几年前，我们开始着手编写一本中型实用英汉词典。当时，我们的主导思想是编写一本既可以作为大、中学师生的教学词典，又可以作为满足社会各界人士学习英语需要的案头词典。这种编写方式也是近些年来国外英语词典编写的发展趋势——以教学词典为主，兼具案头词典的功能。 在词典编写过程中，我们始终为读者着想，努力突出其实用性。中国人在学习英语时，由于受汉语的影响，感困难的莫过于名词的可数与不可数，名词前冠词的用法，介词和副词与名词、动词、形容词等的搭配，动词的句子结构，同义词语辨析及习惯用法等。对于这些问题，我们都在力所能及的范围内向读者提供了尽可能多的信息，以便使这本词典名副其实，真正起到“多功能”的作用。为了方便读者，词典对所收入的词条进行了词级定位，即标出各个词哪级范围应用掌握的。
Robert Allen主编的《牛津学生英汉词典(50000单词和短语第2版)(精)》是从牛津大学出版社引进的一部针对学生的英语词典。该词典的内容适合初中、高中及大中专学生使用，释义简明易懂。词汇量大，甚至收录了一些为成人编写的词典中都不易找到的专业学科的术语。此外，这本词典还涵盖了许多广为使用的新词，特别是信息技术方面的词语。此外，本词典的 特色是每一个单词后均有词源，由此展现单词的历史背景及发展沿革，便于学生及其他使用者了解单词的产生方式及组合方式，有助于学生对单词的记忆。
