护士、护生和有意谋求海外护理工作的人士使用。
沈海燕编著的《新编国际护理英语听说教程(附光盘)》参考美国RN（注册护士）教材和澳大利亚护理本科教材，涵盖面较广，并尽量避免与国内已出版的护理英语书籍重复。本书首次收录了精神科相关的口语练习，因为精神科护理在国际护理专业的课程中至关重要，没有这方面的学习就不可能成为真正的国际护士。本书在内容上从易到难，听说结合，可以毫不夸张地说是一本专业护理英语的听说大全。
《常用骨科英语》在编纂、内容、形式上，都基于骨科临床实践，结合我在北京协和医学院学习期间的日常积累和临床经验，构思了该书的独特模式。在内容形式上，《常用骨科英语》更具有目标性，共分为十三章，分别在医、护、医院相关部门及其日常工作的各个相关环节中，分章分节，列举包含了大部分常用、常见的专业英语表达方式和词汇，更加便于查找学习和使用。同时，从日常实用角度出发，《常用骨科英语》大部分专业词汇都配有国际音标的注音，避免了读者在日常英语学习中因读音问题所带来的不必要的麻烦。
《医学英语词汇学》以医学语言学理论为指导，从词源学、形态学、词义学、词典学角度，系统地介绍医学英语词汇知识，深入分析医学英语词汇的现状及其历史演变过程，并对其发展趋势以及所包含的医学文化知识做出详尽的解释。全书共分7章与3个附录，内容涉及医学词源的演变、语词的结构、构词法、语词的意义及词义关系、医学词典知识以及医学语词的文化印迹。其中，附录一“常用医学英语、拉丁源、希腊源词素对照表”*限度地满足医学生的需求。 本书为2003～2005年度复旦大学文科科研“金穗”基金项目课题成果，作为国内本研究医学英语词汇的专著性教材，填补国内医学英语词汇学的研究空白。本书旨在让医学院校的在读大学生、研究生全面地了解和掌握医学英语词汇知识，从而提高运用医学英语的能力；同时，本书也适合我国广大的医药卫生工作
《医学口译》共分十五章，基本涵盖主要的医学分科，包括心血管内/外科、神经内/外科、消化内科、血液内科、内分泌科、口腔科、精神病科、眼科、肿瘤科、呼吸内科、普外科、妇产科、矫形外科、儿科和耳鼻喉科等。根据口译训练的步骤，每一章分为六个部分: 学科介绍、笔记训练、对话口译训练、交替/同声传译训练、词汇和言外知识。该书作为教材，适用于MTI口译专业课程及医科院校高年级翻译课程，不但可用做口译训练，还可增加医学知识，有效补充学习者的言外知识。
本书作者通过对20年医护英语教学经验的总结，探讨医护英语词汇学习的本质规律、记忆技巧，力求将医护英语词汇学习从枯燥的机械记忆转变为科学记忆，使读者从被动学习转变为主动学习，从而更高效地掌握医护英语词汇。
《大学英语选修课系列教材·专业英语类：医学英语翻译与写作教程》本着贯彻《大学英语课程教学要求》，完成从基础英语到专门英语的扩展，培养学生职业和学术用途医学英语的应用能力为目的。采用英美原版医学文献为素材，教材始终贯穿专业、规范、实用的编写思想，针对医学英语应用能力培养中重要，也是困难的环节——翻译和论文写作为学习者提供帮助。既可以供医学专业高年级本科生和研究生作为教科书使用，也可以供医学工作者、双语教师或医学英语教师用作参考书。
如需获取视频、音频资料请加QQ：2682610950索取，谢谢！ 全书共设计有十二个单元，包括内科、外科、妇科、眼科、耳鼻喉科、药剂科、创伤科等单元，全书涵盖常见的就诊案例，而且每个单元皆采用模块形式编写，由浅入深，环环相扣，着力突出 交际技巧 、 语言知识 和 就诊实践 三个方面的有机融合。交际技巧的讲授主要基于医疗实践活动；语言知识部分借助于视听说练习，提高学习者的语言运用能力；就诊实践部分则通过病例就诊分析和角色扮演等，为学习者提供一个将交际技巧及语言知识结合起来加以应用的机会。 本教材主要面向高等院校学生，可作为临床医学英语的视听说课程教材，也可作为英语专业学生的ESP后续课程教材或选修课程教材，也可供其他从医人员或相关学习者使用。
史志祥主编的《药学英语第4版》由主干教材（上、下册）和《药学英语学习指导》组成。上册为基础药学英语部分，课文30篇（按题材分成15个单元），单元体例为相关背景知识介绍、课文、词汇、注释、习题和医药英语构词知识介绍等。为了使本教材更好地适应当今药学英语教学的需要，教材上册附赠光盘一张，收录部分不同来源文章及配套录音。所收录材料难度适中，内容具有较强的实用性和趣味性。本教材可供各医药类院校药学类各专业本、专科生 通用药学英语 教学使用。
《药学英语》第2版于2000年面世以来，全国药学类院校积极采用，使本书先后印刷了25次之多，发行量较大，收到了应有的社会效益。 本书第3版的编写是为了适应药学教育的新形势和各高校开设基础药学英语的学时数，以及某些高校除基础药学英语外还按课程开设专业药学英语等需要。本书第3版编写中，仍分为上下两册，上册为基础药学英语，共选课文30课和阅读材料15课，其体例仍为：①课文；②词汇注释；③课文注释；④习题。下册为专业药学英语，共分成药物化学、药剂学、药理学、药物分析、生药学、生物化学、植物化学和药事管理八个学科，每一学科为一单元，其中包括该学科常用的专业词汇，在专业和语言方面有一定代表性的三篇文章，每篇文章后分别注解单词和词组并附有课文语法注解，然后再选三篇专业文章，供学生自行阅读。本书下册的第九
如果你是一位医生，你知道怎样用准确得体的英语向病人询问病情，与同事或专家进行病情会诊，安排手术方案、做好术前准备和术后的修养计划么？ 如果你是一个医务工作人员，你能够用地道的英语为病人进行×光和CT检查，顺利完成划价、收费、取药T作，做好住院出院手续么？ 本书从门诊部、急诊室、外科、内科、妇幼保健、中西药方、定期检查、住院处、办理出院、私人诊所10个方面、40个场景全方位展示医疗行业地道英语。无论你是医生、护十、医务工作人员都会从中收益！
本书作者Linda·C·Adam女士是一位执业逾38年的注册护士和高级手术室护理人员。她拥有相当丰富的护理经验，在英国的多家大型综合性医院有过意外伤害、急诊、重症监护和隔离（传染病）区工作经历。通过对本书的学习，护士们可以学会如何与病人在所有领域内进行有效交流：包括踏人医院，从导医台或急诊室到门诊部就诊，进行各项检测和身体检查，留院观察和出院手续办理等。 本书简单实用，不仅适用于医科院校的师生、在职医护人员，同样对在医院看病的病人及其家属来说也是一本的指导手册。
