中国音乐学院考级委员会是经文化部批准开展社会艺术水平（音乐）考级活动的权威性音乐教育机构之一。多年来的社会艺术水平（音乐）考级工作，得到了广大考生的认可和各方面的支持，有着良好的社会信誉。《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：琵琶》已经使用多年，对中国音乐学院考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试，都起到了积极的作用，深受广大考生及辅导老师的好评。这本《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：琵琶》（作者中国音乐学院考级委员会）是其中一册。

本书稿根据近年来播音主持专业应试需求，分为即兴评述技巧、即兴评述素材、即兴评述话题三个板块，阐述了播音主持即兴评述的相关内容。技巧篇主要论述即兴评述的宏观把握、即兴评述心理谋略、即兴评述表达技巧、即兴评述控场战术、即兴评述态势妙招等。素材篇整理了关于生命、青春、爱国、信念等二十多个主题素材，有即评美辞、即评佳句、即评案例等。实战篇则依据主题命题即兴评述和新闻评论材料话题，给出即兴评述范例，并附有点评。?

基础设计作为设计专业的基础课程，在历年的设计专业考试中常常作为一个重点考试内容，可是每年都有不少绘画科目比较优秀的学生因为设计科目的成绩较差而影响综合成绩，甚是可惜。究其原因是许多考生在考前对设计科目缺乏了解，没有弄清考试的目的和要求，因而也没有做充分的考前准备，在考试前往往突击对付，东搬西抄，在考试的卷面中直接反映出来的是画面景物零乱，不懂构图章法，造型单调或是杂乱，创意平淡。因此考生备战，首先要明确考试的要求和考核的内容。艺术设计考试通常是考核考生装饰设计的基本原理、形式美法则、形态组织的基本结构以及表现技法等方面知识的掌握情况，同时考查考生对形态的创造能力、装饰变化的审美能力、色彩配置能力、丰富的想象能力和实际绘制的能力。 本书将从装饰变形、装饰色彩、表现技法三个角

Locking历史 上世纪70年代时，由一位名叫Don Campbell的黑人舞者在借鉴了早期Party Dance里的Funky Chicken这一舞蹈元素，发明了Locking（初被称为 Campbellocking）这种即兴性质的独特舞蹈。这种舞蹈与它的附属文化很快就向外延烧并掀起一阵狂热的潮流，并促成了当时一个名为Soul Train的以舞蹈音乐为主要内容的新兴电视节目。在这档节目中常可以看到Locking舞者的风采，他们飞快地做出锁（Locking）与指（Pointing）等动作，并不时伴以拍手（Hand slaps）与劈叉（Splits）等技巧来诠释自己独特的风格。Don发明Locking这种舞蹈并不断地丰富其内容并使之传播开来。他与伙伴Damita Jo Freeman同当时创办Soul Train的工作人员四处巡回表演，在这不久之后Don组成了一个以Locking即兴solo为主要风格的舞蹈团体，名字为「Campbellocking Dancers」。当时他们表演方式通常是大家排成的一条直线逐一站出来So

茶艺师国家职业资格培训系列教程（第2版）共包括《茶艺师（基础知识）》《茶艺师（初级）》《茶艺师（中级）》《茶艺师（高级）》《茶艺师（技师 高级技师）》5本。《茶艺师（基础知识）》内容涵盖《标准》的“基本要求”，是各级别茶艺师均需掌握的基础知识；其他各级别教程的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”。 本书是茶艺师国家职业资格培训系列教程（第2版）中的一本，适用于对中级茶艺师的职业资格培训，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书，也是中级茶艺师职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。

作为文艺人才，既需要专业特长，还需要有文化知识做为铺垫。 本书涉及文艺综合、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学等文化知识，还重点阐述了了与专业密切相关的文化常识，是艺术类考生理想的备考用书！

《影视编导专业考前辅导大全：文艺常识汇总》主要汇总了编导艺考必知的各类文艺常识，包括中外影视史常识、文学常识、戏剧常识、音乐、绘画、建筑、雕塑常识等。共分为六章：广播影视常识、文学常识、戏剧常识、音乐常识、美术常识和其他文艺常识等，内容上具有较高的专业性和权威性。本书的写作，还融入了编著者自身的理解和心得，体会与经验，具有极强的实用性与针对性，考生以此书作为艺考指导教材，定会立竿见影，事半功倍。

Hip-Hop 历史 Hip-Hop 舞蹈起源于八十年代中期 ， 它是以音乐来区分的一种 Free style 的即兴舞蹈 ， 因为包含了很多 Locking 、 Popping 、 Breaking 及 Party dance 的元素 ， 所以统称为 Hip-Hop 舞蹈 ， 这是一个时间和音乐的概念性的舞蹈。它因为身体动作起伏很大，所以在早期美国的MTV里常可以见到，一直流行至今。此外还有一段关于Hip-Hop舞蹈的“野史”记载：在1985年的时候，有一个叫Tears For Fears的乐队发行了一首名叫Shout的歌,在当时有很多生活在纽约并且无所事事的人把这首歌的歌词修改后去唱，内容大致意思是“都什么年代了，你们还在跳Locking、Popping、Breaking~快去干点别的时尚的东西吧。”在当时，受这首歌的影响，在Club跳舞的人越来越少，所以在当时很多人就没有再坚持跳舞了，用Link(Hip-Hop舞蹈创始人之一）的话说就是，“这首歌差点扼杀了Hip

图形创意，讲究图形的提炼概括和创意性，用图形语言传达信息。是中央美术学院的设计考试重点。 本书通过有趣的训练方法，使考生能够快速理解图形创意的特点和学习方法，以及思维训练法。

《影视高考编导专业详解》是把握全局的考试手册。编者王增宴深入浅出、简单明了地阐述了影视专业考试的方方面面，包括文艺常识、笔试、面试以及专业介绍、重点院校考试内容。它*的特点是可以使考生在短时间迅速了解专业考试的内容、要求，掌握应对方法、考试技巧。然后在此基础之上，再有针对性地对某一块内容进行专门训练。

多年来，在艺术院校的教学工作实践中，我们深知考生们在考前迫切需要掌握相关专业类的知识。为此，本书在编写过程中参考了大量相关的工具书，从条目的选择到内容的撰写，都尽量考虑到考生在中学阶段所学知识的基础上，向考生提供适度的考前知识准备，使考生在文学艺术知识领域有一个相对集中的学习与补充。本书内容包括：文学基础知识、艺术、美术：音乐、舞蹈、戏剧、电影、经典影片与导演、摄影与摄像、影视录音、动画、新媒体艺术、数字电影、影视作品分析等共计500多个条目。 本书具有很强的针对性，是报考影视编导、戏剧编导、舞蹈编导、音乐编导、电视节目制作、录音艺术等专业考生的工具书。 我们认为，高等艺术院校的育人方式应起始于入学考试阶段，本书也可以作为艺术类高考培训班使用的参考教材。我们希望通过对本书

秋雨编著的《影视高考历年真题解析》汇总了近年影视高考真题。按照专业的类别，全书分三部分：影视编导摄制类专业考试真题、戏剧影视文学类专业考试真题及公共事业管理类专业考试真题。本书并非简单列举考试题目，而是对专业考试内容特点进行归纳、总结，并对真题进行分析，给出参考答案，使考生真正做到有的放矢，在了解真题的基础上从容应对考试。

《 大画设计—设计考试临摹典籍 》一书主要包括创意速写和装饰图案的基础知识讲解、素材积累、作画步骤讲解、优秀作品深度解析和新题型讲解这几个部分。语言朴实易懂，言简意赅，直接切入创意速写和装饰图案的考试重点内容，抓住考试要点难点进行逐一解析，使得学生在临摹过程中随时有知识点的提醒学习效果事半功倍。

Breaking 历史 B-Boy （ Breaking ） 诞生于二十世纪六十年代末美国东海岸城市纽约 BRONX 地区 （ 或许更早 ， 具体时间无法考证 ）， 到了七十年代它被归纳为嘻哈文化 （ Hip-Hop Culture ） 的一部分 ， 与涂鸦 （ Graffiti 或 Writing ） 、打碟 （ DJ ） 、说唱 （ MC ） 这些并称为嘻哈四大元素。 在纽约的布朗克斯区 ， 黑人青少年在黑人歌手詹姆斯 布朗 （ James Brown ） 的影响下 ， 以战斗步 （ 早期作为独立的舞蹈 ROCK DANCE 存在 ， 后来融入到 BREAKING 中 ， 称作 Up-Rock ） 为基础 ， 发展出一种以摇摆步 （ Top-Rock ） 、地板步 （ Footwork ） 、冻姿 （ Freeze ） 三种形式组成的舞蹈 B-Boying 。八十年代初一系列高难度、技巧性的力量动作（Power Move）被不断创新出来，在媒体的炒作下，这种舞蹈以霹

Popping 历史 Popping 是 Funk 舞蹈和街舞 （ Street Dance ） 中的一种风格 ， 初的基本形式是借由各部位肌肉迅速地收缩与放松的技巧 ， 从而使舞者的身体产生震动的感觉 ， 这种技巧称作 Pop ， 舞者会以多种不同的动作和姿势来配合歌曲的节奏进行舞蹈 ， Popping 舞者又被称为 Popper 。 现在一般的共识是 Popping 由 The Electric Boogaloos 舞团的创始者 Boogaloo Sam （ 本名 Sam Solomon ） 在 1975 年至 1976 年间受到 Locking 先锋团体 The Lockers 的影响以及 1960 年代流行的热门舞蹈 The Jerk 的启发后发明的 ， 基本完成于 1976~1978 年间 ， 并在发展与成长中成为了一个与 Breaking ， Locking 一样的独立 Funk 舞种 （ 虽然早期定义上 Popping 只是一个独立的 Style ， 然而在实际表演中以 The Electric Boogaloos 为首的 Popper 们大量使用了其它的 F

素描被称为“造型艺术的基础”。它能帮助我们提高整体而全面地观察世界，准确而客观地表现对象的能力。因此各专业院校及系科都将其列为造型基础课，也是初学者迈入艺术殿堂的必考项目。素描考试的内容有静物、人物头像、半身像、石膏像等。但大多数院校采用的是头像写生或默写。本书图文并茂地介绍了素描的基本技法。

本教材及戏剧人物造型设计及技术中的舞台服装部分，目的是唤起读者对此专业的兴趣，拥有一把接近和解读舞台服装的钥匙，内容包括舞台表演服装的功能、设计要素与法则、风格样式、设计程序、结构特性、材料与色彩等系统知识。它不仅能作为专业学习者的教材，也是自学者及专业爱好者了解此学科的指南。在每个章节之后均有相应的思考题及实践训练内容。 本教材是多年教学和演出实践的积累，在确立提纲过程中，受到了学科同行的多方面指点而反复推敲，主要以美国斯坦福大学戏剧系道格拉斯·罗素教授关于舞台服装的多部专著做蓝本，汇集相关学科的书刊，采集、取舍、组织而成。

河南省作为实行艺术类专业统考较早的省份之一，仅编导类专业每年的考试人数就有两万余人。然而，令人遗憾的是，目前市场上尚没有一本专门针对各省编导类专业统考的权威专业教材，广大有志于学习编导类专业的莘莘学子也只能从浩繁的书海中，尽量选择适合自己的教材使用，这种“凑合”的后果就是，不但针对性差，而且浪费了大量的备考时间，费时费力，收效甚微。 有鉴于此，有着十几年培训、教学经验的本书编者，急日益壮大的艺考大军之所急，应广大复习备考学子之所需，推出了这本专为参加河南省编导制作类专业统考的考生量身打造的专用辅导教材。总体说来，该书主要具有以下三大特色： 一、立足河南统考，针对性强 本书是专门为河南省编导制作类专业考生准备的一本专业的实用教材，换句话说，就是河南省编导制作类专业

英国皇家音乐学院联合委员会音乐考试经过多年的实践与执行，其音乐水平的全面性和**性早已得到国际认证。我们通称的 英皇考级 已成为国际性的音乐水平考级之一。近年来， 英皇考级 逐渐在我国展开。越来越多的国内学生、正在从事普及性音乐教育的老师们和热爱音乐的家长们。都在积极学习有关 英皇考级 的知识和参加 英皇考级 。 为了给*多的学习者。尤其是对英文版 英皇考级 听觉测试教材还不甚理解的学习者带来方便，加快理解和学习的进程。本书作者参照 英皇考级听觉测试大纲 ，将在 英皇考级 听觉测试4 5级考试中出现的内容进行提纲式、要点式的总结和排序，并附上大量的练习曲和模拟试题供学习者练习使用，提供了一些辅导学生和培训教师的可行方法，希望能以指导手册的形式为教师、家长和学生们提供一些帮助。 周诗蕾编译的

本书将中央美术学院造型学院每年本科考试的招生方向、大计方针，考生的优秀试卷、教师点评以及录取分数线和报考、录取人数情况等官方发布的权威资讯整理并集结成册，为那些以进入中央美术学院深造为目标的考生们提供一个在下一年度考试前可借鉴和参考的资料。另外，书中的作品均是当年报考中央美术学院优秀考生试卷，由中央美术学院资深教师点评，从素描、色彩、速写到创作，都反映出各地考生的一流水平，具备相当的可学习和借鉴价值，是立志报考中央美术学院的考生丛书。