本书的场景分类及会话语言源于作者在日的生活经历，每个部分在编写上都力求以实用性为主。如果您由于语言不通、不地道而为赴日旅游或在日生活感到烦恼、忐忑，本书会为您指点迷津，帮您摆脱无法顺畅沟通的尴尬局面，并会让您在实践中逐步提高日语的实际应用能力!
○旅日作家毛丹青手绘随笔集，通过“文字 插图”的形式将日本事情与作者的日常生动地呈现出来。从初识日本的点滴感悟，到旅居日本30年的文化情怀，全都凝结在了字里行间。 ○书中集结的30篇随笔，既是作者对自己旅日30年的人生总结，也是对中日两国文化交流的一个积极推进。 ○值得一提的是，每一篇随笔，都是日汉双语，不懂日语的读者亦可轻松一阅。此外，手绘图为毛丹青亲自绘制，声优级名师献声朗读日语全篇，以飨读者。
○旅日作家毛丹青手绘随笔集，通过“文字 插图”的形式将日本事情与作者的日常生动地呈现出来。从初识日本的点滴感悟，到旅居日本30年的文化情怀，全都凝结在了字里行间。 ○书中集结的30篇随笔，既是作者对自己旅日30年的人生总结，也是对中日两国文化交流的一个积极推进。 ○值得一提的是，每一篇随笔，都是日汉双语，不懂日语的读者亦可轻松一阅。此外，手绘图为毛丹青亲自绘制，声优级名师献声朗读日语全篇，以飨读者。
《世界文学经典珍藏馆系列:心(日汉对照全译本)》内容简介：小说以徐缓沉静而又撼人心魄的笔致，描写了爱情与友情的碰撞、利己之心与道义之心的冲突，凸现了日本近代知识分子矛盾、怅惘、无助、无奈的精神世界，同时提出了一个严肃的人生课题。这部长篇可以说是漱石最为引人入胜的作品。
《少爷》是夏目漱石的代表性作品之一，素材取自其本人离京去外地任教的经历。主人公是一名冒失、憨直且正义感未泯的青年教师，在四国一所乡村中学任数学教师。作品的时代背景为倡导“文明开化”的社会转型期，旧传统被打破，新观念未确立，各色人等粉墨登场，或正直未泯，或放纵卑劣，小说语言幽默，描写夸张滑稽，人物个性鲜明，勾画出彼时教育界人物的众生脸谱，充分展现了作者批判现实主义的风格。
本书视角独特，以主人公小李同学去日本留学的时间轴为主线，糟心选择了43部日本经典影视动漫作品中的34个主题96个场景，与每个阶段所发生的故事相匹配，读者可以有目的地进行选择性阅读。通过对现实生活场景和影视动漫场景的双重体验，读者可以试着把自己想象成其中的某个人物，对影视动漫中的日语会话反复体味、举一反三，起到强化日语水平的作用，真正做到趣昧性和实用性的统一。
书名虽取《闲聊日语》，本书内容却涉及日本的语言、文化、社会习俗等。本书的大部分文章，起初发表在各网站日语学习论坛，受到广大网友的好评，改版修订之际，对全书做了全面整理，在原书的基础上新增40余篇文章。 本书主要是帮助您了解日语及与语言直接相关的日本文化及日本人。希望能帮助您进一步了解日语和日本人，在中日的交流中发挥自己的才能。
本书选录的《伊豆的舞女》（1926），是川端早期成名之作。川端为孤儿气质所圉，心中忧郁。一次去伊豆旅行，偶与年少舞女邂逅，得到舞女善待，便产生了纯洁的友情；同样，受人歧视和凌辱的舞女遇到友善的中学生，得以平等相待，不禁动情。彼此既有真挚诚实的友情，也流露了淡淡的爱。小说便是这段经历的艺术化结果。 在艺术手法方面，《雪国》把西方现代派的某些创作手法和日本固有的文学传统结合起来，无论在人物形象的塑造方面，还是情节结构方面，均能另辟蹊径，为日本文学和世界文学的发展做出了贡献。川端继承了日本古典文学重视人物心理刻画的传统，巧妙地运用了自由联想的心理描写法，让岛村在幻想中强化和美化叶子的形象，也细腻地反映了岛村本人的性格和品质。在结构上，川端借鉴西方“意识流”的创作手法，在总体上基本按照
《我的本日语阅读书！》共精选日语文章137篇，分为九个方面的内容，涉及小说、评论、散文、随笔等题材。学习者通过此书在学习日语语言知识的同时，可以领略日本社会的现状和生活习俗；了解日本人的思维方式及对事物的看法；感受日本的礼仪和教育；体察他们人与人之间以及对于大自然的细腻情感。
