本书的主要内容如下：其一，打破原有的“教育学”逻辑角度，以教育实践需要来建构本书的逻辑体系，而不是执着于中国“教育学”的特有模式。其二，以指导师范生教育实践，解决教师的教育实践问题为出发点，强调教育理论学习与教育技能养成共冶一炉。其三，增强教材的可阅读性和实用性，通过吸收教育实践中的一些*探索和案例，以及加强指导性语言，使阅读者更易于理解和思考。

本书共十章，以专题的形式，围绕导入、讲授、观察与倾听、提问、板书、演示、巩固与强化、结课与作业设计、组织教学、说课听课与评课等方面，详细讲解课堂教学的理论知识和实际技能。本书编写注重实践性，可促进教师获得稳定的职业技能。

《高校法学专业核心课程配套测试丛书》是我社教学辅导中心组织著名法学院校的优秀教师编写的一套教辅丛书。该丛书专为法学院校学生掌握法律专业知识、培养法律思维能力而精心设计，分册设置涵盖法学专业核心课程，因考点全面、题量充足、解答详尽、应试性强等优点，受到广大师生的普遍欢迎，使得该丛书成为法学教辅图书中口碑相传的实力品牌。 《知识产权法配套测试》为上述丛书中的一本，自2005年首次出版后，历经多次改版重印，很多读者还来电、来信向我们表达感谢和期待。正是基于这种信赖，为及时体现该领域法学*新研究成果，并与我国立法发展相适应，在承继该书原有优点的基础上，我们对其全面修订。特点如下： 一、配套主流教材 本书结构上与主流知识产权法核心课程教材基本相一致，便于随学随练。 二、内容及时更新 1．根据*新

本书是将教与学、 与线下、理论与实践、基础与前沿融为一体的新型混合式创新思维学习教材，是首届 精品在线开放课程“创新思维训练”内容的深化与拓展，以作者原创的“一条主线、两套方法、内外结合、先易后难”创新思维训练体系为核心，详细介绍了创新思维训练的理论、原则、方法、案例和教学设计，是作者学养与实践的结晶。 本书包括课程导论、课程章节、课程教学设计范例等主要模块。课程章节又分为本章要点、理论知识、课外阅读、学习心得、课后练习和教师指引参考等内容。 课程教学设计范例以中山大学“创新思维训练”课程为样板，展示了每一周每节课的教学设计与教学流程，构成一个完整的教学周期，可供相关学校和机构借鉴与参考。 一章“创新与智能时代”还介绍了面向智能时代的新知识观、新学习观和对创新的展望等内

小女孩劳伦在祖父的钟表店里发现了一个隐藏在大座钟里的秘密。她不小心打开了藏在一个巨大图书室里的魔法书，放出了一只老狼，从而展开了她与老狼之间的时间游戏……获奖无数的插画作者吉玛·瑞娜女士，结合当下风靡全球的场地游戏“老狼，老狼，几点了？”，奉献出了这部充满魅力的插画作品。

本书为“十三五”普通高等教育本科规划教材 工程教育创新系列教材。本书侧重于分析、介绍电机控制技术原理及其应用，涉及近年来国内外有关电机控制技术及其应用近期新成果。本书共7章，包括交直流电机工作原理及特性，伺服电机、步进电机等控制电机的原理及特性等，直流电机调速系统特性与优化、可逆直流调速系统，交流传动系统原理、异步电机和同步电机变压变频调速方法，交直流脉宽调制技术、异步电机和同步电机现代控制、交流电机无传感器控制系统，电机现代控制技术及应用等，如电机软起动控制、电动汽车控制、风电机组控制、电梯控制、高速铁道车辆控制和全电飞机控制等应用，并通过增加典型应用案例分析，强化基础理论的实际应用指导。

《马来语口语教程》主要内容：审定科学权威：重量教学成果暨国家特色专业建设点教材。编写思想明晰：教材内容贴近中、马两国国情。实用性极强。题材选择广泛：选材与日常生活紧密相关，资料鲜活，涵盖面广。 内容详实新颖：会话内容生动活泼，通过情景彰显交际特色。 声画图文并茂：附送CD—ROM光盘，图文并茂，声画俱全。 情景真实生动：通过场景来介绍语言材料，贴近生活实际。 语言文化并重：每课有相关背景知识，增加对象国文化常识。 理解全面?刻：根据教学实践设置练习，针对性强，理解更加滦刻。

本书通过介绍各种各样自然界生物的成长样态，来反思对于人类来说“学习”和“成长”的意义。 幼年体型比成年还大的青蛙、企鹅，突然将溺爱的孩子从身边推开的狐狸、从玩耍中学习狩猎的狮子、拥有大小两种种子的卷

《精神分析引论》是弗洛伊德的集大成之作，是精神分析理论的总纲，也是体现精神分析思想精髓的经典著作。《俯瞰人生：弗洛伊德讲稿》以《精神分析引论》为纲，从“俯瞰人生”的角度，引导读者全面了解精神分析理论博大精深的知识体系，感悟弗洛伊德令人惊叹的思维灵感，体会其悲天悯人的人文情怀。 全书共11讲，知识体系根植于《精神分析引论》，却不限于对弗洛伊德学术思想的重复论述和简单解读。《俯瞰人生：弗洛伊德讲稿》尝试从宽视野、全方位、跨学科的文化视角，以《精神分析引论》的理论脉络为主于，以“人生”话题贯穿全书，广泛引征古今中外人文社会科学和自然科学的研究成果，借此拓宽《俯瞰人生：弗洛伊德讲稿》的理论视野和应用空间，夯实文化底蕴，营造接地气、引人脉，知识与兴趣同在、学习与领悟共存的阅读氛围。