尹铁超教授在《朝鲜语与满-通古斯语族同源词研究》一书中，将同源词研究上溯到了中国古代地方民族政权高句丽国的高句丽语和三韩语，把朝鲜语、高句丽语、满-通古斯语族诸语作为比较研究的对象。
无论是对日语有强烈爱好的日语迷，还是日语专业的学生们，在对日语有的了解和学习后，想要更上—层楼的时候，明显有—种不知从何处下手的困惑。因为，发音学了，基本的单词和语法也学了，甚至简单的对话也能说卜两句。 但是，你却明显感到自己的不足：面对日本人飞快的语速，有些单词似乎学过，然而整句话是什么意思却一点也不知道；当你满头大汗、结结巴巴地终于挤出了一句日语，说出了自己的某些“高难度”句子的时候，面对的却是日本人迷茫的眼神。 如果你也遇到了类似的情况，请不要迷茫，《日语口语900句》依靠其丰满的结构和丰富的内容给你带来了正确的方向。《日语口语900句》的主编根据被日语教学界普遍认可的结构·情景·交际学习法，组织具有丰富经验的日语外籍老师，结合他们的实际生活经验，提炼出了使用频率的900个日语基本
我国与韩国是隔海相望的近邻。然而，长期以来由于两国之间没有建立外交关系，所以双方的交往曾存在诸多困难，彼此间的理解也很肤浅。随着1992年8月两国正式建交，中韩两国关系的发展进入了新的阶段，展示了双方在各个领域进行友好合作的广阔前景。目前，我国与韩国的经济贸易往来、科技文化交流越来越频繁，要了解韩国的人日甚增多。随之，中韩相互间的语言沟通做为刻不容缓的课题被提上日程。 根据社会上各界人士的迫切需要，为了给韩国语初学者提供一些帮助，北京大学朝鲜文化研究所在繁忙的授课之余抽出时间编纂了这本《韩国语基础教程》小册子。 《韩国语基础教程》一书的编写过程中，编者致力于帮助读者掌握韩国现行的、地道的语言和文字，因此，内容以韩国汉城大学、高丽大学授与外国留学生的教材为基础，同时注意结合了中
该书于1997年出版，以后多次再版。先后被译成英语、日语、俄语、土耳其语、德语等多种语言。在2005年德国“法兰克福书展”上被选定为“韩国百佳图书”，是一部入选的韩国语言学书籍。 全书分为总论、文字、语音、词和词类、句子结构、敬语法、语言史、方言等八章，全面详实而又深入浅出地介绍了韩国语的概况。中译本的出版，对于当今学习和研究韩国语的学生及教师来说大有裨益。书中没有过多的理论说明，主要侧重于事实的介绍，所以即使非韩国语专业研究者，也能够很容易地从中获取有关韩国语的各种知识，相信对我国研究其他语言的工作者也会有帮助。
该书于1997年出版，以后多次再版。先后被译成英语、日语、俄语、土耳其语、德语等多种语言。在2005年德国“法兰克福书展”上被选定为“韩国百佳图书”，是一部入选的韩国语言学书籍。 全书分为总论、文字、语音、词和词类、句子结构、敬语法、语言史、方言等八章，全面详实而又深入浅出地介绍了韩国语的概况。中译本的出版，对于当今学习和研究韩国语的学生及教师来说大有裨益。书中没有过多的理论说明，主要侧重于事实的介绍，所以即使非韩国语专业研究者，也能够很容易地从中获取有关韩国语的各种知识，相信对我国研究其他语言的工作者也会有帮助。
该书于1997年出版，以后多次再版。先后被译成英语、日语、俄语、土耳其语、德语等多种语言。在2005年德国“法兰克福书展”上被选定为“韩国百佳图书”，是一部入选的韩国语言学书籍。 全书分为总论、文字、语音、词和词类、句子结构、敬语法、语言史、方言等八章，全面详实而又深入浅出地介绍了韩国语的概况。中译本的出版，对于当今学习和研究韩国语的学生及教师来说大有裨益。书中没有过多的理论说明，主要侧重于事实的介绍，所以即使非韩国语专业研究者，也能够很容易地从中获取有关韩国语的各种知识，相信对我国研究其他语言的工作者也会有帮助。
本教材在对韩国语能力考试历年试题和韩国国内主要韩国语教材进行综合分析的基础上，精选320个语法现象进行一一讲解，并辅以例句和大量练习，实现讲到、练到与考试实战的结合，是一本实用的韩国语能力考试中、备考教材。同时，本教材也是韩国学习语法的辅助工具书，是韩国语教师讲解语法的参考书，还可作为韩国语专业的语法教材。其姊妹篇为《韩国语词汇精讲与训练》。
《中韩韩中实战口译教程》共12课，由基础篇、交传篇、同传篇部分构成。在基础篇中，首先通过潜能测试，让学习者初步了解自身的口译水平，然后通过热身环节，传授基本的口译训练方法，让学习者在业余时间也能够有的放矢地进行口译训练。交传篇囊括了交替传译活动中经常出现的带稿传译、陪同口译、即席口译以及会议口译等几大类型。同传篇包括视阅口译、带稿同传两大类型。实际口译活动中同声传译的类型还可以进一步细分，但本教材只选择了其中很基本的两个类型。书稿档次：韩国语专业高年级阶段开设的口译课长期以来一直延续着传统的“口译专题教学模式”，即，围绕政治、外交、商务、文化等口译专题展开教学。近来，随着优选化的不断深入，口译职业化被提上日程，对译员的职业水平和素养提出了新的要求。传统的专题型教学模式正逐步向
本教材在对韩国语能力考试历年试题和韩国主要韩国语教材进行综合分析的基础上，从近义词、反义词、多义词、词组、拟声拟态词、俗语、惯用语、汉字成语、接头词接尾词几大方面入手，精选重点词汇进行一一讲解，并辅以例句和大量练习，实现讲到、练到与考试实战的结合，是一本实用的韩国语能力考试中、高级备考教材。同时，本教材也是韩国语学习者学习词汇的指导性教材，是韩国语教师讲解词汇的参考书，还可作为韩国语专业的词汇教材。其姊妹篇为《韩国语法精读与训练》。
韩国语“形容词 ?”结构在句中做状语是其主要句法功能，但是其句法语义表现比较复杂。本书综合运用现代句法语义理论、语义指向和认知语言学相关理论， 对“形容词 ?”状语的语义指向和语义特征进行了分析和考察，对“形容词 ?”状语进行了语义上的多层分类，对“形容词 ?”状语句中形容词与相关成分的语义选择进行了探究。
《朝鲜语/韩国语笔译教材（3级 新版）》为全国翻译专业资格（水平）考试官方教材，由全国翻译专业资格（水平）考试办公室组织国内外高校的数十位朝鲜语／韩国语语言学、翻译教学和翻译实践领域知名专家学者，根据《全国翻译专业资格（水平）考试朝鲜语／韩国语考试大纲》编写。围绕提升翻译人员双语互译水平，重点考查语言能力、翻译能力和知识能力等要求，专家们将多年的理论研究和翻译实践经验融入每一个知识点和翻译实例之中，在新冠肺炎疫情期间克服重重困难，反复磋商，精心编排。 本套教材编写原则为指导性与操作性相结合，旨在帮助考生熟悉测试重点，总结测试规律，快速提高翻译实践能力，同时本套教材也可作为高校朝鲜语／韩国语翻译硕士专业（MTI）学生和具有相应水平的各类人员的自学用书。
21世纪是一个全球化的世纪，在这一大背景下，各国交流日益频繁。中韩交流也是其中非常繁荣的。中国学生学习韩国语的热潮自20世纪90年代末开始掀起，期间经历了从不理性到理性的回归，今年来中国的韩国语教育慢慢进入了有条不紊的发展。作为一门学科，之前的韩国语教育应用的教材，有的是韩国直接引进的，不太适合中国学生的实际使用；有的是立足于地方的语境，不太适合国际化视野的要求；有的内容比较老化，不太跟得上时代的脚步；有的难度较低，不太适合能力更高，对知识需求量较大的学生。本套教材克服了这些缺点，内容新颖，难易度适中，而且立足于国际化视野，编写队伍年轻，知识结构全面。
