本书为 人人学 系列图书中的《人人读俄语，这样阅读*有效！》。这是一本专门为俄语初中级学习者量身打造的阅读书，内容按照从易到难编写，旨在通过丰富的阅读材料提高俄语的学习兴趣，让读者在轻松愉悦的语境中快乐地学习俄语，感受俄语的独特魅力。

《王者归来：普京的魅力演讲》囊括了26篇文章，其中23篇是弗·普京从政以来不同场合的演讲稿，内容涉及弗·普京的治国理念，俄罗斯的政治改革、经济发展、社会民生以及对外政策等等，还包括弗·普京接受国内外媒体的3篇采访。此外，本书附录中收录了普京2012年竞选总统的纲领性文章，及其亲笔书信和语录。《王者归来：普京的魅力演讲》采用了俄汉对照的形式，每篇文章设有背景介绍和难点词汇板块，另外还对文中较难的句子及词组附有详细的难点解析，能够帮助读者更好地理解演讲内容。本书附赠全文MP3光盘，绝大部分内容采用原版音频，原汁原味的发音更有助于提高读者的听力技能，还可以从中领略到弗·普京非凡的演讲魅力。如果您认真研读弗·普京演讲，刻苦模仿其语音语调，对了解俄罗斯的政治文化和风土人情，以及进一步提高学习俄语的兴

为参考四级考试新题型而设计编写的长篇阅读，包含匹配、多项选择、填空等题型，作为新世纪大学英语系列教材的补充。 《长篇阅读1（第2版）/新世纪大学英语系列教材》选文体裁题材多样，题型丰富，尤其是包含了全国大学英语四六级考试阅读类题型，能有效地帮助学生提高阅读速度，从容应对国家考试。

学习外语，开口就是成功。只要开口，你的一只脚就已经跨入了外语学习的大门。你会惊喜地发现，入门真的很容易，深造也不难。 学习外语，都有两重境界：一是说得明白，二是说得漂亮；每个学习者都希望自己说得不仅明白，而且漂亮。 《越说越地道》是《开口就会说》的姊妹篇。“妹妹”继承了“姐姐”选句短小、鲜活的优点，比“姐姐”更加美丽多姿。 显然,聪明的读者都会看出来，《越说越地道》所表达的意思更细腻、丰富、委婉、动人。 《越说越地道》中的每个短句都配有2至3组简短对话，非常贴近生活，您不妨置身其中，细心体会。 如果能利用随书赠送的MP3光盘，边听边读，反复模仿，认真体会，全力背诵，那么在极短的时间里掌握外语口语的精华是完全可能的。 熟能生巧，熟能生乐，熟能生美。从《开口就会说》、《越说越地道

《归来：的魅力演讲》囊括了26篇文章，其中23篇是弗？从政以来不同场合的演讲稿，内容涉及弗？的治国理念，俄罗斯的政治改革、经济发展、社会民生以及对外政策等等，还包括弗？接受靠前外媒体的3篇采访。此外，

俄罗斯国情与文化教学在高校俄语专业的课程设置中，已成为一门不可或缺的必修课程。本书是一本内容全面、实用性强的俄语专业国情课的教材。全书共四章，主要包括：俄罗斯地理，俄罗斯历史，行政划分、主要城市，科学、教育与文化等方面的内容。 本书可作为高等学校俄语专业学生、俄语爱好者的学习用书，同时也是赴俄罗斯旅游、工作者了解俄罗斯的图书。

《俄罗斯文化十五主题：阅读与综合训练》由Н.Ю.Царёва、贾长龙、孟霞编著，共十五个主题，每个主题建议安排四学时的授课时间。各高校也可以根据本校学生的实际情况对内容和课时安排进行相应的调整。本书的使用对象是大学俄语专业二、三年级的本科生以及广大的俄语爱好者。本书既可以用作高校俄语专业的阅读课和国情文化课教材，也可以作为了解俄罗斯文化的参考书。

本教材的编撰，充分考虑到涉华商务工作的实际需要，按照商务汉语学习的基本规律，采用了汉语、外语并行且标注拼音的行文方式，依照涉华商务工作可能涉及的商务旅行、商务活动及商务交际等情景，在语言与内容上循序渐进地设计了商务汉语实用口语对话、常用语句等内容，力求帮助母语为俄语的外国朋友解决在实际涉华商务工作中可能遇到的口语听说困难，克服商务交际中的汉语障碍，轻松面对应用商务汉语口语开展的有关商务交际活动。

本练习册系北京外国语大学俄语学院编写的普通高等教育“十一五”规划教材《东方大学俄语(新版)学生用书(3)》的语法配课练习册，是配合该套教材各课的语法项目编写的，旨在使学生通过做数量的课外练习，对所学语法规则加深理解，从而巩固已学知识，提高运用能力。 语法练习册分为一、二、三、四册。总主编是王琳。、二册由祖拉娅提．阿马努拉主编，第三册由王琳主编，第四册由李岩主编。练习册中附有各项练习的答案，方便学生使用。此外，每册各配有一套期末考试试卷样题，可供参考。 本册共有、2课，主要练习内容包括：各类代词的用法，动词时、体的用法，动词命令式和不定式体的用法，主动形动词、被动形动词、副动词的构成和用法以及句法项目中的说明从句、定语从句、条件从句、原因从句、地点从句、目的从句的用法。我们在编写过程中

本书从语法、语义、认知、文化等多个角度，采用对比分析等研究方法，通过对比俄汉语言世界图景中的时间模式，描述俄语动词体时系统并与汉语相关系统进行对比，研究俄语动词体时形式的汉语翻译模式等，建构俄汉语体时对比体系，在理论方面具有新意。作者亦使用教学法实验等研究方法建立了俄汉语中体时范畴在用法上的对应关系，并对研究成果在外语教学中的应用提出策略性建议，在我困俄语教学和对俄汉语教学方面具有较高的应用价值。