法国有许多语言学家认为，只要掌握了常用词2000个左右，就基本上可以表达思想和进行交际活动了。但我们根据国外有关的词汇出现频率统计数据和靠前已有的词汇资料，确定了法语高频基础词汇量约为5300。 选词过程如下： 我们将主要参考资料中出现的词进行登记统计，然后将总共出现的五千余词列入“词汇频率总表”，再按照词汇出现频率的高低列出三个部分。在这些词汇中，我们去除了若干以ment结尾的副词以及一些国名、地名，三部分词汇表共计5312词，分别如下： 靠前部分——“法语很常用词汇表”出现的词汇频率为7次或7次以上，共计2577词。 第二部分——“法语次常用词汇表I”出现的词汇频率为3至6次，共计1375词。 第三部分——“法语次常用词汇表II”出现的词汇频率为1至2次，共计1360词。
《你好！法语》是一套针对零起点二外法语学习者的综合教程，涵盖A1、A2和B1三个级别，既沿用《走遍法国》“原版语料 本土化改编”相结合的外语教材编写模式，又增加数字化工具兼顾课内外，着眼课堂学习和课后
《新公共法语》包括初级、中级和教程三册。初级教程全面教授纯正的语音语调、语法知识及常用词汇，训练学生口语表达能力；中级教程着重讲解法语的各种时态和词的用法，培养学生阅读理解和书面表达能力；教程重点介绍法语各种文体的特点，培养学生翻译较难文章的能力。三册教程突出了法语基本技能的训练和交际能力的培养，构建了完整的基础法语知识框架。
本书共分为十一个章节，每个章节含四个部分：语法讲解、常见错误、练习及练习答案。编者在近年来的教学实践中发现，学生在法语学习的过程中，大的语法点不难掌握，难就难在无法做到准确，常常忘记或混淆一些小的知识要点。例如：在复合过去时中，副代词“y”、“en”和宾语人称代词一定要放在助动词前面很多学生却常常将其放在助动词的后面、过去分词的前面。又比如：如果关系从句的动词是以avoir为助动词的复合时态，那么过去分词的性、数与先行词的性、数保持一致，而学生往往忘记这一要点，不进行性、数的配合。这些的在听写、翻译、写作等时都会成为知名的错误。本书的特点便是：先对每个语法点进行系统的讲解，然后总结学生们常犯的类似错误，给出例句，误正对比，帮助学生理清思路，加深记忆。最后通过习题再加以巩固。
本书精选了35个常用的、与动物有关的法语习语（按首字母顺序排列），详细地介绍了相关动物的形态特征、生活习性、种类、分布、繁殖等。这些新颖有趣、鲜为人知的知识不仅有助于我们深入理解习语的含义，而且还会开阔我们的眼界，愉悦我们的身心。每条习语均配有法文和中文释义，便于读者对该习语的意义有个全面、准确的理解。每篇小文文末的“相关短语”栏列出了与所涉习语、所涉动物有关或在文中出现的短语，并提供了相应的例句和译文；“相关引语”栏则列出了曾在文学名著中出现的、包含相关动物名称的语句及译文并注明出处，作家和作品均标注了法文名称。
本书精选了35个常用的、与动物有关的法语习语（按首字母顺序排列），详细地介绍了相关动物的形态特征、生活习性、种类、分布、繁殖等。这些新颖有趣、鲜为人知的知识不仅有助于我们深入理解习语的含义，而且还会开阔我们的眼界，愉悦我们的身心。每条习语均配有法文和中文释义，便于读者对该习语的意义有个全面、准确的理解。每篇小文文末的“相关短语”栏列出了与所涉习语、所涉动物有关或在文中出现的短语，并提供了相应的例句和译文；“相关引语”栏则列出了曾在文学名著中出现的、包含相关动物名称的语句及译文并注明出处，作家和作品均标注了法文名称。
《法语报刊导读教程》既可作为我国高等院校法语专业高年级阶段报刊课教材，又可视作法语专业高年级同学法语报刊新闻阅读指南，旨在培养他们直接阅读法语报刊的能力，建构从法语新闻报刊中获取所需信息和知识的学习策略和技巧。
法国有许多语言学家认为，只要掌握了常用词2000个左右，就基本上可以表达思想和进行交际活动了。但我们根据国外有关的词汇出现频率统计数据和靠前已有的词汇资料，确定了法语高频基础词汇量约为5300。 选词过程如下： 我们将主要参考资料中出现的词进行登记统计，然后将总共出现的五千余词列入“词汇频率总表”，再按照词汇出现频率的高低列出三个部分。在这些词汇中，我们去除了若干以ment结尾的副词以及一些国名、地名，三部分词汇表共计5312词，分别如下： 靠前部分——“法语很常用词汇表”出现的词汇频率为7次或7次以上，共计2577词。 第二部分——“法语次常用词汇表I”出现的词汇频率为3至6次，共计1375词。 第三部分——“法语次常用词汇表II”出现的词汇频率为1至2次，共计1360词。
《新公共法语》包括初级、中级和教程三册。初级教程全面教授纯正的语音语调、语法知识及常用词汇，训练学生口语表达能力；中级教程着重讲解法语的各种时态和词的用法，培养学生阅读理解和书面表达能力；教程重点介绍法语各种文体的特点，培养学生翻译较难文章的能力。三册教程突出了法语基本技能的训练和交际能力的培养，构建了完整的基础法语知识框架。
本书的特点为2 3，即两个范畴：理论与技巧；三个层次：词汇层次，句子层次，语篇层次。通过理论与实践的结合，在讲解翻译语言要求的同时，还贯穿着修辞与审美。本书从基础的词汇着手，通过语义的确定切入对翻译的理解，再深入到理论学习和技巧的运用。随着内容的深入，作者有意识地进行着梯次形拔高。事实上，翻译就是选择，不同层次、不同环境、不同平台的选择。就宏观而言，是策略的选择，文体的选择，技巧的选择。就微观而论，小到词义选择，句子结构的选择，段落篇章行文的选择。就翻译背景而言，本书还从诸如逻辑、审美、语境、语篇等不同的视角对此予以反映。这些不同的视角组成了一个交错纵横的网络，相互间存在着种种联系与互动，相辅相成，互相牵制。 翻译理论与技巧有如穿珠之线，将众多译例串接在一起，形成精美的图案。
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法国有许多语言学家认为，只要掌握了常用词2000个左右，就基本上可以表达思想和进行交际活动了。但我们根据国外有关的词汇出现频率统计数据和靠前已有的词汇资料，确定了法语高频基础词汇量约为5300。 选词过程如下： 我们将主要参考资料中出现的词进行登记统计，然后将总共出现的五千余词列入“词汇频率总表”，再按照词汇出现频率的高低列出三个部分。在这些词汇中，我们去除了若干以ment结尾的副词以及一些国名、地名，三部分词汇表共计5312词，分别如下： 靠前部分——“法语很常用词汇表”出现的词汇频率为7次或7次以上，共计2577词。 第二部分——“法语次常用词汇表I”出现的词汇频率为3至6次，共计1375词。 第三部分——“法语次常用词汇表II”出现的词汇频率为1至2次，共计1360词。
近年来，随着中法友谊的深入和两国经贸关系的进一步增强，法语在中国已经逐渐成为紧随英语和日语之后的第三大热门外语，越来越多的人加入了法语学习的行列。但如何使自己的法语水平在很短的时间内得到很显著的提高呢
法语一直被公认为是世界上美丽的语言，也是难学的语言之一。首先，法语的发音有自己的特色，其中的圆唇音、小舌音、鼻化元音等体现了法语的独特魅力；其次，法语的语音规范且复杂，在熟记规则的前提下，也不免常有特殊情况；再次，法语的语法细致繁复，除了动词变位、各种时态和语态，还有名词与限定词、形容词的配合，以及种类繁多的代词等都要通过反复练习才能运用自如。但是俗话说：“哪有玫瑰不带刺。”法语所代表的浪漫、高雅和魅力，和法国蜚声世界的风景、美食和艺术使法语学习者不畏困难，并迫切地希望得到指导，尽快掌握实用的技巧来实现自己的梦想之旅。 《实用法语口语教程》从实际出发，设置日常生活、学习和工作的具体场景，并针对每一课的内容选择实用的词汇和句型，补充让学习者感兴趣的文化小常识。 同时，为了确保学
本书由20个单元组成，每个单元由40个词汇题构成，总计800题4000词。句子的选择原则是：内容新颖，大多数取材自法语国家的书籍和杂志。在20个单元的习题后面我们还附有专门的习题讲解，这将为学习者牢固地掌握词汇要点提供极大的帮助。本书力求详尽而实用，适合法语初学者、高校本科生、职称考试者以及备考法语四级以及TEF、TCF的学生参考。
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本书由20个单元组成，每个单元由40个词汇题构成，总计800题4000词。句子的选择原则是：内容新颖，大多数取材自法语国家很新的书籍和杂志。在20个单元的习题后面我们还附有专门的习题讲解，这将为学习者牢固地掌握词汇要点提供极大的帮助。本书力求详尽而实用，适合法语初学者、高校本科生、职称考试者以及备考法语四级以及TEF、TCF的学生参考。
