本书考虑到机械专业的专业特点，以 看图识字 的方式编写专业英语，使专业内容更加直观、具体、形象、生动，基本可以达到 望图知意 的程度，更易于读者理解。本书内容紧扣机械制造领域，从劳动安全与防护、工程制图、技术测量与公差配合、机械传动与设备装置、液压与气压传动、机械制造技术与方法、数控加工与数控机床、机械加工工艺过程几个方面，采用图文、英汉同步跟随的编写形式，对机械图做了新形式的表达。 本书具有系统、呈面、简明、形象之特色。对于已经学习过专业课程的读者，可以温故而知 英 厂扩大已有的知识面，开阔技术视野；对于非机类专业人士，可以简单学习专业术语、名称，并认识机械各类零件、结构、设备和加工方法，便于自学和应用于实际工作。 本书不仅适合作为机械类专业的大、中专院校的专业英语教材
《新版剑桥实用专业英语：工程英语(附答案)》是为那些已经熟悉工程概念的专业工程师和工程技术类专业的学生而写。本书提供了工程师和工程技术人员在工作中使用的大约1500个*重要的英语技术词汇和短语：在所有工程领域都必不可少的术语，装配、固定组件用语，机械、电气和土木/结构工程的专用语言等。
《制药工程专业英语》是根据《大学英语教学大纲》(修订本)(高等学校本科用)的专业阅读部分的要求编写的。供理工科制药工程专业(包括化学制药专业和药物制剂专业)或相关专业的三、四年级学生使用。 本书包括课文及阅读材料共25个单元(50篇)，均选自原版英文教科书、专著、大型参考书及专业期刊(大部分是国外80年代末及90年代以来的出版物)。其中*部分1～5单元介绍药物化学；第二部分6～10单元介绍生物制药；第三部分11～15单元介绍工业药剂；第四部分16～20单元介绍制药工程，第五部分21～25单元介绍制药工程前沿的研究领域。每个单元由一篇课文和一篇阅读材料构成。附录有：The General Principles for Nomenclature of Chinese Approved Drug Names, INN采用的词干及其中文译名，英汉对照新药名选编和总词汇表。每篇课文均配有阅读理解练习和词汇练习。为便于学生自学，
根据英语专业人才培养的需要，本教材涵盖了基础学科和工程领域，如数学、物理、化学、计算机与信息工程、能源科学、农学、植物学、机械工程、电气工程、石油化学工程、汽车工程、通讯工程、环境工程等18个领域，为教学提供了较全面且选择性大的阅读素材，每篇文章都注释，课后有练习，便于学习者检查学习效果并巩固所学内容，学生通过学习能具备阅读科学与工程英语文献资料的能力。本书适合作为英语、商务英语等专业的本科、高职高专、以及成人教育的教学用书，也可作为其他英语学习者提高阅读能力的学习用书。
《科技英语语法》是编者在40多年教学经验基础上，结合科技资料英汉、汉英翻译的实践，以及通过阅读了大量的英美科技书刊，积累了大量的资料而编著的本书重点讲解了科技英语语法的核心内容，突出中国人学习科技英语时的重点、难点以及容易被忽视的地方（其中有不少内容是现有各类语法书中未曾提及而对中国科技读者来说是非常重要的，也是编者的研究成果和教学经验的总结），同时采用了符合理工科学生和科技人员思维特点、易于接受的功能图法、公式法、归纳小结法、相互对比法等一整套新颖独特、行之有效的叙述方法。本书能帮助读者掌握一些科技英语中特有的句型，提高阅读英美科技原文的能力，从而为今后学习科技英语写作打下比较坚实的基础。
《代数拓扑导论》讲述了：This textbook is designed to introduce advanced undergraduate or beginning graduate students to algebraic topology as painlessly as possible. The principal topics treated are 2-dimensional manifolds, the fundamental group, and covering spaces, plus the group theory needed in these topics. The only prerequisites are some group theory, such as that normally contained in an undergraduate algebra course on the junior-senior level, and a one-semester undergraduate course in general topology. The topics discussed in thiook are "standard" in the sense that several well-known textbooks and treatises devote a few sections or a chapter to them. This, I believe, is the first textbook giving a straightforward treatment of these topics, stripped of all unnecessary definitions, terminology, etc., and with numerous examples and exercises, thus making them intelligible to advanced undergraduate students.
