1、本书共包含60个单元,每个单元20个小题,涵盖了名词、动词、冠词、介词、形容词、副词、代词、俗语、俚语、动词短语、介词短语、构词法、外报词汇等各方面的内容;2、题目类型丰富、多样,主要包括中西词汇互译、选词填空、改错、完型填空、近义词、反义词、西西释义、词汇辨析、一词多义等题型;3、本书收录的词汇释义、例句,参考了中外各大词典、字典以及西班牙语原版图书,以贴近生活和日常常用为核心目标,保证了词汇用法的准确、真实;4、本书配有详细的答案与解析,方便西班牙语学习者自测自评。本书作为《西班牙语语法快速突破1200题》的姊妹篇,适合西班牙语初学者和有一定基础的读者作为西班牙语学习的配套练习,也适合高中生、高校西班牙语专业学生、二外学生、西班牙语自学者使用,亦可作为西班牙语专四、DELE、SIELE、西班牙
2016年4月14日,国务院新闻办公室发表《2015年美国的人权纪录》,以回应美国政府此前发布的“国别人权报告”。人权纪录全文约2.5万字,从公民权利、政治权利、经济和社会权利、种族歧视、妇女和儿童权利、粗暴侵犯他国人权六个方面向世界展示美国真实的人权面貌,并以附录的形式发表了“2015年美国侵犯人权事记”。
《西班牙语应用文》共分十一章。一章的内容较广,包括私人信函、一般事务信函、商业信函、外交信件和明信片等五节。其余各章,篇幅相差不大。每个专题都配有充分的实例。《西班牙语应用文》从实用的角度考虑,《西班牙语应用文》还选编了少量常用的译文作为参考资料。对商业信函或外交信件等章节,各校根据具体情况,可选择使用。《西班牙语应用文》可供高等院校西班牙语专业二年级下学期或三年级学生使用的教材,对于西班牙语工作者也有的参考价值。
与、二册的编写理念相同,第三册仍以听力材料为主导,通过听力与理解、听力与表达和听写等三种形式,提高使用者的听力水平,达到提高“听”、“说”、“写”综合能力的目的。同时,鉴于第二语言习得不仅局限于语言能力的提高,而且应当将学习语言与了解所学语言地区和国家的社会文化知识有机结合,使学习语言的过程真正成为了解域外文化、学习与人交流的过程。本册教材在内容题材上秉承前二册的编写思路,每个单元都围绕一个社会文化主题展开。丰富的题材使学习者能够在学习语言的同时,接触当代西班牙语国家乃至世界最关心的话题,了解他人认识上述问题的角度和观点,扩大视野,丰富自己的知识。本册教材共16课,适用于大学本科二年级下学期及相应水平的学习者。每课由热身、听力与理解、听力与表达、听写以及强化练习等五部分组成。
《高等学校西班牙语专业8级考试真题与解析》根据西班牙语专业教学大纲和专业八级考试大纲编写,包括考试大纲(附样题和答案)、单项分析、历年考试试卷,供参加西班牙语专业八级考试的学生使用。书里收集的各项试题及其参考答案,是命题小组专家的劳动成果。
本书为西班牙语言学习课程。全书共分上下两册,本书是其中的下册部分。共九课,每课提供一篇阅读课文、语法知识和练习题。理论与实践操作相结合,有利于知识点的温习和巩固。
《经贸西班牙语》是从西班牙出版社原版引进的经贸文化类教材,主要针对中不错学习者,内容涵盖经贸的各个行业和领域,国家涉及西班牙和拉美等国。
西班牙语是世界上除英语之外使用范围最广泛的语言之一。近年来,我国与西班牙语国家在经贸和文化等方面的交往日益密切,需要学西班牙语的人越来越多。为了让读者能在短时间内既有效、快捷又较系统地学会这门语言,特编写了这本《无师自通西班牙语》。 本书分为四章:语音、基础会话、专题会话及附录。全书共35课语音5课,基础会话15课,专题会话15课。前5课打语音基础,后30课通过系列实用会话,系统地学习西班牙语语言知识。每课由课文、词汇表、语法及相关会话练习组成。附录部分包括:西班牙语实用语句300句、西班牙语日常生活分类词汇及总词汇表,以方便查阅和学习。 本书编写形式新颖,内容翔实,不仅较详细介绍西班牙语基础语法,而且把所有语法内容融汇在100余篇生动活泼的实用会话中,让读者一书在手,便可从零开始,循序渐进
本书包含语音篇和场景篇两大篇章。语音篇包括字母表和语音知识,对西班牙语的发音做了细致的讲解。场景篇以主题划分章节,以口语会话为核心,共有八个单元、16篇课文构成。每个单元包括两课,每课包括词句小课堂(高频句型、常用词汇、重点语法)、实战小演练,文化小知识等板块。书中所有练习题都配有参考答案,学习者可以扫描在线或下载使用。本书配有音频,学习者可以随时随地下载或在线听读。
本书为外教社组织策划的“新世纪高等学校西班牙语专业本科生系列教材”序列之一。这是门西班牙语专业教学开展50多年来,首次根据中国学生特点编写的一套听力教材,具有较好的系统性。《西班牙语听力教程》共有5册。册适用于包括大学本科一年级在内的初学者,共有16课。每课设有听力技巧、听力与理解、听力与表达、听写以及强化练习等5个部分。内容贴近生活,练习形式多样,编排由易到难,力图使学习者在学习语言知识的过程中不断提高语言应用能力和交际沟通能力。