本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材《宪法学》(第2版)的学习辅导书。本书遵循该教材第2版的章目编排，共分为10章(含导论)，每章由两部分组成：第一部分为复习指南，知识框架部分清晰勾勒出了每章的
本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材《宪法学》(第2版)的学习辅导书。本书遵循该教材第2版的章目编排，共分为10章(含导论)，每章由两部分组成：第一部分为复习指南，知识框架部分清晰勾勒出了每章的
《大学生安全教育/上海市大学生安全教育统编教材》主要内容：近些年来，与高校安全有关的一些情况发生了很大变化。从社会面来说，一些社会矛盾引发的问题日益突出，甚至个别的、暴力的事件对人们的生命安全产生了严重危害；从高校来说，随着上海高等教育事业深入发展，高校办学规模扩大、开放程度提高、远郊办学增多等因素需要学生们去重新适应在高校及周边的活动方式。此外，随着互联网的高速发展，现在大学生运用网络获取信息、开展社交、进行交易等活动已成为常态。然而，由此引发的一些不安全因素也困扰着我们，比如电讯诈骗的防范、有害信息的辨别等。对于以上这些新的情况，同学们准备好如何保护自己了吗？
《学前教育社会学》是教师培养精品教材之一，是南京师范大学教育教学改革项目重要成果之一。 《学前教育社会学》在2009年版《学前教育社会学》的基础上新编而成。主要包括如下内容。绪论：为什么学习“学前教育社会学”：学前教育社会学学科概论；学前教育的社会背景：家庭：初级社会化场所：幼儿园：人生的第1个正式组织；社区：幼儿成长的公共空间：儿童与儿童社会；教师与教师社会；幼儿园课程：一种文化再生产；幼儿园集体教学活动；幼儿园游戏活动；幼儿园生活活动。 《学前教育社会学》坚持“以学习者为中心”的编写理念，融入教学设计。通过“启发讲授”“翻转课堂”“研究学习”“阅读沙龙”四种教学组织方式，激发学生的好奇心，引导学生的问题意识、提升学生的思维品质。在媒介呈现方式上，《学前教育社会学》倡导多通
《小学语文课程与教学》根据小学语文课程目标维度设计学习目标，参考小学语文知识教学规律安排理论学习，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面对接小学语文教学与教研工作。全书1/3的内容属于“小学语文课程标准与教材研究”，2/3属于“小学语文教学设计”，所有内容高度重视教育教学能力提升与教育智慧涵养的一体化，可有效实现“1/3+2/3≥1”的功能，充分满足学习者专业发展和应考求职需要。 《小学语文课程与教学》秉持实践理性哲学观，采用纯粹的“活动体例”，便于学习者“怎么做，就怎么学”，在探究与理论对话中快速提升学习质量。全书结构新颖、视野开阔、案例典型，互动性与开放性强，可作高等院校小学语文教师职前培养相应课程的教材，也可作在职小学语文教师研修用书。
本书是普通高等教育“十一五”重量规划教材《民法》（第8版，魏振瀛主编）的学习辅导书。本书遵循该教材第8版的章目编排，共分为7编48章，每章由两部分组成：第一部分为复习指南，知识框架部分清晰勾勒出了每章
本书分民法和刑法两部分，在每一部分的前面，老师都对相应题型做了考情汇总、答题技巧的总结，书籍正文主体内容是老师精心编写的法条分析题和案例分析题的模拟题及参考答案。本书有较为丰富的法条分析题及案例分析题模拟题，作者在编写的过程中，认真研究了历年真题的出题方向和思路，我们希望尽可能的将之前没有命题但有较大考查价值的知识点进行了命题，希望当考生遇到类似题目时，能游刃有余的进行解答。
《中学综合实践活动》是教师教育国家精品资源共享课配套教材，《教师教育课程标准（试行）》大系教材。 《中学综合实践活动》以实验区开展综合实践活动的经验及理论工作者的实际操作为基础，深入浅出地介绍了综合实践活动课程的主要内容，对于教师开展综合实践活动具有很好的指导性。具体包括：理解综合实践活动课程、综合实践活动课程的历史演进、综合实践活动课程的目标、问题发现的教学与指导、综合实践活动课程中的文献研究法、社会调查研究的基本知识与教学应用、综合实践活动课程中的实验研究与观察、综合实践活动课程的评价。 书中以链接的方式呈现了丰富的拓展资源，例如教学案例、阅读资料等，以辅助学生的学习。 《中学综合实践活动》可作为各级各类师范院校相关课程的本科教材，也可作为基础教育教师进行综合实
本书分民法和刑法两部分，在每一部分的前面，老师都对相应题型做了考情汇总、答题技巧的总结，书籍正文主体内容是老师精心编写的法条分析题和案例分析题的模拟题及参考答案。本书有较为丰富的法条分析题及案例分析题模拟题，作者在编写的过程中，认真研究了历年真题的出题方向和思路，我们希望尽可能的将之前没有命题但有较大考查价值的知识点进行了命题，希望当考生遇到类似题目时，能游刃有余的进行解答。
高校安全教育是高校思想政治工作的重要内容，加强大学生的安全教育与管理，不断提高大学生安全防范意识和自我保护能力，保障大学生人身和财产安全，是维护高校正常的教育教学秩序、确保校园安全稳定乃至整个社会安全与稳定的重要保证。 《大学生安全教育/高等职业教育新形态一体化教材》针对大学生安全教育而编写。全书共分四章。维护国家安全，包括树立国家安全意识，抵制邪教，正确认识民族问题，防范间谍活动、非法传销、恐怖袭击；维护校园安全，包括维护财产安全和人身安全、预防性传播疾病、防火防电等；维护信息网络安全，包括预防网络成瘾、抵御网络不健康信息、严防网络信息泄露、抵制网络谣言；应急与避险，包括维护交通安全、防范性侵害、灾害逃生、意外伤害处置。 《大学生安全教育/高等职业教育新形态一体化教材》
从2009年开始，岳麓书院实施了独具特色的本科生导师制，力图挖掘传统书院教育的资源，将古代书院教育的诸多元素融入现代教育体制之中。《书院传统与当代大学教育 岳麓书院本科生导师制的实践与思考》分为三个部分，分别从理论研讨、实践与反馈和学生作品三个方面展现岳麓书院本科生导师制的实施成效。《人民日报》、《光明日报》等主流媒体也对岳麓书院本科生导师制进行了报道，较高的社会关注度，从侧面肯定了岳麓书院本科生导师制所取得的成效。希望这种融合中西、贯通古今的导师制实践与探索，可以为各院校广泛实施的本科生导师制的进一步完善提供有益的借鉴与参考。
《法律硕士联考历年真题章节分类详解》收录了2007—2019年法律硕士（非法学）历年真题及2010—2019年法律硕士（法学）历年真题，将历年真题考点分学科、分章节进行分类梳理并详细解读。本书是对法律硕士历年真题的深度加工，目的在于方便考生快速了解各个章节的已考知识点、重要知识点。本书对重要的知识点或常考知识点都有总结，并将归纳总结好的知识点附在相应考点后面。每一章后都有“知识点小结”，旨在告诉考生本章有哪些核心知识点及命题机构会以何种方式对相应考点进行考查。本书是华成法硕培训多年来授课经验的高度总结，在书籍的编写过程中，华成法硕结合多年的授课和培训实践，对考生易混知识点都进行了总结。希望各位读者能认真查看本书的答案详解及知识点归纳总结。
《iCourse·教材·＜教师教育课程标准(试行)＞教材大系:学校组织与管理》共九章，对学校领导体制、学校文化、学校规划等学校管理基本问题，校长、教师、学生等学校管理核心要素，课程教务、安全保障、校社合作等学校管理重要事务进行了探讨。此外，《iCourse·教材·＜教师教育课程标准(试行)＞教材大系:学校组织与管理》还结合前沿理论对学校管理误区进行了针对性分析，并对学校改进的动态进行了展望。《iCourse·教材·＜教师教育课程标准(试行)＞教材大系:学校组织与管理》特色为：第壹，实践取向。在每章开篇的“校长的思考”中，对学校管理实践中的典型做法进行了审视；在每章正文的“走进学校”中，还原学校管理实践现场；在每章末的“他山之石”中，呈现异国之情的学校管理智慧。第二，教材与数字化资源配套。读者可登录“爱课程”网，在“资
