本书由李彬编著，文运法硕组织编写。凭借多年的市场口碑、加上师资和文运法硕的知名度，该书在市场上具有较好的认可度。本书的主要特点如下：（1）本书是对考试分析法制史的解读，涵盖大量知识体系、经典案例、知识点归纳、易混淆知识点对比及复习提示。（2）随堂真题演练，带着题目理解知识点。本书配有视频课程，严格按照法硕考试大纲编写，细化法律硕士考点，解析法律硕士难点。本书有良好的市场口碑。编写者和机构，均在行业内有影响力，有助于推动书籍销量。
本书适合法律硕士考试的非法学与法学的考生使用。本书是对《法律硕士（非法学）考试分析》刑法分则部分的深度解读，此书将大纲的法条一一列明，并进行相关细致的讲解，还采用表格的形式对易混淆的罪名、罪数等问题进行了对比、总结和归纳，并增加了《刑法修正案（十一）》的全部内容。该书紧扣最新法硕考试命题方向和命题规律，对考试重点考查的法条和司法解释作了细致讲解，旨在帮助考生全面复习掌握刑法分则知识的基础上又有一定的拔高。与其他竞品相比，本书的优势在于只包含刑法分则部分，携带方便，知识点都是必考的重难点，具有很强的应试性。且此书是由具有丰富法硕辅导经验的刑法专业授课教师编写，搭配考试分析一起复习，能帮助考生在刑法部分取得高分。
本书适用于法学方向的考生，基于法硕联考中主观题的重要性，本书以《考试大纲》和《考试分析》为基础，结合作者多年来考试教学辅导经验的总结编写而成，能全面、高效得帮助考生提升主观题得分能力。本书有以下特点： 1.全面升级，配有名师精讲课程：本书书课包含导读课（构建复习框架，介绍备考用书），基础课（精讲五科，涵盖大纲知识点和延伸内容，全面打牢基础），强化课（以题带点，精讲精练，快速提高解题能力），法硕2023年真题（法学）精讲课，冲刺集训课（高效冲刺，快速提分）。凡是购买正版书的考生，可凭封面兑换码，兑换免费学习课程。 2.汇总归纳：针对每一类型的主观题，本书会将2010年之后真题考查过的题目汇总。 3.题量大：选编了900多道主观题，包括标注★的重点主观题，这类主观题约占本书题量的1/5。 4.题型全：题型涉及简
真题训练于应试的重要性不言而喻。本书将法律硕士考试民法学历年真题分学科、分章节进行梳理，不仅详细解析考点，更会展现题目陷阱和科学预测。本书的核心宗旨在于发挥真题的效用，让考生能够通过真题清晰地感受考点考法的同时学会做题的思维与技巧、以题带点、以题串体系，使得考试能够真正做到举一反三，达到知识点和考点的融会贯通。答案解析简单明了、直中要害；不仅强调解题技巧、而且着眼于方法的灵活运用、举一反三。本书包含法学/非法学真题，对法学/非法学的法硕考生同样适用。
背诵是法硕考试必不可少的核心环节，也是法硕考试中取得高分的最关键因素，本书内容基于考试大纲的要求，提炼主客观题需要背诵的核心内容，并区分标注出关键词和记忆要点。除此以外，在相应背诵内容的讲解中，口诀化、背诵提示、背诵逻辑的展示也为考生、读者提供快速背过知识点的便捷方案。本书由民法崔红玉老师创作，内容融合其多年授课经验，以授课的思路切入、以背诵的思路展开，搭配免费课件学习。当然，达到应试要求需要将本书和相应主观题技巧课程结合学习效果更佳。
本书为2024年非法学类试卷全新改版，细化答案解析，通过反复研究真题，就能熟悉和掌握法硕的重要知识点，了解考试趋势和规律。 牛皮纸袋密封包装，历年真题，全真演练，涵盖10年真题（2013-2023），一年一册 通关刷题，亲临实战，临考模拟 旧题新做，与时俱进。部分真题，因为法律修订及司法解释颁布，涉及答案的修改。对于修改的部分答案，本书给出了具体的依据和法条来源，真正发挥每一道真题的宝贵作用。只有熟悉真题的复习，才能是有针对性的复习，只有熟悉了真题，才能掌握答题方法。
背诵是法硕考试必不可少的核心环节，也是法硕考试中取得高分的最关键因素，本书内容基于考试大纲的要求，提炼主客观题需要背诵的核心内容，并区分标注出关键词和记忆要点。除此以外，在相应背诵内容的讲解中，口诀化、背诵提示、背诵逻辑的展示也为考生、读者提供快速背过知识点的便捷方案。本书由民法段波老师创作，内容融合其多年授课经验，以授课的思路切入、以背诵的思路展开，搭配免费课件学习。当然，达到应试要求需要将本书和相应主观题技巧课程结合学习效果更佳。
本书根据全国硕士研究生招生考试法律硕士考试大纲及历年真题进行编写，旨在全面系统地帮助考生准确理解和把握大纲及真题中的各个考点，同时侧重于对新知识和涉及多个知识点的综合问题进行练习，以提高考生的应试能力。与此同时，本书命题时参照近年考试真题的风格和特点，布局合理、内容全面，力求达到真实的模拟效果，使考生达到有效训练的目的，有效提升同学们学习效率。本书解析部分不仅涉及到考点的讲解，更强调了答题的策略和技能，深挖法理学制度的理论基础及背后的原理，深入浅出，让考生对知识点有更加深刻的理解！ 本书适用于备考法律硕士联考的考生参考和使用。
本书着眼于法律硕士考试分析，在解析刑法学的基本知识、基本理论的同时，注重培养考生运用学科原理去分析、解决问题的能力以及法律语言的表达能力。使考生能够准确地再认或者再现学科的基本知识，正确理解和掌握它们的重要概念、特征、内容以及法律规定，准确、恰当地使用法律专业术语，条理清晰地运用原理解释和论证观点、明辨法理，分析、评价特定的法律现象与事件案例。内容上以《法律硕士专业学位联考考试分析（2022年版）》为蓝本，提供全面知识点的通俗讲解、疑难混杂知识点的图标释疑及精炼典型真题示例以飨诸位法硕（法学）/（非法学）考生。
法律硕士考试分析配套考点详解（民法学），由戴寰宇编著，文运法硕组织编写。凭借多年的市场口碑、加上师资和文运法硕的知名度，该书在市场上具有较好的认可度，在考生群体中人气很高，市场占有率较高。本书编写围绕*法律硕士考试大纲，配合《中华人民共和国民法典》，系统讲解法律硕士考试中的内容、重点技巧及方法。在编写体例上，以法律硕士考试大纲为依据，以通说观点为补充，详细阐明法律硕士备考中的问题、知识点，并配有相关表格总结，突出重点、难点以及对比区别。本书以大纲观点为中心，部分内容以表格的形式呈现，力求将考试要求掌握的知识点重点突破，把握命题趋势。在重点条文和新增条文的地方，配有重点习题，满足考生复习需要。
本书根据全国硕士研究生入学考试法律硕士考试大纲编写，将大纲考点进行了系统性展示，使考点变得更加体系化。用考点解读、表格、导图等形式将晦涩考点变得通俗易懂。本书将枯燥的法理学融汇贯通于实际案例之中，深挖法理学的理论基础及背后的原理，深入浅出。
郭秉文先生是 位从哥伦比亚大学获得教育学博士学位的中国人，《中国教育制度沿革史》是他的博士论文。这是 本以非中国传统视角，用英文介绍中国教育体制沿革的书。英文原作于1915年哥伦比亚大学教育学院出版，1916年商务印书馆出版了其竖排文言文中文版，本书正是根据1916年版本出版的横排简体中文版。作者研究了古代和传统教育制度在朝代 迭背景下的兴衰以及在共和体制下教育制度的重组，将中国公共教育制度及其长期演变过程揭示出来。百年后的 ，此研究及其结论仍有惊人之处。
本书根据全国硕士研究生招生考试法律硕士考试大纲及历年真题进行编写，旨在全面系统地帮助考生准确理解和把握大纲及真题中的各个考点，同时侧重于对新知识和涉及多个知识点的综合问题进行练习，以提高考生的应试能力。与此同时，本书命题时参照近年考试真题的风格和特点，布局合理、内容全面，力求达到真实的模拟效果，使考生达到有效训练的目的，有效提升同学们学习效率。本书解析部分不仅涉及到考点的讲解，更强调了答题的策略和技能，深挖刑法制度的理论基础及背后的原理，深入浅出，让考生对知识点有更加深刻的理解！ 本书适用于备考法律硕士联考的考生参考和使用。
本书是以马工程系列教材、张守文教授主编的《经济法学》和“十一五”重量规划教材、杨紫烜主编统编教材《经济法》为蓝本。本书中的经济法的概念和历史、经济法的体系和地位、经济法的宗旨和原则、经济法的主体和行为
本书是以马工程系列教材、张守文教授主编的《经济法学》和“十一五”重量规划教材、杨紫烜主编统编教材《经济法》为蓝本。本书中的经济法的概念和历史、经济法的体系和地位、经济法的宗旨和原则、经济法的主体和行为
本书是以马工程系列教材、张守文教授主编的《经济法学》和“十一五”重量规划教材、杨紫烜主编统编教材《经济法》为蓝本。本书中的经济法的概念和历史、经济法的体系和地位、经济法的宗旨和原则、经济法的主体和行为
刘东根主编的《靠前法靠前私法靠前经济法司法制度和法律职业道德》收录2018年国家统一法律职业资格考试法律法规所涉及的内容，并配以重点法条详解，历年真题，重点法条显著标识，关键词提示。相关法条穿插到重点
刘东根主编的《靠前法靠前私法靠前经济法司法制度和法律职业道德》收录2018年国家统一法律职业资格考试法律法规所涉及的内容，并配以重点法条详解，历年真题，重点法条显著标识，关键词提示。相关法条穿插到重点
本书内容为二级注册建筑师资格考试中的作图考试模拟题,包括场地与建筑设计和建筑构造与详图两个作图题考试科目。场地与建筑设计科目内容有场地分析、场地地形设计、室外停车场、建筑设计等（其中建筑设计是主要试题）；建筑构造与详图科目内容有建筑构造、综合作图、安全设施等。
本书收录了全国法律硕士（非法学、法学）联考的2004年到2013年10年的考试真题和答案解析。具有全、新、详、值等特点。“新”主要是指解析部分都是根据*的法律法规司法解释编写的。
《基于混合学习理念的教学改革研究与实践》以“混合学习理论研究与实践”为主题，重点围绕混合学习研究溯源，混合学习的理论基础、框架构建、学习空间塑造、学习体制机制障碍与改革、学习支持服务、教师能力转变进行了理论考量。同时基于上述理论认知，组织开展了混合学习试点。对于教学工作者而言，了解外混合学习的研究现状，有利于促进教师和管理者加科学、合理地运用教学媒介，进行教与学过程的设计，服务于教学、专业发展和学生全面素质的培养。
