唐文辞书编委会编的这本《英汉汉英小词典(双色本)》以英语课程标准为基础，参照中小学主流英语教材，英汉部分收词8000余条，其中包括高中课标词汇和大学英语四、六级词汇。重点词汇在释义后列出常用短语和相关词，让学生在理解词义的基础上学会运用词汇，同时了解英语构词法。汉英部分收录常用汉字2000余个，词条5000余条，包括中学生常用汉字和词汇，内容涉及经济、科技、文化、教育等诸多领域，可满足中学生日常学习需要。

英语，是世界上使用广泛的语言。在我国加入WTO之后，学习英语几乎成为全民族的需要，同时也成了各种考试、交际、工作中的通行证。因此，同学们学好英语势在必行。要学好一门语言，首先要打好基础，而中小学正是打基础的关键时期，为了使同学们顺利渡过这个时期，我们特编写了这本功能工具书——《英汉辞典》奉献给广大读者。 本书收入了九年义务教育英语新课程标准教材中的全部词汇及大量的中小学生常用词、词组、例句、用法等。附录部分收入了英语方面很多基础知识。 本书内容丰富，知识性强，解词、例句具有很强的趣味性。希望能够方便同学们的学习，快速提高英语水平。为将来的学习、工作打下坚实的基础，使其早日成为国家有用的人才。本辞典可供英语初学者使用，具有很强的实用性。

唐文辞书编委会编的这本《英汉汉英小词典(双色本)》以英语课程标准为基础，参照中小学主流英语教材，英汉部分收词8000余条，其中包括高中课标词汇和大学英语四、六级词汇。重点词汇在释义后列出常用短语和相关词，让学生在理解词义的基础上学会运用词汇，同时了解英语构词法。汉英部分收录常用汉字2000余个，词条5000余条，包括中学生常用汉字和词汇，内容涉及经济、科技、文化、教育等诸多领域，可满足中学生日常学习需要。

《英汉小词典(第4版)》主要内容简介：在1999年修订本的基础上进行了大幅度的修订，精选实用词目16400余条，新增1400余条一对词目词加号、*号，分别表示重要词汇和次重要词汇！释义准确，例证典型，更加适合中小学师生及外语学习者使用，附录内容丰富，包括：不规则动词表、常见英语人名表、世界各国和地区主要城市表、中国国家机关名称英译表。

这本《新英汉小词典》是在著名英语教育家许国璋教授 的指导下编写的。编写的目的，在于向广大英语学习者和工作者提供一个随身携带的工具。在编写和修订过程中，我们力求做到以下几点。 1.词条广：本词典共收英语单词将近40,000个,除了基本单词和常用单词外,还着重收录了近年来出现的许多“新词新义”和“旧词新义”，例如：Internet([国际]计算机互联网）、E-mail(电子邮件）、AIDS（艾滋病）、Community(社区）和Solar(n.太阳能）等等。 2.释义精：当一词多义时，不同词义尽量收全，近似词义认真精选。对所有单词的意思都界定准确，释义清楚。 3.词性全：当一词多性时，尽可能把词性编全，以使读者对该词的意义和用法有全面了解。 4.本词典采用微型开本和较大字体（同类词典中字体*），便于携带，利于查阅，保护视力。

语言是一定社会的产物，它随着社会的发展而发展，随着社会的变化而变化。在语言诸要素中，词汇的发展与变化尤为明显。 词典作为词汇的载体，它记录语言、反映语言、传承语言，是描写语言发展和变化的工具。 也就是说，词典应及时反映并体现语言的发展和变化，特别是旧词的消亡、新词的产生以及词义的演变等。这是词典编篡工作与时俱进的基本要求，也是我们组织这次修订工作的主要动因。为此，我们本着典型性、固定性和实用性的原则，新增SARS（非典型性肺炎）、technophobia（技术恐惧）、autocross（汽车越野赛）、transgene（转基因）等体现时代气息、展示科技进步、反映新生事物诸方面的新词新语4000余条。 这次修订工作的另一个目的是调整内文版式，改进装帧设计，以更加有利于读者查阅，方便读者使用。在版式方面，力争版面安排更加合理、

唐文辞书编委会编的这本《英汉汉英小词典(双色本)》以英语课程标准为基础，参照中小学主流英语教材，英汉部分收词8000余条，其中包括高中课标词汇和大学英语四、六级词汇。重点词汇在释义后列出常用短语和相关词，让学生在理解词义的基础上学会运用词汇，同时了解英语构词法。汉英部分收录常用汉字2000余个，词条5000余条，包括中学生常用汉字和词汇，内容涉及经济、科技、文化、教育等诸多领域，可满足中学生日常学习需要。

本词典专为高中、初中学生及程度相当的读者学习和使用英语而编写，具有以下几个明显的特色：（一）容量大。根据现行中学英语教学大钢，结合学生实际需要，尽可能在限篇幅内容纳更多的内容，收词4500余个，加上派生词、复生词，实际收词8000余个，能满足高、初中学生及程度相当的读者学习和使用英语的需要。（二）功能齐全。设有拼写、读音、词性、释义、搭配、例句及译文、辨析、派生词、复合词等项目，有利于读者对词汇的全面掌握。（三）实用性强。所收词汇使用频率高，对学生学习有较大的帮助。（四）编排紧凑，查阅方便，装帧小巧，便于携带。