《每天写一点俄文：标准俄语手写体临摹字帖》采用手写体形式，其书写方法与《大学俄语》一致。包含俄语33个字母，20组共240个分类词汇，22组264句实用高频口语，20篇经典美文精选片段。本书随书附赠足量活页临摹纸，可供反复练习。另赠送笔顺Flash动画和俄罗斯外教录制的字母发音视频，助您全方位掌握标准俄语。
本书为适合中学俄语考生使用的俄语高考词汇手册，主要特色如下：紧贴考纲 方便备考书中收录了俄语高考大纲规定的全部词汇，为方便中学生使用，编者还全面给出了备战高考需要掌握的词形变化。例证简洁 便于理解例词和例句简洁明了，与中学生活息息相关，方便学生快速掌握。配有详解 巩固要点涉及重点和难点词汇时，均附有词义辨析或详解，帮助学生深刻理解词汇的意义和使用特点。图文并茂 强化记忆词典中的部分词汇配有图片，帮助学生更直观有效地记忆单词。
词汇。对重点词汇进行扩展，配合实例；近义词辨析；词汇扩充，如学到计算机知识时，扩展软件、硬件、内存、键盘、鼠标等词。对话及课文。根据课文重点进行填空、连词成句、汉译俄、俄译汉练习。根据需要进行写作练习。 语法。针对语法内容，结合等级考试扩充语法知识，配以大量的练习。 本课测验。用于检测学生对本课主要内容的掌握情况。 日积月累。每课根据情况配以谚语、俗语、成语等，日积月累，有助于提高学生的语言能力。 国情点滴。主要配合专业四、八级考试介绍俄罗斯城市、文化、艺术、文学等知识。介绍使用语言为汉语，必要的术语为俄语，如作家姓名、作品名称等。 练习答案。针对本书中的练习配有参考答案。
《东方大学俄语新版4学生用书》（配外研随身学App）是已出版的《大学俄语（东方新版）学生用书4》新版，现将原书所配MP3光盘改变为"外研随身学"App形式，方便广大师生使用。本书是供俄语专业本科二年级第二学期精读课使用的教材。主要内容是基本的语法、日常词汇、句型及课文。包括城市、太空、旅游、环保、教育、文化等12个话题。《大学俄语（东方新版）学生用书》系列教材融合了我国俄语教学数十年经验与国外先进教学理论，将语音、语法、词汇等语言知识和听说读写四项基本能力训练有机结合，选材真实，语言地道，图文并茂，题材丰富，富有时代气息。学生用书的课文讲解、参考译文以及课后练习答案包含在教师用书中，教师用书配套光盘含12课课件。 本书配备激活码，扫描书后二维码下载APP后使用激活码激活教材资源，资源激活后的有效期为2
●《使用频率的7000俄语单词》为一本实用性超强的单词背诵书，收录了7000多个生活中常用的俄语单词，并配以生动插图和地道MP3，让单词记忆变得轻松有趣。 ●《使用频率的7000俄语单词》所收录的单词首先按照词性分为名词、动词、形容词和副词等部分，然后细化归纳为29大类、147个主题，涵盖衣食住行、文化经济、休闲娱乐、工作就业等。每个主单词下列出数个关联词，方便读者按需查询并且关联记忆，可有效提高单词的学习效率。 ●《使用频率的7000俄语单词》有以下六大特点：1.内容全面，收入词汇量较大；2.分类细致，有效提高学习效率；3.标注重音，便于准确掌握重音；4.例句贴近生活，便于活学活用；5.图文并茂，以图解词，使学习更加轻松、快乐；6.专家配音，在线下载，可以随时随地背单词。
《东方大学俄语（新版）一课一练1》实践课和语法课是俄语专业的主干课。俄语专业学生的语言运用能力很大程度上取决于实践课和语法课的教学效果。《东方大学俄语》在全国七十余所高校俄语专业使用，获得了良好的声誉。北京外国语大学俄语学院适应时代发展编写了《东方大学俄语（新版）学生用书》。该教材刚刚面世，对老师教学和学生学习都具有一定的挑战性。为了使该书的使用效果更佳，我们组织具有丰富教学经验的一线教师编写了《东方大学俄语（新版）一课一练》系列丛书。该丛书册数与《东方大学俄语（新版）学生用书》册数相同，并且课与课一一对应，力求做到重点突出，全面提高俄语专业学生的各项技能。该丛书每一课的主要内容包括： ① 词汇。对重点词汇进行扩展，配合实例；近义词辨析；词汇扩充，如学到计算机知识时，会扩展软
《走遍俄罗斯3》（第2版）是已出版的《走遍俄罗斯3》新版。本版音频载体由CD光盘变为"外研社资源平台"小程序，方便读者使用。该教材是从俄罗斯引进的，反映当代俄罗斯状况。全书共6课，每课包含语法和课文两部分。教材打破了以往以语法为中心安排教学内容的惯例，语法的出现贴合实际的交际需求。所讲话题涉及国外生活的方方面面，主题选择包括个人家庭、兴趣爱好、教育、科学、工作、城市、交通等。教材另配有自学辅导用书。
本书为全国高校俄语专业四八级考试系列丛书之一。编者结合多年教学实践及考试经验编写此书，书中囊括了俄语专业四级考试中涉及的所有语法及考点。该书理论联系实践，既系统总结、简要剖析，又配有难度适中、分配合理的习题。有助于学生获得系统的俄语语法知识，迅速提高专业四级成绩，同时也适用于俄语专业教师的语法教学。
《东方大学俄语新版6学生用书》是已出版的《大学俄语（东方新版）学生用书6》再版，新版拟将原书所配MP3光盘改变为"U校园"App形式，方便广大师生使用。本书是供俄语专业本科三年级第二学期精读课使用的教材。主要内容包括课文、词汇、句法、修辞等语言知识。教材将词汇 联想网络理论引入言语技能训练，以专题语汇为单元传授语言理论知识，提高学生的言语素养。全书共有当代青年、俄语谚语、传统中国、低碳生活、体育运动等8个话题。
《东方大学俄语新版3学生用书》全新升级，配有"外研随身学"App，随时随地学俄语。 教材融合了我国俄语教学数十年经验与国外先进教学理论，将语音、语法、词汇等语言知识和听说读写四项基本能力训练有机结合，充分考虑俄语国家国情，选材真实，语言地道，图文并茂，题材丰富，富有时代气息。本书为系列教材的第3册，适用于高校俄语专业二年级学期。 学生用书的课文讲解、参考译文以及课后练习答案包含在教师用书中，教师用书配套光盘含12课课件。 本书配备激活码，扫描书后二维码下载APP后使用激活码激活教材资源，资源激活后的有效期为2年。
★本书为包含两种字体；**种字体简洁流畅，适用于简历、求职信等正式场合。第二种字体优雅多变，适用于书信、笔记等非正式场合。 ★每种字体均包含字母、单词、短句、美文练习四大部分，内容设计由简到难、由短到长，由大字到小字。 ★随书赠送活页临摹纸，描红结束后仍可进行反复练习，直至写出满意的字体。 ★购买本书后，可免费下载笔顺Flash动画，直观学习每个字母书写顺序；并可免费下载俄罗斯外教录制的发音讲解视频，模仿体会每个字母的发音要领。
《俄语视听说基础教程3》是黑龙江大学精品课程教材，专为我国高校俄语专业二年级第二学期视听说课程编写。全书有9个主题和1套测试题，主题包括爱情与婚姻、留学生活、生态环境、网络、大学生活、新闻媒体等。在选材方面，9个主题均按照《高等学校俄语专业教学大纲（第二版）》中基础阶段的教学内容选择题材，与俄语实践课的教学内容呼应；在语料选择方面，音频材料均摘自俄罗斯主流媒体和广受欢迎的电视节目，语言生动，表达标准，便于学习与模仿；在练习方面，练习形式多样，体系性较强，可以帮助学生逐级提高听说水平，也可用于备考全国高校俄语专业四级水平测试。
《365天俄语口语大全》由俄罗斯莫斯科国立大学、北京外国语大学和首都师范大学资深俄语专家联手打造，语言地道、设计合理、简单实用。全书分为16个大主题，92个话题，涉及相识、交往、生活、学习、工作、交际、交通、娱乐、健康、情感、态度等方面，这些话题都是俄罗斯人（特别是年轻人）每天与人交流时要表达的思想和内容。本书从头到尾以Саша（萨沙）和Аня（阿尼娅）以及他们的好友为中心人物，贯穿丰富多彩又各不相同的实际生活和交际场景，让我们感受各个场景的地道口语：口语大放送部分把同一个话题所需要用到的各种地道表达都说出来，且设置了各种场景的问答，让你说俄语不再感觉枯燥；交流面对面把每一个话题以现场交流的方式直观表达出来，让你说俄语不再觉得无聊；文化穿越部分用老外的话解释了每个话题涉及到的俄罗斯
《走遍俄罗斯自学辅导用书3》是《走遍俄罗斯3》的配套用书，供选择《走遍俄罗斯3》的学习者使用。《走遍俄罗斯自学辅导用书3》共计六课。为帮助自学者减轻负担，更好地完成学习任务，我们为每课配备了词汇表（单词和词组及固定表达）、语法、（课文和对话的）参考译文和练习参考答案。需要强调的是语法部分。*课到第四课的语法内容是循序渐进的，在已掌握内容的基础上逐渐推出新内容。*课的语法内容是动词的被动结构，使用过《走遍俄罗斯自学辅导用书1》和《走遍俄罗斯自学辅导用书2》的学习者都应该很熟悉了，新内容是什么是动词的被动结构、被动结构的主要类型、被动结构与主动结构的差别何在。第二课、第三课的语法内容是进一步深入学习和掌握主动和被动形动词的构成和用法。形动词，顾名思义，是由动词变化而来的形容词，用法上与形
《俄语口语词汇零基础自学入门教材 零起点俄语金牌入门+365天俄语口语大全+15000俄语单词随身》本套装包括下面三本书： 《零起点俄语金牌入门：发音单词句子会话一本通》： 本书的开篇是俄语语音和语法入门。语音有发音部位的图示、要领提示以及俄语字母的字帖，语法行文简明扼要，语音与语法均配有练习，所有练习都由外教录音。 场景篇是本书的重点，共有61个话题，话题有相识、生活、出行、天气、打电话、购物、爱好、用餐、就医、邀请、入住酒店、做客、节日等。每一课包含词汇、对话、练习、练习答案，并根据对话内容配有知识小贴士，讲解语言难点，介绍文化背景知识。 本书赠送两本小册子。交际口语小册子涉及同意、怀疑、高兴、惊讶、忧虑、感谢、遗憾、称赞等方面；常用词汇小册子按照分类原则编写，列举日期时间、
实践课和语法课是俄语专业的主干课。俄语专业学生的语言运用能力很大程度上取决于实践课和语法课的教学效果。《东方大学俄语》在全国七十余所高校俄语专业使用，获得了良好的声誉。北京外国语大学俄语学院适应时代发展编写了《东方大学俄语（新版）学生用书》。该教材刚刚面世，对老师的教学和学生的学习都具有一定的挑战性。为了使该书的使用效果更佳，我们组织具有丰富教学经验的一线教师编写《东方大学俄语（新版）一课一练》系列丛书。该丛书册数与《东方大学俄语（新版）学生用书》册数相同，并且课与课一一对应，力求做到重点突出，全面提高俄语专业学生的各项技能。该丛书每一课的主要内容包括： ①词汇。对重点词汇进行扩展，配合实例；近义词辨析；词汇扩充，如学到计算机 知识时，扩展软件、硬件、内存、键盘、
《俄语视听说基础教程》是高等学校俄语专业视听说课教材，共计3册。《俄语视听说基础教程》每册9课，9个话题均按照《高等学校俄语专业教学大纲（第二版）》中基础阶段的教学内容选择题材，与俄语实践课的教学内容呼应，因而建议与精读课和阅读课同步使用。本教程每册设计学时为36，每周两学时，每两周完成一个话题的教学，共计18周。教师可根据本校课时安排和学生具体情况，参照此标准设计课时，做适当删减或补充。本教程内容分为课内和课外练习、测试和附录（练习答案、语音材料）四大部分，言语材料与练习有机融合，可供教师课堂上引领学生学习，也可供学生在课外完成相关训练，进行自我检查和自主学习。《俄语视听说基础教程》既可用于高校俄语专业本科第二学期至第四学期俄语视听课教学，又可用于职业学校的俄语视听课教学，还可以
《高等学校俄语专业四级考试***:词汇篇》本书根据高等学校外语专业教学指导委员会俄语组编写的《高等学校俄语专业教学大纲》编写而成，共收入四级积极词汇3748条，其中2355条词汇为基础阶段(即四级考试)应掌握的积极词汇。 在编写过程中，作者尽可能地收录了俄语中出现的常用词组；同时还融入了一些知识性的词组。本书由孟昭蕾、张廷选主编。
《东方大学俄语新版5学生用书》是已出版的《大学俄语（东方新版）学生用书5》再版，新版拟将原书所配MP3光盘改变为"U校园"App形式，方便广大师生使用。本书是供俄语专业本科三年级第一学期精读课使用的教材。主要内容包括课文、词汇、句法、修辞等语言知识。教材将修辞学理论知识同相关言语成品有机结合，以专题为单元传授语言理论知识，提高学生的言语素养。全书共有职业选择、家庭婚姻、交通问题、社会经济、高等教育等8个话题。
《高等学校俄语专业四级考试大纲 真题 模拟（第3版）》由三部分组成：大纲（修订版）、真题和模拟题。真题部分收集了自2013年以来的全国俄语四级考试题，并全部配有语法和词汇等选择题的解析。模拟题部分是本书编者根据新大纲编写的，题型、题量、难度等都依照新大纲的标准。
叶赛宁是苏联二十世纪一二十年代杰出的俄罗斯诗人。他如彗星般短暂而富有诗意和充满悲剧的一生经受了历史的考验。从20世纪五六十年代，他已重新占有了俄罗斯诗歌史上举足轻重的位置。如今，几乎没有人再会怀疑他的诗能否成为20世纪俄罗斯诗歌的经典，因为浓郁的民族诗性和高度个性化的艺术创新使他的诗在20世纪俄罗斯坛上闪发着耀眼的异彩。 叶赛宁于1985年9月21日出生在俄罗斯中部美丽的奥卡河畔梁赞省梁赞县康斯坦丁诺活村的一个家民家里。 叶赛宁的诗歌，特别是在抒情诗上的突出成就，使他成为20世纪杰出的俄罗斯民族诗人。他的诗成为上承普希金下启苏维埃70年诗歌的重要环节，几乎所有现代俄苏大诗人都从他的诗艺中汲取过营养。著名的当代俄罗斯诗人多里佐说： 我不能设想我的青年时代可以没有叶赛宁，正如不能设想俄罗斯可以没有
本书是一本介绍中俄贸易基础知识的教科书。我们在编写这本教材时收集了近年来中俄贸易的翻译资料，参阅了有关辞书和外贸文献。该书的*特点是：重点突出、内容实用。考虑到教材编写的特点，在每课书后配有生词表和练习题，书后附有常用经贸组织和机关名录、汉俄译音对照表、汉俄对照的常用中餐菜谱以及俄文字母与拉丁文字母对照表。
《从零开始学俄语 这本就够》的*版针对没有俄语基础的人士写作，而这类人群却有着*强烈的学习需求。或为求职、或为留学 这是 零起点学外语 书系的一本，内容由浅入深，非常适宜初学者阅读。在第1版销售情况不错的情况下，我们跟着出了《从零开始学俄语 这本就够（第2版）》，而且定价降低，提高印量，希望在量上有个突破。
本书系外教社 新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材 的一种，既适用于高校俄语l专业高年级学生，又可供相关翻译工作者学习和参考。本书有如下特色： 1．例证精当，译文准确。编者广泛摘选当代俄语出版物和大众传媒中的语料作为例证，文字浅显易懂，富有时代气息；译文准确简练，体现了翻译技巧。 2．融理论性和实用性于一体。既详细阐述了翻译的基本理论，又吸收了俄罗斯译界的*研究成果。全书配以丰富的实例，让学生反复操练，巩固所学知识。 3．科学合理的练习设计。丰富的练习真实地模拟了俄汉翻译实况，引导学生进行全方位、多角度的翻译实践，必将极大地提高学生的翻译能力。
