随着我国对外开放的迅速发展，更多的人迫切需要在掌握一门外语的同时，努力学习第二门外语。《德语语音教程（第3版）》可供所有对德语感兴趣的人员在入门时学习使用，也可以供那些没有时间专门去听课的业余学习者自学德语使用。编写本教材，旨在帮助德语学习者在尽可能短的时间内熟悉语音，掌握德语全部音素，同时还可以接触少量的词汇和一些基本句型，为掌握发音、拼写、朗读和口语等技巧打下初步基础。德语语音教程（第3版）共分六课，可集中在15～18学时内授完。

近年来，选修大学德语作为外语或第二外语的学生人数不断增加。我国大学德语教学呈蓬勃发展之势，课程设置也呈多样化的趋势。因此，现有的考试已经不能满足多样化的教学要求。

《德语阅读训练》是一本集初级、中级和高级为一体的德语阅读材料，共收录了32篇文章，每个阶段的学习者都能在这《德语阅读训练》中找到适合自己的阅读材料。文章的题材广泛、内容生动，读者会在被文章吸引的同时，学到大量的德语单词、丰富语言知识。初级阶段的文章比较短小，适合初学者的单词量水平。同时，根据初学者的特点，这一阶段的每一课都有一个专题，向读者系统地介绍阅读训练的技巧和注意事项；同时配以练习，帮助读者尽局面熟悉德语的语言环境，为下一个阶段的学习和阅读打下基础。在中级和高级阶段，所选文章的长度和难度也相应增加。同样，每篇文章都配以练习，我们将初级阶段的阅读技巧和练习译成了中文。文章中的部分单词附有中文注释。希望读者能够充分利用《德语阅读训练》，培养起德语阅读的兴趣。

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★ 囊括所有重要的德语语法规则和结构★ 语法讲解简明扼要★ 例证丰富★ 关键词索引详尽，便于查找★ 适应欧标A1-B1水平的语法知识体系★ 既适合课堂使用，又适合自学训练 可与本书配套使用的德语教材有： 《快乐德语》（prima） 《交际德语教程》（studio d）

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本书是一篇充满音乐要素的艺术家小说。 莫扎特的布拉格之旅可以说是埃杜阿特·默里克有生之年的幸福之旅了，一部优美的小说《莫扎特去布拉格的路上》真实而细腻地描写了这段优美的生活，小说中描写的莫扎特这位音乐大师的生活和遭遇以及他的性格和一些轶事，都是有实事根据的。在小说的结构上，作者作了精心的安排。他把故事大发生限制在莫扎特在旅途中某一昼夜（24小时）之内，但小说的内容却涉及了莫扎特整整一生，几乎把大师的过去、现在和未来都安排进去了。小说产生的效果如同莫扎特的音乐一般，可以说是颇具匠心的。

《德语入门王》是一本针对德语零基础或德语初学者学习德语的学习用书。在内容上囊括德语语音、常用词汇、基础语法到常用交际短句、常用交际会话等各个方面；并为每个单词、句子配备汉语拼音及中文谐音，不论何种年纪、从事何种职业的人，通过这本书，都可以在短时间内迅速掌握标准的德语发音、语法、单词、单句及对话，让您流利口语脱口而出。

随着中国加入WTO，对外贸易和对外交流将进一步扩大和深入，越来越多的国人将走出国门，走向世界。语言作为交际工具的作用将越来越明显，尤其在非英语国家，使用该*语与人交际会大大降低在异国它乡所遇到的困难程度。然而掌握一门外语不是一朝一夕就能做到的事。因此，刘静主编的《临时急需一句话德语》尝试收集日常生活中的简单对话，用汉语—德语—注音—拼音的方式，使完全不懂德语的人借助于谐音在较短的时间内掌握简单会话，以应付在德国短期的旅游和商务生活。同时亦可供初学德语者学习日常对话。

本书内容包括两大部分：语法解析及配套的语法练习。语法解析涵盖了德语语法的所有内容，讲解尽可能简明扼要、浅显易懂，以利于初学者快速掌握德语基本语法知识；练习部分题型多样，并附有答案，以帮助读者通过大量的练习，巩固所学的语法知识。 本书集编著者数十年从事德语教学的心得体会，编写中也参考了外多种德语语法书及练习题集。本书是德语初学者不可多得的一本德语工具书。

小则求精，典者务实。小而精，让有限的篇幅尽可能多地包含准确、实用的内容，这正是我们在整个编写过程中所遵循的宗旨。 本词典共收汉语单字、多字条目及合成词、习语等近四万条。条目的选择主要根据对外交往及在德生活、学习和工作的实际需要而定，尽可能收入了反映近年来社会政治、经济、商贸、法律、科技及文化生活各方面的新词汇和术语。释义力求准确，表达上注重雅俗兼顾、地道实用。对条目中不同义项及释义的应用范围给出简要的中文提示；德语释义中对一些重要语法属性，如强变化动词、完成的构成以及格的支配等作了标注。这在汉外词典中是一种新的尝试，目的在于方便读者使用。 语言是流动的。这种流动表现在其构成的灵活多变及内容的不断更新上。对此，我们在许多条目中安排了不少通俗地道的例句，希望能给读者在灵活准

《新时代明德大学英语》系列教材定位于高等学校大学英语公共基础课课程教材，以全面贯彻落实课程思政建设目标要求、将语言学习与价值观塑造深度融合为主要特色，“举旗帜、育新人、兴文化”，通过中西文化与价值观的对比，培养学生的国际视野、家国情怀。在主题设置上，将依据《高等学校课程思政建设指导纲要》中的有关要求，以“社会主义核心价值观”为话题建构的主要维度；在选文上突出“以文动人、以文育人”，兼顾文章主题立意与语言难度及教学实施的可操作性；在语言技能方面，参考《中国英语能力等级量表》中相关等级的能力描述，将显性的语言能力培养与隐性的价值塑造有机融合。本书为系列教材第2册。