赵澜波著的《家校合作研究手记》通过梳理作者10年来做课题的研究手记、读书笔记，用质的研究方法，用讲故事、分析案例等写作手法，主要撰写教育故事，研究心得，全景白描家校合作的方方面面面，点点滴滴。以促进儿童成长为核心观点，围绕家校合作在家校关系、公民美德、角色边界、班级建设、学校改进、区域发展几个方面的事件和发展进行叙述，并引介国外家校合作的实例。 家校合作是促进儿童成长的重要方式，可以培养公民美德，提升教师和家长的心理素养，经营教育合作伙伴关系，厘清学校和家庭、教师和家长的在合作中的角色边界，并很终促进班级的建设、学校的改进和区域的发展。
《思政实践课实训指南》依托四门思想政治理论课程设置18个实训项目。每一实训项目都由案例导入、实训目标和意义、实训形式和操作3个板块构成。其中，实践教学内容将按照每一理论课教学目标结合校本特色和地方资源配置编排具体的实践主题、思政论坛、社会调查和校外社会教育实践等内容。实践活动方案的设计紧跟时代步伐，关注社会发展动态，将热点问题引入教学，力求实践活动与时代和社会发展同步。实践教学案例将按照原则性、时效性和前沿性的特点选编，力求把的理论成果介绍给师生，把理论热点、焦点问题呈现给师生，以促进学生思考，注重解决学生实际需要与实践应用相脱离的问题，实现思想政治理论实践课的教学目标。在参考阅读中除编排经典案例以外尽量融入新视野下的时代经典。
研究推进过程中旨在探索小学、初中、高中语文学科独特的育人功能，充分发挥语文与历史、美术、英语等学科的综合育人功能，从增强科学性、把握规律性、提升整体性的角度，破解语文学科实施德育纵向衔接不足、横向贯通不够、教师育德意识不强等现实问题，开展了语文学科、跨学科等系列教育教学活动，初步形成了一些有效经验和具体做法。
研究推进过程中旨在探索小学、初中、高中语文学科独特的育人功能，充分发挥语文与历史、美术、英语等学科的综合育人功能，从增强科学性、把握规律性、提升整体性的角度，破解语文学科实施德育纵向衔接不足、横向贯通不够、教师育德意识不强等现实问题，开展了语文学科、跨学科等系列教育教学活动，初步形成了一些有效经验和具体做法。
本书含刑法学、民法学、法理学、宪法学、法制史五册 刑法学含刑法绪论、犯罪概念、犯罪构成、犯罪客体、反正客观方面、反正主体、犯罪主观方面、正当化事由、故意犯罪的停止形态、共同犯罪、罪数形态、刑事责任、刑罚概述、量刑、刑罚执行制度、刑罚消灭制度、刑法各论概述、危害国家安全罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、侵犯公民人身权利、民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪、贪污贿赂罪、渎职罪二十五个章节 民法学含绪论、民事法律关系、自然人、法人、非法人组织、民事法律行为、代理、诉讼时效与期间、物权通则、所有权、用益物权、担保物权、占有、合同通则、典型合同、准合同、知识产权、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任二十一个章节 法理学含绪论、法的特征与本质、法的起源和演进、法的作用与
纵观近七年法律硕士全国联考，在业务课考试中，与法条相关的试题一直占很高的比例。因此，对法条的理解显得尤为重要。 本书按照《法律硕士联考考试大纲》的要求和顺序，将法律硕士联考中的核心法条列举出来，先从正面进行释解分析，然后从反面找出相关易混淆、易出错的内容，并指出各种出题思路。同时，还依据核心法条，列举了历年真题范例，提供了相关试题练习。 本书除了对刑法学、民法学、宪法学的重要核心法条进行释解以外，还对中国法制史经典古文进行了分析释解。同时，对综合课中法理学的论述题予以总结概括，将经典论述题进行分析释解，给出答题要点。这无疑十分有助于考生全面复习法律硕士联考业务课。
本书基于对中国大学制度特殊性的深刻体察，尝试在新制度主义的大框架下综合运用不同的制度分析理论来构建一个系统的多元制度分析框架，将中国大学制度的形成和变迁放在这个分析框架中进行深入梳理、分析，以期能从一个全方位的视角更深入地理解中国大学制度从其建立之初就具有的特殊性与本质特征，并在此基础上，对处于高等教育大众化发展阶段、经济社会转型深水区、经济发展“新常态”之下的当前中国大学制度的变革与创新提出有针对性的建议。
论文集汇编了近年来武汉大学教师、专业技术人员、管理人员就高等学校人事政策研究、与国外高校人事工作比较、高校各类队伍建设、人事管理等方面进行的研究论文。有利于保存有关研究成果，有利于促进人事工作研究交流，提高高校管理人员对人事工作更全面、更深入的认识，推进学校人事工作改革和创新。
本书共分为专业基础课与综合课两大部分： 上编 专业基础课 部分 刑法学，共二十章。 第二部分 民法学，共二十一章。 下编 综合课 部分 法理学，共十四章。 第二部分 中国宪法学，共五章。 第三部分 中国法制史，共六章。
在本书编写体例的选择上，经过深思熟虑，我们最终决定从便利考生备考的角度出发，立足于法大考研版核心教材，并以历年期末题为突破点进行发散性扩张，努力在囊括核心考点的基础上保证主观题总结的全面性、系统性、简洁性、时效性。细心的读者不难发现，这也正是本书的一大特色。具体表现在以下几个方面：其一，各科目主观题的总结顺序大体与核心教材各章节的编排顺序一致，个别科目根据编写需要加以必要调整，以便于大家从宏观上理顺各科目的知识体系。其二，在题目的选取上，以2005年至2016年法大学期期末题为线索，“顺藤摸瓜”，引申出相关类似考点加以总结；有助于大家触类旁通，对核心教材上的相关考点一网打尽。这对于大家在复习时间万分紧张的后期阶段快速理解、记忆相关考点能够起到重要作用。在参考答案的内容上，主要依托于法
本书主要内容为法律硕士联考法学方向考试大纲的解析，主要是将大纲要点，考察点进行详细的分析，综合比较真题，找出出题方向，
《中国法制史考研辅导与习题精解》为法学专业经典教材的配套辅导资料，基本框架分为辅导提要和习题精解两大部分：辅导提要部分按照配套的经典教材的章节顺序讲解知识点，分析其重点、难点和考点；习题精解部分大致按单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题等题型进行详细讲解，同时又吸取了近年来各高校的考研真题和司法考试的真题等，基本涵盖了所有知识点。这种编写方式，题量适中、涵盖面广、重点突出、考点明确，节省了广大考生梳理教材的大量宝贵时间和精力，可以达到事半功倍的效果。《中国法制史考研辅导与习题精解》不仅适用于研究生入学考试、本科生自测，也适用于参加司法考试的广大考生，还可以为高校教师讲授教材、编写考题提供有价值的参考，是一本实用性、针对性较强的辅导资料。
本书是介绍大学教学创新实践的案例集，系统论述了如何开展研究导向型教学。本书的作者有来自全国20多所学校的老师，也邀请了美国、英国和中国香港的学者介绍所在国家及地区大学教学创新的理念与实践。本书涵盖了理、工、管、人文社科以及思想政治课等几乎所有学科的教学创新案例，展示了这些老师为了学生的学习与成长长期进行教学探索的成果，也展示了他们恪守育人这一本职工作的精神。本书还介绍了典型的公立大学、中外合作办学和第三方机构支持教师专业发展的实践。
